1、狗最初对圆形和椭圆会做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出反应，这是条件反射的_____
A: 获得  B: 消退  C: 泛化  D: 分化

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：根据巴甫洛夫狗分泌唾液的实验，一开始对圆形和椭圆形做出相同反映是”泛化“现象，而后面只对圆形有反映则是“分化”反映。

2、根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0~2岁）；（2）前运算阶段（2~7岁）；（3）具体运算阶段（7~11岁）；（4）形式运算阶段（11岁~成人）。

3、以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括_____。
A: 教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定  B: 教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充  C: 教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程  D: 教师的劳动是在与学生相处之中进行的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的劳动报酬风险性较低，收入相对稳定。

4、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关  B: 教师所工作和服务的学校  C: 教师所在地的教育行政部门  D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第五章指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

5、严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。( )是党的力量所在，是实现经济社会发展.民族团结进步.国家长治久安的根本保证。_____
A: 党的集中统一  B: 人民民主  C: 人民群众

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

6、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于直觉思维。

7、目的游离评价模式主张_____。
A: 评价的重点是课程计划预期的结果  B: 评价应关注非预期的结果  C: 应着重关注课程计划满足目标的程度  D: 评价的重点放在课程计划实际的结果上
E: 更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

参考答案: BDE
本题解释:
参考答案：BDE专家解析：目的游离评价模式主张评价应关注非预期的结果、评价的重点放在课程计划实际的结果上、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。

8、“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。
A: 教育  B: 环境  C: 遗传  D: 家庭教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“孟母三迀”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。

9、设计制作幻灯片母版的菜单是_____
A: 视图  B: 格式  C: 工具  D: 编辑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。

10、班级授课制经过以_____为代表的教学理论研究后，进一步完善定型，并最终形成了一个完整的体系。
A: 赫尔巴特  B: 布鲁姆  C: 斯金纳  D: 凯洛夫

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段论，班级授课制得以进一步完善而基本定型。以苏联教育家凯洛夫为代表，提出了课的类型和结构的理论，使班级授课制这种组织形式形成了一个完整的体系。

11、学校对超常儿童教育采取的措施有_____。
A: 加速教育  B: 充实课程内容  C: 顺其自然  D: 设特别班
E: 课外辅导

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。

12、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于_____。
A: 早期干预  B: 缺陷矫正  C: 发展指导  D: 问题预防

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来问题的能力。

13、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。

14、下列关于赞科夫的描述中，正确的是_____
A: 提出了发展性教学理论的五条原则  B: 代表作是《教育过程》  C: 倡导发现法  D: 提出了范例教学模式

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】《教育过程》的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学模式是由瓦•根舍因提出来的。

15、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫_____。
A: 知觉的理解性  B: 知觉的选择  C: 知觉的恒常性  D: 知觉的整体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时．总是根据过去的知识经验来解释它、判断它．把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

16、我国幼儿教师资格制度从何时开始实行_____。
A: 1995年1月1日  B: 1996年7月1日  C: 1994年1月1日  D: 1993年7月1日

参考答案: C
本题解释:
C（解析）1994年开始实行教师资格制度。

17、在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是_____
A: 教育方针  B: 教材  C: 课程标准  D: 课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课程作为构成教学活动的基本要素，同时体现教育为社会发展服务，教育与个人发展相适应的基本原理，是实现学校教育目标的蓝图，对保证学校教育功能的实现有其特殊的价值和意义。

18、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童  B: 智力超常儿童  C: 弱智儿童  D: 聋、哑、盲儿童

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：常态智商为80—120，智商低于常态者是弱智儿童。

19、与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有____。

参考答案: 预见性

本题解释:
参考专家解析：预见性

20、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条“教师权利”第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。

21、所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

22、小学学习的技能主要有智力技能、动作技能、____。

参考答案: 人际交往技能

23、发展中国特色社会主义，其中的中国特色主要是指_____
A: 实践特色  B: 理论特色  C: 民族特色、  D: 时代特色

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

24、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是_____
A: 循序渐进原则  B: 因材施教原则  C: 启发诱导原则  D: 直观性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

25、论述知识学习的作用。

参考答案:
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
（1）知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一
学校教师通过有计划、有组织、有目的地向学生传授人类长期积累的宝贵知识经验，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会的生活。
（2）知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础
心智技能作为通过学习而形成的合乎法则的活动方式，其掌握是以知识的学习为前提的，即心智技能包含有程序性知识的成分，心智技能的掌握需结合知识学习才能有效实现。
（3）知识的学习是创造性产生的必要前提创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果，这对于创造态度的获得有积极作用。
（4）知识的学习和掌握是学生的态度和品德形成的因素之一
在品德和态度的结构中，一个重要的因素是认知。作为学生态度和品德形成的基础，一个人对行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识在一定稈度上决定着品德形成的方向。

26、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。
A: 思维可逆性  B: 自我中心  C: 多维思堆  D: 具体逻辑思维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：具体运算阶段是皮亚杰提出的个体的认知发展的第三个阶段，这一阶段儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维，能逆转和多项思维，儿童获得“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。

27、记忆的品质包括以下哪些_____
A: 记忆的敏捷性  B: 记忆的持久性  C: 记忆的准确性  D: 记忆的准备性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：考查对记忆品质的掌握。

28、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于_____
A: 1小时  B: 1.5小时  C: 2小时  D: 2.5小时

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第十三条：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、髙温地区可酌情增减。故选C。

29、孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：不定比强化的效果，优于定比强化。因此偶尔表扬比每次表扬更有利于保持学生的良好行为。

30、最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制度作了详细的理论论述，是最早从理论上论述班级授课制的教育家。

31、新课程在课程目标上要求从知识与技能、____、____等多方面设计具体的课程。

参考答案: 过程与方法 情感、态度与价值观

本题解释:
参考专家解析：过程与方法；情感、态度与价值观

32、记忆技能属于_____。
A: 运动技能  B: 操作技能  C: 智力技能  D: 一般技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心智技能是区别于操作技能的，是指借助于内部语言在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式。记忆正是借助于内部语言在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动，因此属于心智技能。

33、动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的_____。
A: 操作定向阶段  B: 操作模仿阶段  C: 操作整合阶段  D: 操作熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张

34、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

35、自我意识萌芽最重要的标志是_____。
A: 会叫“妈妈”  B: 患维出现  C: 学会评价  D: 掌握代词“我”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。

36、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是_____
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 华生  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育心理学之父。

37、制定班级幼儿生活常规的主要目的是_____
A: 帮助幼儿学会自我管理  B: 便于教师管理  C: 让幼儿学会服从  D: 维持纪律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级生活常规可以培养幼儿良好的行为习惯，还可以帮助幼儿适应幼儿园环境，培养幼儿的自律能力，所以制定幼儿班级生活常规的主要目的是帮助幼儿学会自我管理。

38、国家税务总局1月28日公布的最新数据显示：( )已覆盖交通运输、邮政、电信业三大行业和研发技术、信息技术、文化创意、物流辅助、有形动产租赁、鉴证咨询、广播影视7个现代服务业。_____
A: 营改增试点  B: 小微企业免税试点  C: 消费税改革试点  D: 增值税改革试点

参考答案: A

39、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼，教师接受完全是人之常情。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的廉洁从教的理解。
【参考答案】X
【名师点晴】本句是错误的，违反“三要八不准”之（六）：不准索要或接受学生、家长的财物。并且《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》里面也有为人师表的规定’包含作风正派，廉洁奉公，尊重家长，不利用职务之便谋取私利的内容。

40、学校实施心理健康教育的途径有_____。
A: 开设心理健康教育有关课程  B: 集体辅导  C: 开设心理辅导活动课  D: 开展心理健康主题班会

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。

41、下列属于学校教育制度内容的是_____。
A: 修业年限  B: 教学大纲  C: 课程标准  D: 课程设罝

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
考点：我国基础教育课程改革及其发展

42、春节燃放鞭炮可以增强节日的气氛，但同时也造成了严重的环境污染。从唯物辩证法的角度讲，是用_____的观点进行了分析。_____
A: 联系  B: 发展  C: 矛盾  D: 辩证的否定

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：事物既有好的一面，也有不好的一面，体现了矛盾的观点。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。矛盾的双方是对立统一的。故本题答案选C。

43、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维  B: 定势  C: 逻辑思维  D: 启发

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势．因此在问题顺序发生改变时人们一时问往往反应不出来。

44、教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。

参考答案: 有目的

45、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_____。
A: 外部分组  B: 内部分组  C: 设计教学法  D: 道尔顿制

参考答案: A
本题解释:
A外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。

46、幼儿一日生活包括_____环节。
A: 入园  B: 教学  C: 饮水  D: 睡眠

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：幼儿园一日活动主要环节包括接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动（包括饮水）、自由游戏活动、盥洗、进餐、睡眠、午点、离园、晚问活动。

47、德育必须从提高道德认识开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。

48、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价。故选D。

49、德育的知行统一原则要求_____
A: 理论重于实践  B: 实践重于理论  C: 学习与实践相结合  D: 理论与实践相结合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。

50、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____
A: 正例与反例配合法  B: 变式法  C: 比较法  D: 直观法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式，就是从一个基本问题出发，不断变换所提供的材料或问题呈现的形式，使事物的非本质特征时隐时现，而事物的本质特征却保持不变。

51、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____。
A: 理论与实际相结合原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 科学性与教育性相统一原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：科学性与教育性相统一原则是依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的。

52、结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导

参考答案:
一般而言，指导游戏应该从三个环节入手：游戏的准备工作、游戏中的观察以及教师的介人游戏。准备工作主要包括充分考虑游戏时间、游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。幼儿在园的大部分时间应该是在游戏中度过的，教师必须给幼儿充足的游戏时间，在不同的时间安排不同性质和类型的游戏。游戏地点的选择要灵活，游戏场地要安全、卫生、美观、整洁、富有童趣。游戏材料的准备应以幼儿的年龄特点及游戏特点为依据，教师要为幼儿提供充足的游戏材料，力图丰富幼儿的生活经验。

53、教学大纲

参考答案:
参考专家解析：
是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

54、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性  B: 整体属性  C: 个别属性  D: 外显属性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

55、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____
A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫  B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱  C: 君子喻于义，小人喻于利  D: 己欲立而立人，己欲达而达人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。

56、注意是一种独立的心理过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：注意是一种心理特性，不是一种独立的心理过程。

57、下列不能促进良好课堂气氛的营造的是_____。
A: 建立和谐的课堂人际关系  B: 运用灵活多样的教学方式  C: 采用专制的领导方式  D: 给予学生合理的期望

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

58、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于_____。
A: 表征学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 发现学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据奥苏贝尔的观点，有意义的学习有三类，即符号学习、概念学习和命题学习。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。

59、我国教育目的建立的理论基础是_____。
A: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说  B: 教育必须与生产劳动水平结合的学说  C: 马克思主义关于人的全面发展的学说  D: 教育必须培养劳动者的学说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了我国教育目的确立的依据。马克思关于人的全面发展学说是确定教育目的的理论依据。

60、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取_____。
A: 电话通知家长，具体告知情况  B: 送校医务室或附近医院就诊  C: 卧床休息，适当减少饮水和进食量  D: 按摩并热敷受伤的部位

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：轻微脑震荡建议24小时内冷敷，目的是减少渗出、出血。24小时后热敷，目的是促使淤血、血肿吸收。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

61、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。

参考答案: 广东

本题解释:
参考专家解析：【答案】广东

62、使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 文化功能  D: 生态功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

63、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有(D.)。‘
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不均衡性  D: 互补性

参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

64、按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、_____。
A: 人格测验  B: 个别测验  C: 团体测验  D: 常模参照测验

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、人格测验。

65、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____

参考答案: 言语直观

66、学生学习“功一力N距离”，这种学习属于_____。
A: 辨别学习  B: 符号学习  C: 概念学习  D: 规则或原理学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

67、目前我国教师资格证的有效期为_____。
A: 15年  B: 10年  C: 终身  D: 5年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教师资格证一旦申领，终身有效，除非违反《中华人民共和国教师法》相关规定。

68、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

参考答案: 16

69、某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。
试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利？幼儿园是否应该赔偿损失？

参考答案:
参考专家解析：综合我国《宪法》及其他相关法律，幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种：
（1）生命健康权，包括幼儿的生命权、健康权和身体权；
（2）姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权；
（3）人格尊严权、人身自由权和隐私权；
（4）智力成果权；
（5）受教育权；
（6）受抚养权、遗产继承权；
（7）财产所有权；
（8）身心健康全面发展的权利。
在该事件中，林老师的行为侵犯了涛涛的财产权。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师为了教育学生，制止其在课堂上的某些行为，可以将其财产暂时没收，但只能是暂时保管，在下课或放学后应当归还给学生，或直接交给其监护人。
同时，未成年人在幼儿园学习期间，其财产应该得到幼儿园的管理和保护。幼儿园没有尽到保护职责致使其财产受到损害时，应承担相应的民事责任。游戏机的被盗是由林老师的行为间接引起的，幼儿园未尽保护职责，应承担赔偿责任。
幼儿年龄虽小,但同样享有各种基本法律权利，任何人不得随意剥夺、侵犯。幼儿园及其教师要充分认识幼儿所享有的法律权利,依法保障他们的身心全面发展，避免出现侵权行为。

70、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年_____
A: 单独设班  B: 随班就读  C: 混合编班  D: 均分到班

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十九条规定：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选B。

71、根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 思维领域  D: 动作技能领域

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

72、下面属于公文必备的基本组成部分的有_____
A: 发文种类  B: 报送机关  C: 标题  D: 成文日期

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署和主题词。故选ACD。

73、在知识学习中，正例通常包含了事物的____。

参考答案: 本质

74、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进  B: 理论联系实际  C: 启发性  D: 巩固性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则．故此题选B。

75、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的_____。
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 高速度原则  D: 高难度原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：启发性原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。

76、试述当前教育改革的重点。

参考答案:
参考专家解析：（1）适当缩小班级规模，使教学单位趋向合理化；
（2）改进班级授课制，实现多种教学组织形式的综合运用；
（3）多样化的座位排列，加强课堂教学的交往互动；
（4）探索个别化教学。

77、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是_____。
A: 等边三角形的三个角相等  B: 三角形两边之和大于第三边  C: 直角三角形的两个锐角都是45°  D: 三角形内角和为180°

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：直角三角形的两个锐角不一定都是45度，只有等腰直角三角形的两个锐角才是45度。
考点：教师的科学素养

78、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段_____
A: 原型定向  B: 原型模仿  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。

79、幼儿园内部环境包括_____。
A: 物质环境和精神环境  B: 制度环境和人文环境  C: 教学环境和学习环境  D: 客观环境与主观环境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境。

80、教育合力是指以____为主体，以____为基础，以____为依托的共同育人的力量。

参考答案: 学校教育 家庭教育 社会教育

本题解释:
【答案】学校教育 家庭教育 社会教育

81、发现教学法的特点有_____。
A: 探索性  B: 向学生提供问题情境  C: 以学生活动为主  D: 形式不固定

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

82、简述教师聘任制度的特征。

参考答案:
教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：
(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。
(2)以平等自愿、”双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构比例;作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合自己的工作岗位。
(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的实际表现及岗位需要等决定是否续聘;教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。

83、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法_____
A: 正确，有利于维护课堂教学秩序  B: 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚  C: 正确，这是教师惩戒学生的权利  D: 错误，对学生的体罚应当适度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选B。

84、谈谈开发和利用课稈资源的途径有哪些？

参考答案:
一般课稈资源的开发和利用主要有七个方而的基木途径：
（1）开展当代社会调査，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所给予的机遇而应具备的知识、技能和素质。
（2）审査学生在日常活动中以及为实现自己目标的过稈中能够从中获益的各种课稈资源，包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法、情感态度和价值观等方而的各种课稈素材。
（3）开发和利用课稈实施的各种条件，包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等的合理建设和使用。
（4）研究一般青少年以及特定受教学生的情况，了解他们已经具备或尚需具备哪些知识、技能和素质，以此确定编制课稈教学计划的依据
（5）鉴别和利用校外课稈资源，包括自然与人文环境，各种机构、各种生产和服务行业的人才资源，不但可以而且应该加以利用使之成为学生学习和发展的财富。利用这些资源的方式有很多，比妇聘请各领域的专家或有一技之长的人担任校外辅导员组织参观、游览、社区服务、公益劳动；建立各种实践基地、教育基地等。
（6）建立课稈资源管理数据库，拓宽校内外课稈资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。比如校际之间对各自的资源进行登记整理。然后以一定的形式建立资源数据库，并建立方便管理、査阅、使用的共享机制，以达到校际之间课稈资源互补效应和增量效应。类似的共享方式可以在不同层次、不同类别的学校之间进行，还可以在学校与各种社会公益机构，如图书馆、少年宫、博物馆、科技馆之间进行。
（7）发挥网络资源的作用。教师一方而要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，同时也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和分享；另一方而还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。

85、下列乐器中，不是西洋乐器的是_____。
A: 吉他  B: 三弦  C: 提琴  D: 竖琴

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：三弦，又称“弦子”，是中国传统弹拨乐器。因此本题选B。
考点：传统文化素养

86、我国幼儿园教育中特有的一项原则是_____
A: 保教结合原则  B: 综合性原则  C: 发展适宜性原则  D: 独立自主性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。

87、未成年人因不满_____周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A: 十二  B: 十四  C: 十六  D: 十八

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

88、如何在课堂中有效地保持学生的有意注意?

参考答案:
参考专家解析：
（1）加深对目的任务的理解；
（2）合理组织活动；
（3）对兴趣的依从性；
（4）排除内外因素的干扰。
【命题立意】考查维持有意注意的条件。★★★★

89、以下属于发散思维的特征是_____。
A: 敏感性  B: 流畅性  C: 灵活性  D: 独创性E、发散性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】B,C,D专家解析：发散思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。

90、从课程的开发和管理主体的角度看，课程可分为_____。
A: 活动课程  B: 国家课程  C: 地方课程  D: 校本课程

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
根据课程设计、开发和管理的主体不同，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。

91、结合教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。

参考答案:
参考专家解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
（2）正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
（3）科学地进行比较。通过同类比较，以便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。
（4）启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

92、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本杰明•布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，即认知领域、情感领域、动作技能领域三个领域。所以其中不包括C。
考点：教育的起源与教育的本质

93、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____。
A: 前制度化教育阶段  B: 制度化教育阶段  C: 非制度化教育阶段  D: 学校萌芽阶段

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

94、主观幸福感

参考答案:
【答案】主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。

95、从教学内容设计的角度的考虑，知识分类不包括_____
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 策略性知识  D: 条件性知识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。条件性知识。专家解析：从教学内容设计的角度考虑，分为陈述性知识，程序性知识，策略性知识。

96、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是_____
A: 依从  B: 认同  C: 内化  D: 坚定

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

97、大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为_____
A: 情绪的主观体验  B: 情绪的生理唤醒  C: 情绪的外部行为  D: 情绪的外部表现

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

98、教师成长的公式即____+____=成长。

参考答案: 经验 反思

本题解释:
参考专家解析：经验；反思

99、CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、____评价、成果评价四个步骤构成。

参考答案: 过程

100、学校以张老师本月出勤低于20天为由，扣除张老师本月绩效奖金，这违背了张老师的_____。
A: 教育教学权  B: 科学研究权  C: 获取劳动报酬权  D: 进修培训权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。