1、一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。
A: 强烈  B: 较弱  C: 微弱  D: 中等

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。

2、某生在学习上总是制定计划，根据计划安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。支配她这样的认知因素是_____。
A: 元认知  B: 社会认知  C: 自我效能  D: 自然认知

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

3、儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为_____
A: 心理异常  B: 不适应表现  C: 不良表现  D: 问题行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

4、儿童独立解决问题的水平与在有知道情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测査最近发展区。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

5、中小学校园周围_____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A: 200米  B: 300米  C: 400米  D: 100米

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：详见《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定。

6、沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：冲动型学生与沉思型学生的差异主要表现在对问题的思考速度上。冲动型学生的特点是反应快．但精确性差。沉思型学生反应慢，精确性高。

7、小红既想参加运动会的长跑项目比赛锻炼自己，又怕跑不好，被人讥笑，这时她面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 双重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。对长跑这一事件，既有锻炼自己这一趋向，又有怕被人讥笑这一回避的成分，属于趋避冲突。故选C。

8、罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：罗森塔尔效应是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。因此，它体现的是教师的期望对学生的影响，而不是能力。

9、最早普及义务教育的是德国。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

10、楚辞的代表作家除了屈原还有_____
A: 司马相如  B: 婵娟  C: 宋玉  D: 李斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：楚辞的代表作家是屈原和宋玉。故选C。

11、2014年4月2日，实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。
A: 一  B: 二  C: 三  D: 四

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：2014年4月2日，我国首个《婴幼儿奶瓶安全要求》企业联盟标准发布实施。该标准由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等编制。故本题答案为A。

12、教育目的的功能包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 协调功能  D: 评价功能

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：教育目的的功能包括导向功能、调控功能、评价功能、激励功能。C项表述错误，因此本题选ABD。

13、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“胡虏”“匈奴”指_____
A: 契丹族  B: 女真族  C: 党项族  D: 蒙古族

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：岳飞是抗金名将，金政权是由女真族建立的。故选B。

14、资料四：第2题 为什么？_____
A: 树立班干部在其他同学面前的威信，有利于班级的管理  B: 教师应平等待人，不能厚此薄彼，上海其他同学感情  C: 不利于良好的班风的培养，不利于形成正确的集体舆论  D: 可以提高班长的自信与自尊，让他得到更好的发展
E: 对班干部应该严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就放纵。

参考答案: BCE
本题解释:
参考专家解析：BCE
专家解析：首先A项的观点是片面的，这样说将不利于对班级的管理，教师不能公平公正对待每一个学生，会降低教师和班长在学生心目中的威信，不利于培养良好的班风的形成。B项的说法是合理的，教师应该平等待人。对班干部严格要求，对错误及时指正。因此，本题选BCE。

15、资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于_____。
A: 资本主义基本矛盾  B: 资本主义基本矛盾运动的特点  C: 资本主义的基本矛盾周期性  D: 资本主义再生产的周期性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在资本主义条件下，资本主义基本矛盾运动即社会化生产与资本主义私有制之间的矛盾运动才使经济危机周期性发生。

16、我国幼儿园在每年的( )招生。_____
A: 春季  B: 夏季  C: 秋季  D: 冬季

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。

17、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制。

18、教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学评价是以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值 上的判断。

19、小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是_____。
A: 道德认识  B: 道德评价  C: 道德情感  D: 道德行为

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：道德认识是人们对道德规则和规范的理解和掌握程度，也是人们对客观事物做出道德判断的依据。小学生从理解到接受，需要道德认识的改变与提升，所以转化的关键因素是A。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点

20、非形式化教育

参考答案:
参考专家解析：指教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容也相对规范化。

21、_____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A: 课堂教学  B: 复式教学  C: 开放教学  D: 电化教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

22、提高记忆效果的方法有_____
A: 分散复习  B: 及时复习  C: 多种感官同时参与记忆  D: 对材料进行精加工
E: 增加学习动机，明确记忆目的

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。

23、教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识  B: 促进学生智力与能力的发展  C: 培养学生坚定正确的政治方向  D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

24、智力技能形成的阶段分为_____
A: 原型操作  B: 原型内化  C: 原型定向  D: 原型整合

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：智力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型内化。

25、“染于黄则黄，染于苍则苍”说明了学生具有____。

参考答案: 可塑性

26、阅读下列材料，并回答问题。
一名学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了。而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。老师问明了情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。这位老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本字典，现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典后面一页写了个“璧”字。而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生平时品德很好，但她家境贫寒。母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本11元的字典对她来说是很难买得起的。而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解了这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最后一页精心地描摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说，某某同学的字典找到了。是其他班的同学拣到的。数年以后，学生们毕业了，有一天这位老师收到一封信，里面夹着11元钱。信里这名学生向老师承认了错误，并衷心地感谢老师对她的爱护。
试分析这则案例中语文老师的做法是否妥当。为什么？

参考答案:
语文老师的做法是妥当的。因为：
（1）对于拿别人字典的女生，老师进行了细致地调查研宄和分析，发现事出有因（因家境贫寒，母亲抱病，无钱买来字典），便没有当众“杀鸡儆猴”，而是自己掏钱为学生弥补了过失，表现了崇高的师德，令人敬佩。
（2）老师的做法，体现了教育的人道精神，在整个事件的处理过程中，老师充分考虑到了学生在教育活动中的需要和感受，超越简单道德说教的束缚，对学生的品德影响深远而长久，教育效果是可靠的。
（3）老师也没有采取简单的息事宁人的态度，而是将个别的问题进行个别的处理，通过心灵的交流，给学生以自我觉悟的机会。表现出对于学生主体地位的充分的尊重和对于学生自我教育能力的信任，同时又利用集体的心理氛围的影响对学生的行为进行着无声的引
导。
【参考答案二】
老师的做法并不妥当。因为：
（1）老师出于保护学生的心理，动机无可厚非，但老师为此而不惜自己做假，当众隐瞒了自己完全知道的事实，这样做并不好，至少有了不讲诚信、欺骗学生之嫌。
（2）学生无论有什么原因，都不应该做不道德的事情，而老师过于强调客观原因而忽略学生行为失当暴露出来的问题及其可能导致的更大的危险。基本上只是采取了息事宁人的态度，这种表面的善良可能为学生带来更大的伤害，因此自掏腰包的做法并不可取。
（3）老师煞费苦心营造一种所谓的“人文环境”，其行为是否妥当，案例情节表明在“数年以后”才从学生的来信中得到肯定，这是不是也
太冒险了一点？如果这位学生在当时就产生了一种“占小便宜没事儿”的侥幸心理呢？后果实在不堪设想。因此还是应该即时说清楚，再个別加以解决为好。

27、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定：教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

28、依法执教

参考答案:
【答案】依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

29、下列学习种类中属于智力技能范畴的是_____
A: 辨别  B: 概念  C: 规则  D: 问题解决

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:智力技能是指借助于内部言语在人脑内部进行的认识方式。是以思维为核心的认识加 工的具体方式。智力技能可分为一般智力技能和特殊智力技能两大类。一般智力技能是指认识活动的技能，包 括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能。特殊智力技能是在专门领域中形成并发展的智力技能，如阅读技 能、计算技能和写作技能。智力技能是经验获得与问题解决的必要条件。

30、纽斯

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
。

31、未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 16  B: 18  C: 20  D: 22

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

32、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于_____。
A: 性格的态度特征  B: 性格的意志特征  C: 性格的情绪特征  D: 性格的理智特征

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。

33、现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“_____”。
A: 教师主体学生客体性  B: 交互主体性  C: 学生主体性  D: 教师主体性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
平等、互动、共同发展的师生关系充分体现师生之间的交互主体性。

34、教师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是_____。
A: 精细加工策略  B: 组织策略  C: 资源管理策略  D: 阅读理解策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：列提纲，利用图形和表格属于组织策略中的内容。

35、平时考查的方式主要有口头提问、检查书面作业和_____等。
A: 单元测验  B: 考试  C: 期中测验  D: 模拟考试

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】检査学生学业成绩的方法是多种多样的。常用的检查方式有两大类：平时考查和考试；其中平时考查的方式主要有口头提问、检查书面作业和单元测验等。

36、教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力  B: 外围的压力  C: 预期性压力  D: 情境压力

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】考察外围的压力的概念。

37、特殊教育领域里使用最为广泛的评定模式是_____
A: 动态评定  B: 课程本位评定  C: 传统的评价模式  D: 层递平列式

参考答案: B
本题解释:
【解析】:课程本位评定是以课程内容为依据，使用标准参照测验进行的评估，是特殊教育领域里使用得最为广泛的评定模式。它针对的是学生的掌握情况，而不考虑与常模团体的比较，是传统评定方式的有效补充。

38、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。

39、问题解决的过程包括_____
A: 发现问题  B: 理解问题  C: 提出假设  D: 验证假设

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】：问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

40、古人云：“言不宿诺，行不苟从。”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明_____
A: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承  B: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展  C: 社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定  D: 道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：AB。参考专家解析：我们今天不仅强调德治，更强调法治，将德治与法治结合起来，这不仅是对中华民族传统美德的继承，也是一种发展，故A、B符合题意。C、D本身说法错误，故排除。

41、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____
A: 学科课程论  B: 活动课程论  C: 课堂中心论  D: 程序课程论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中心课程具有如下特点：（1)强调系统知识的学习和掌握；（2)重视教师的主导作 用；（3)强调以课堂教学为中心。

42、教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_____
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考察对无意注意的理解。

43、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为：_____
A: 学会认知  B: 学会做事  C: 学会生存  D: 学会共同生活

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

44、这份公文的成文日期正确的书写方式是_____
A: 2013年2月20日  B: 2013年二月二十日  C: 二0一三年二月二十日  D: 二零一三年二月二十日

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。故选A。

45、下列各项表述，_____不表现幼儿语音意识的产生。
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱  B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸  C: 评价他人的发音，追求自己发音准确  D: 意识到同音字有不同意义

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

46、感觉是最基本的心理活动形式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y

47、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，坚持以人为本、全面实施_____是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A: 素质教育  B: 基础教育  C: 应试教育  D: 课程教育

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

48、假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为____。

参考答案: 无结构的问题

49、阅读下列材料，并冋答问题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“创新人才培养模式。适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式。形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局而。”
请结合材料分析在教育教学中培养人才需要注重什么？

参考答案:
（1）注重学思结合。倡导启发式、探宄式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。（2）注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。（3）注重因材施教。关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。

50、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

51、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。
A: 教室的布置  B: 教师的行为表现  C: 学生的学习方式  D: 学生座位的分配

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生、学习过程和学*-7情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构和课堂教学结构。课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

52、“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”，这强调了教学评价应该注重发挥_____
A: 导向功能  B: 发展功能  C: 反馈功能  D: 管理功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。因为在教育评价中，对任何被评对象所作的价值判断，都是根据一定的评价目标.评价标准进行的。这些评价的目标.标准.指标及其权重，对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为他们的努力指定方向。因此选A。

53、师生在教育内容的教学上结成的关系为_____。
A: 民主平等关系  B: 控制与反控制关系  C: 人格平等关系  D: 授受关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

54、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求_____
A: 学生主动性、积极性与教师指导相结合  B: 有明确目的  C: 注重培养学生实践精神  D: 活动内容精彩，形式多样

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实培养目标入手，要防止为活动而活动的倾向。

55、党的十八大对党章进行了修改，将科学发展观列人党的指导思想。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

56、____是教学的基本组织形式。

参考答案: 班级授课制

本题解释:
参考专家解析：班级授课制

57、【案例分析题】珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结在头上)，每天都昂起头开心地走路。
结合所学的心理学内容，试对上述案例作出分析。

参考答案:
【参考答案】
现代教育应该注重孩子自信心的培养，因为自信能将一个人的全部潜能调动起来，使人不断努力并走向成功。
（1）作为教师，必须善于发现孩子的自卑或不自信的现象，利用自己的教育影响力来激发孩子的自信，帮助其树立自信，为孩子的成功奠定基础。教师不再作为“道德说教者”“道德偶像”，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调节、自我选择。
(2)每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。
(3)珍妮的例子还表明了人本主义心理学关于人性的观点。人天生具有自我实现和向善的倾向并且具有建设性，只要提供适当的环境和机会，人性就能够不断向善、美的方向发展。【命题立意】此种类型的考题主要考查考生将理论与实际相结合的能力。考生应该先抓住案例反映的中心思想，再结合自己所学理论。

58、一个活泼好动、反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变换的人，其气质类型属于_____
A: 多血质  B: 黏液质  C: 胆汁质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。
【命题立意】考查多血质的特征表现。★★
【错因分析】考生混淆了多血质与其他气质类型的特征。

59、简述记忆的分类。

参考答案:
参考专家解析：（1）根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；
（2）根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆；
（3）根据记忆时意识参与的程度，可将记忆分为外显记忆和内隐记忆；
（4）根据信息加工与存储的内容不同，可将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。

60、影响大学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 自我意识  B: 教学内容  C: 教学方法  D: 智力水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：大学生的自我意识在学习动机的激发上发挥着关键作用，自我意识强，学习动机也就比较强烈，自我意识的强弱支配着学习动机的激发，是大学生学习动机差异的关键性因素。因此，正确答案选A。

61、在意外的紧急情况下所产生的适应性情绪反应是_____。
A: 热情  B: 心境  C: 激情  D: 应激

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：应激的情感表现为紧张，紧急情况下当机立断或措手不及

62、古代中国学校教育的主要内容是六艺、它包括：礼、乐、射、御、书、数。_____

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

63、常言道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是_____
A: 增大可燃物的热值  B: 降低可燃物的着火点  C: 增大空气中氧气的含量  D: 增大可燃物与空气的接触面积_

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“火要虚”的目的是增大可燃物与空气的接触面积，使之更充分地燃烧。故选D。

64、教育心理学是应用心理学的一种，是____的交叉学科。

参考答案: 教育学与心理学

本题解释:
【答案】教育学与心理学

65、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童  B: 智力超常儿童  C: 弱智儿童  D: 聋、哑、盲儿童

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：常态智商为80一120，智商低于常态者是弱智儿童。

66、班级授课制的特征可以概括为_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

67、社会知觉

参考答案:
参考专家解析：社会知觉是指个人对人的心理状态、行为动机、意向等做出推测与判断的过程。

68、_____儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A: 一年级  B: 二年级  C: 三年级  D: 四年级

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：四年级儿童（10~11岁）的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

69、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

70、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

71、基础教育改革的核心是_____。
A: 内容改革  B: 方法改革  C: 课程改革  D: 途径改革

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育改革的核心是课程改革，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，改变课程过于强调接受学习，死记硬背，倡导学生主动参与、乐于参与，勤于动手获得新知识的能力，改变课程管理过于集中的状况，增强课程对地方、学校以及地方的适应性。故选C。

72、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案_____
A: 做出分析  B: 做出判断  C: 进行评估  D: 做出决策

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。因此，正确答案选D。

73、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于_____
A: 学科课程  B: 综合课程  C: 活动课程  D: 社会课程

参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:这些课程属于学科课程。

74、尝试一错误学习理论所遵循的学习原则有哪些？_____
A: 准备律  B: 练习律  C: 复习律  D: 效果律

参考答案: ABD

75、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这句话的意思是说，教育最根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正地掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础，与教师团结协作的精神没有关系。

76、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维  B: 发散思维  C: 辐合思维  D: 直觉思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维的核心是发散思维。

77、在影响人身心发展的诸多因素中，教育起_____作用。
A: 制约  B: 决定  C: 辅导  D: 主导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

78、幼儿学习的基础是_____。
A: 直接经验  B: 课堂学习  C: 间接经验  D: 理解记忆

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：幼儿对事物的认识是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。
考点：幼儿思维与语言的发展

79、教师公正对学生学习积极性的发挥十分重要。这一重要性体趣在两个方面，即( )。_____
A: 对学生心理  B: 对学生生理  C: 对学生个体  D: 对学生集体

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。解析:教师公正对学生的学习积极性的发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即对学 生个体、对学生集体。

80、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？

参考答案:
正确答案是
影响学前儿童游戏的个体因素包括：
（1）性别差异，主要指对玩具、游戏的活动类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好。
（2）年龄差异，不同年龄的儿童在年龄上的差异主要表现为游戏的发展的不同水平或层次。
（3）个性差异，儿童的个性以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向。
（4）个体偶然因素，儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。
解析
游戏作为幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，由此可见游戏对幼儿的重要性不可言喻。游戏也因此成了该科目的必考内容。在这几年命题形式非常丰富，而且涉及的知识点很多，如游戏理论、游戏的特点、游戏的指导、影响游戏的因素等。因此，建议考生在复习游戏这一内容时，应全面掌握所有要点，并能拓展思路。
考点：幼儿游戏

81、把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问，这种分类的依据是_____。
A: 新课改的要求  B: 前苏联常用的分类标准  C: 我国的传统分类方法  D: 布鲁姆的目标分类学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将教学目标分为三类：认知目标、情感目标、动作技能目标。其中认知目标的层次把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。

82、苏步青先生任复旦大学校长，邀请你参加其执教50周年纪念会，而你因要事缠身，不能赴约，特拟电告之。下列语句表达更为得体的是_____。
A: 欣闻您执教50周年,特此电祝,因事不能赴,见谅。  B: 欣闻您执教50周年，谨此电贺，本人因事未能赴约，见谅。  C: 获悉您执教50周年，召开纪念会，谨此电贺，因故不能赴会，见谅。  D: 获悉您执教50周年，召开纪念会，特此电祝，本人因故未能赴约，还请理解之。

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A、B两项较C、D两项更为简洁。A项较B项更有敬意。故此题选择A项。

83、教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。_____
A: 发挥幼儿的自主性.  B: 保证幼儿游戏的特点  C: 保证游戏的目的性  D: 实现游戏的多样化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

84、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的_____。
A: 疏导原则  B: 因材施教原则  C: 导向性原则  D: 尊重学生与严格要求相结合原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

85、12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为，下列选项中正确的是_____。
A: 依法可以免予处罚  B: 无需承担法律责任  C: 可由公安机关予以收容教育  D: 可由公安机关予以行政拘留

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：预防未成年人犯罪法 依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

86、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为_____。
A: 说理教育法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 说服教育法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

87、许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干 扰是_____
A: 双重抑制  B: 单一抑制  C: 前摄抑制  D: 倒摄抑制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:早上记忆效果好，是因为少了前摄抑制；晚上记忆效果好，是因为少了倒摄抑制；白天记 忆效果不好，是因为有前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。与白天所受到的双重抑制相比，早晚所受到的干扰是单一抑制。

88、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，可由_____部门设立的儿童福利机构收留抚养。
A: 社会保障  B: 社会团体  C: -民政  D: 司法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、教师专业化既是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

90、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____。

参考答案: 学科课程标准 班级授课制(或课堂教学)

本题解释:
参考专家解析：学科课程标准 班级授课制（或课堂教学）

91、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经_____批准。
A: 地市级人民政府  B: 县级人民政府  C: 县级人民政府教育行政部门  D: 国务院

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

92、教育法的规范作用_____。
A: 指引作用  B: 评价作用  C: 教育作用  D: 预测作用
E: 强制作用

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教育法的规范作用：指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。

93、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性  B: 随意性  C: 规范性  D: 强制性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选A。

94、概念和分类是构建人类思维和行为的基石。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

95、系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是_____
A: 教学计划  B: 教学设计  C: 教学评价  D: 教学过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。

96、我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____
A: 主动性  B: 活动  C: 兴趣  D: 创造力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力；只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。故答案为D。

97、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移&n来源:91考试网 91ExaM.orgbsp; B: 同化  C: 顺应  D: 模仿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

98、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师_____。
A: 校本教研的意识  B: 课程开发的意识  C: 长善救失的意识  D: 示范领导的意识

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：校本教研是指从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究；课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程；长善救失意在说明教师重视因材施教，善于因势利导，将学生的缺点转化为优点。题干中黄老师将地方戏曲有计划地纳入到教学内容中，这种做法属于课程开发。故答案为B。
考点：中学素质教育的途径与方法

99、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

100、知觉的恒常性包括_____。
A: 气味恒常性  B: 温度恒常性  C: 大小恒常性  D: 颜色恒常性
E: 形状恒常性

参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：知觉的恒常性包括：大小恒常性、形状恒常性、方向恒常性、明度恒常性、颜色恒常性