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1、某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是_____。 A: 内部、不稳定、可控制的B: 外部、稳定、不可控制的C: 外部、不稳定、不可控制的D: 内部、稳定、可控制的
2、义务 教育法规定,学校( )分设重点班和非重点班。_____ A: 可以B: 不得C: 应当D: 适当
3、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____ A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强教学相长D: 坚持循序渐进
4、备课需要做好的三方面工作包括_____。 A: 钻研教材B: 了解学生C: 设计教学过程D: 写好学期计划
5、将所有解决问题的可能方案全部列举出来,逐一尝试,虽可保证解决问题,但效率不高的解决问题方式是_____。 A: 研究式B: 探索式C: 启发式D: 算法式
6、“多一把衡量的尺子,就会多一批好学生”,这强调了教学评价应该注重发挥_____ A: 导向功能B: 发展功能C: 反馈功能D: 管理功能
7、教育是在一定社会背景下发生的促使____和____的实践活动。
8、幼儿记忆的无意性主要表现在_____。 A: 记忆目的不明B: 不会自觉的运用反复记忆的办法C: 靠理解来记忆D: 依靠逻辑进行记忆
9、简述教师应如何形成和维护自己的威信。
10、维果斯基的“最近发展区”是指_____。 A: 最新获得的能力B: 超出目前水平的能力C: 处于掌握边缘的能力D: 已经发展的原有能力
11、人获得全面发展的根本保证是_____ A: 先进的社会制度B: 理论与实践相结合C: 脑体结合D: 教育和生产劳动相结合
12、习近平1月19日至21日在云南调研时强调,用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作,加快( )经济社会发展,为到2020年如期实现全面建成小康社会奋斗目标加紧奋斗。_____ A: 落后地区、民族地区B: 贫困地区、西部地区C: 贫困地区、民族地区D: 西部地区、民族地区
13、以下不属于教师个性品质健康性的提法是_____ A: 仪表大方B: 兴趣广泛C: 意志坚强D: 情绪健康
14、____作为教师的合作者加人到教育者一方,共同对受教育者——幼儿施教,有利于提高教育的质量。
15、现代班级管理强调以_____为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制,确保学生的持久发展。
16、小学生思维发展的一般特点是_____。 A: 抽象逻辑思维占主导地位B: 具体形象思维占主导地位C: 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但离不开具体事物的支持D: 具体形象思维形式不变
17、在教学中促进学生可持续发展的方法有_____。 A: 将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标B: 在教学内容上着眼于课程的综合化C: 在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础D: 在教学评价上要以学生的持续发展为导向
18、强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是_____。 A: 经验主义课程论B: 存在主义课程论C: 学科中心课程论D: 后现代主义课程论
19、从教学内容设计的角度的考虑,知识分类不包括_____ A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 策略性知识D: 条件性知识
20、根据学习动机的作用与学习活动的关系,可将学习动机分为_____。 A: 直接动机与间接动机B: 远景性动机与近景性动机C: 内部动机与外部动机D: 高尚动机与低级动机
21、心理发展的顺序是不可逆的,也不能超越。_____。
22、就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法,以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是_____。 A: 观察法B: 测验法C: 实验法D: 调査法
23、培养学生审美( )能力是美育的起点。_____ A: 感知B: 理解C: 判断D: 创造
24、俗话说:“满招损,谦受益”;“虚心使人进步,繼使人落后”。在团队合作中,首先要做到( )。_____ A: 严于律己,以诚待人B: 谦虚为怀,戒骄戒躁C: 相互帮助,通力合作D: 凡事不要先出头
25、教育法律救济以侵权损害事实为前提。_____
26、基础教育改革要求课程实行_____级管理。 A: 三B: 四C: 一D: 二
27、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。 A: 孔子B: 杜威C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特
28、在教学过程中,有意识传递的主要信息是_____。 A: 教学媒体B: 教学环境C: 教学理念D: 教学内容
29、选择与运用教学方法的基本依据不包括_____。 A: 教学时间B: 教师业务水平、实际经验及个性特点C: 学生性格D: 教学目的和任务
30、决定教育领导权的是_____。 A: 生产力B: 科学技术C: 文化D: 政治经济制度
31、我的一位朋友小朱,在他上初中二年级时,一天放学骑自行车回家的路上,摔倒受了伤,他们班的英语老师刚好经过,他充满希望地以为老师会扶起他,并送他回家,可是老师却如根本就没有看到他一样,匆匆离去。从此,一向好学上进、成绩也不错的他,开始讨厌上英语课,继而逃课,因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习,成绩也越来越差,最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时,仍然难以释怀。请从师生关系的影响角度对该现象进行分析。
32、抽象能力明显萌发的年龄段是_____。 A: 3岁前儿童B: 小班幼儿C: 中班幼儿D: 大班幼儿
33、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划,称为_____。 A: 教学策略B: 教学方法C: 教学目标D: 学习方法
34、教育是培养人的活动,所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____
35、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。_____
36、一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养(C)。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
37、发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有哪几个?_____ A: 活跃性B: 流畅性C: 变通性D: 独创性
38、《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学 生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
39、【简答6】简述建构主义学习理论的知识观。
40、按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,在其他动物界则没有。_____
41、“最近发展区”理论假设的提出者是_____。 A: 赞科夫B: 维果茨基C: 皮亚杰D: 布鲁纳
42、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究_____ A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任
43、使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插人图片,下列不能完成该项操作的是_____。 A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“→图片”→“来自文件”→选择路径和文件,点击“插入”B: 复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择“粘贴”C: 复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择“编辑粘贴”D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插人”→“图片”→自选图形,选择图片文件
44、“纲要信号”图表教学法的提出者是_____ A: 凯洛夫B: 沙塔洛夫C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基
45、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。 A: 基本规律B: 基本方法C: 基本途径D: 基本要求
46、党的十八大报告的主线是_____ A: 坚持和发展中国特色社会主义B: 坚持和发展中国特色社会主义政治C: 坚持和发展中国特色社会主义经济D: 坚持和发展中国特色社会主义文化
47、支架式教学
48、下列选项中,不属于《水浒传》故事情节的是_____。 A: 温酒斩华雄B: 倒拔垂杨柳C: 景阳冈打虎D: 醉打蒋门神
49、婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是_____。 A: 从大肌肉动作到小肌肉动作规律B: 从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C: 从上部动作到下部动作规律D: 从整体到局部规律
50、有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等,其行为侵犯了学生的_____。 A: 人身自由权B: 人格尊严权C: 身心健康权D: 隐私权
51、培养_____是形成道德品质的关键所在。 A: 道德信念B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
52、墨家认为对于知识的理解,主要有哪几种途径?_____ A: 亲知B: 闻知C: 说知D: 行知
53、对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的_____特点。 A: 稳定性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性
54、经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。_____ A: 强制B: 完成任务C: 自愿、量力D: 制定数额
55、( )是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。_____ A: 科学发展观 B: 构建社会主义和谐社会 C: 发展是执政兴国的第一要务
56、在Internet上的计算机必须拥有一个唯一的IP地址。_____
57、“己欲立而立仁,己欲达而达人”,这句话告诉教师,对待同事和学生要做到_____。 A: 相互尊重与体谅B: 相互竞争与合作C: 相互交流与沟通D: 相互团结与友爱
58、为什么意义记忆比机械记忆效果好?
59、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于_____。 A: 元认识策略B: 精加工策略C: 资源管理策略D: 认知策略
60、组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是_____。 A: 说理法B: 榜样法C: 陶冶法D: 锻炼法
61、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小_____ A: 成正比例关系B: 成正相关关系C: 无关D: 成反比例关系
62、在我国文学史上,依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是_____。 A: 杜甫 李白 贾岛B: 李白 杜甫 李贺C: 李白 杜甫 白居易D: 杜甫 李白 李商隐
63、在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,一是教师的热心和同 情心,二是教师的_____ A: 敬业精神B: 渊博的知识C: 富于激励和想象的倾向性D: 髙超的能力
64、学生文化的成因有_____。 A: 学生个人的身心特征B: 同伴群体的影响C: 师生的交互作用D: 家庭的社会经济地位E: 社区的影响
65、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,( )思潮掀起了一场教育改革运动。_____ A: 人本主义B: 行为主义C: 认知心理学D: 精神分析
66、推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是_____ A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 非制度化教育D: 萌芽阶段的学校教育
67、20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是_____ A: 神经心理学B: 人本心理学C: 认知心理学D: 社会心理学
68、对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是_____ A: 肯定性训练B: 全身松弛训练C: 系统脱敏法D: 改变认识法
69、张老师本学期开始担任班主任,经过一段时间观察,她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为,她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。 A: 确定所要矫治的目标行为B: 确定实质性强化措施的性质C: 让求诊者相信代币的作用D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等
70、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。_____ A: 教育者B: 家长C: 园长D: 社会
71、我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于_____年编写的。 A: 1903B: 1908C: 1913D: 1924
72、以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是_____ A: 逻辑思维B: 求同思维C: 发散思维D: 聚合思维
73、图1中,对幼儿所送的礼物,教师应该_____。 A: 全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物B: 区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受C: 婉言谢绝,任何时候都不能接受幼儿的任何礼物D: 婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物
74、根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是_____。 A: 实验法B: 演示法C: 读书指导法D: 实习作业法
75、课堂教学的导入,应该对学生新知识的学习具有启发性,这里的启发性是指_____ A: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”B: 导入要与教学内容、教学目标相适应C: 导人要引起学生积极思维,给学生创造出思维上的矛盾冲突D: 导人要注意新旧知识之间的联系,促进学生学习的正迁移
76、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供{##}。
77、马卡连柯的《教育诗》中,有这么一个故事:彼得连柯到工厂去晚了,马卡连柯没有直接批评彼得连柯,却把他所属的分队长找去说:你们的队伍里有迟到的人,希望以后不要再有了。彼得第二次又迟到了,马卡连柯把全分队集合起来说:你们分队的彼得连柯又迟到了,并指责了全分队。以后,全分队的人都教育彼得连柯,他再也不迟到了。马卡连柯的做法与哪一条德育要求相符合?对你有什么启发?
78、毛泽东思想活的灵魂三个组成部分是相对独立的,掌握其中任何一个方面都会使我们的工作大有裨益。_____
79、散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?_____ A: 没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明B: 大部分人既聪明,又有智慧C: 没有人既聪明,又有智慧D: 大部分人既不聪明,也没有智慧
80、依据我国相关法律的规定,学生伤害事故中,“当事人对造成损害都没有过错的,可以根据实际情况,由当事人分担民事责任”,这体现了归责原则中的_____。 A: 过错责任原则B: 过错推定原则C: 无过错责任原则D: 公平责任原则
81、学前儿童心理健康的特征有哪些?
82、新时期班主任工作的主要内容有哪些?
83、为深化商事制度改革,进一步简化注册资本登记,我国将逐步实现“三证合一”。将由三个部门分别核发不同证照,改为一次申请,合并核发一个营业执照的登记制度。其中,“三”不包括_____。 A: 工商营业执照B: 组织机构代码证C: 卫生许可证D: 税务登记证
84、优秀教师的最高层次是_____ A: 合格教师B: 教育教学能手C: 专家型教师和学者型教师D: 教育家型教师
85、先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家_____。 A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 奥苏伯尔D: 桑代克
86、“人逢喜事精神爽”属于情感中的_____。 A: 心境B: 美感C: 激情D: 应急
87、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是_____。 A: 读、写、画B: 读、画、算C: 画、写、算D: 读、写、算
88、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要
89、教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于_____。 A: 言语信息的学习B: 智力技能的学习C: 认知策略的学习D: 语义信息的学习
90、保育和教育不是在同一过程中实现的。_____
91、在日常生活中,有许多在成人看起来是十分平常的现象,在幼儿看来却感到新奇,所以他们要问、要拆,这完全是幼儿____发展的表现。
92、随着生活经验的丰富,幼儿已能进行一些简单的推理,但其水平比较低。幼儿的推理,表现出的特点包括_____。 A: 抽象概括性差B: 推理的逻辑性差C: 推理的自主性差D: 推理的范围窄
93、根据动作对环境的依赖程度的不同,操作技能可以分为闭合型操作技能与____。
94、教育的生物起源说的代表人物是____国的____。
95、人们的平均文化程度越高,出生率就越低,这体现了教育_____。 A: 可以改变人口质量B: 可以控制人口数量C: 可以调整人口结构D: 可以制约人口迁移
96、一学生决心改掉迟到的毛病,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了,对该生教育应培养其_____。 A: 道德认知B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
97、_____是社会组织和个人对学校人员的评价。 A: 同行评价B: 社会评价C: 领导评价D: 同行评价
98、_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。 A: 思维B: 反应C: 语言D: 理解
99、接受学习理论的提出者是布鲁纳。_____
100、参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,_____内不得再次参加教师资格考试。 A: 3年B: 4年C: 5年D: 10年