1、_____第一次明确提出“终身教育”。 A: 《终身教育引论》B: 《教育——财富蕴藏其中》C: 《学会生存——教育世界的今天与明天》D: 《全民终身学习》

2、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的_____。 A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性

3、下列不属于学习策略中精加工策略的是_____ A: 记忆术B: 提问C: 做笔记D: 列提纲

4、教育史上。为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教学家是_____。 A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 凯洛夫D: 杜威

5、幼儿为了记住图片，每当看到一张图片时，就随即说出图片的名称。这应用了____的记忆策略。

6、常用的精细加工策略有_____ A: 记忆术B: 记笔记C: 提问D: 生成性学习

7、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。 A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度

8、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作_____ A: 动机性遗忘B: 临时性遗忘C: 幼年健忘D: 不完全遗忘

9、学习程度到100%记忆效果最好。_____

10、对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是_____。 A: 记忆术B: 做笔记C: 复述D: 编码和组织

11、张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师_____ A: 教育机智高超B: 教学风格独特C: 学科知识丰富D: 职业道德高尚

12、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____ A: 劳动起源论B: 生物起源论C: 心理起源论D: 生物进化论

13、有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明_____是影响知识应用的主要因素。 A: 课题的性质B: 学生对知识的理解和保持水平C: 学生提取信息的策略D: 解决问题的策略

14、情绪和情感包括三种成分，分别是____、外部表现、____。

15、校园文化

16、“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。_____ A: 前道德B: 他律道德C: 自律或合作道德D: 公正道德

17、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子

18、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属和爱的需要D: 自我实现的需要

19、_____是日本帝国主义全面侵隼战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。 A: 卢沟桥亊变B: 丙安事变C: 九一八事变D: 南京大屠杀

20、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是_____。 A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

21、用这种方法应该注意的事项是_____。 A: 确定所要达到的最终行为目标B: 了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础C: 目标的细化D: 选择适当的强化物

22、狼孩的心理障碍主要原因是_____。 A: 缺乏营养B: 遗传因素C: 狼的影响D: 缺乏社会性刺激

23、个体克服障碍、施展才华、力求又快又好的解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。

24、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，其作者是_____ A: 茅盾B: 叶圣陶C: 张天翼D: 陈伯吹

25、1879年创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是_____。 A: 冯特B: 杜威C: 苛勒D: 勒温

26、心理发展

27、孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。 A: 说理教育法B: 榜样教育法C: 陶冶教育法D: 自我修养法

28、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

29、阅读下列材料，并回答问题。课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“p×V=k”，并解释说其中P代表压强，V代表体积，k代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8；如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波义耳定律”。请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？

30、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。 A: 学习动机不明确B: 学习知识为了履行社会义务C: 学习为了个人前途D: 学习为了国家与集体的利益

31、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。 A: 应负相对刑事责任B: 不应负刑事责任C: 应负完全刑事责任D: 应负刑事责任

32、下列对公文写作知识对应关系的表述，正确的是_____①适用于某市卫生局恳请省歌舞团派人指导联欢晚会的文种②发文字号构成要素的正确顺序③适用于某市政府表彰劳动模范事宜的文种④可以不加盖印章的文种 A: ①一函②一机关代字、年份、序号③一决定④一会议纪要．B: ①一请示②一机关代字、序号、年份③—命令④一函C: ①一请示②一机关代字、年份、序号③一决定④一函D: ①一函②一机关代字、序号、年份③一命令④一会议纪要

33、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的儿童B: 多血质的儿童C: 黏液质的儿童D: 抑郁质的儿童

34、根据迁移的性质分类，迁移有_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移

35、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____。 A: 福禄贝尔B: 奥苏贝尔C: 蒙台梭利D: 夸美纽斯

36、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_____ A: 站在旁边观望B: 做幼儿游戏的伙伴C: 抓紧时间备课D: 与其他老师交谈

37、教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障____，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

38、简述影响个体心理发展的因素。

39、联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。_____

40、教学原则

41、高创造性的人一定是聪明的人。_____

42、以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”？_____ A: 赵孟頫B: 欧阳询C: 颜真卿D: 黄庭坚

43、简述班主任的工作方法。

44、我国教育法律法规的“母法”是____。

45、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____ A: 同龄人B: 社区人士C: 家长D: 教养员

46、人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为，人格由三个主要的系统组成：____、____和____。

47、以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于_____ A: 实验定向评价B: 标准参照评价C: 常模参照评价D: 个体内差异评价

48、学与教的过程从宏观上来说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是_____。 A: 学生与教师B: 教育行政部门C: 教学内容D: 教学媒体和教学环境

49、教育经验总结法

50、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是坚持_____。 A: 优先发展B: 改革创新C: 育人为本D: 促进公平

51、20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后只好又把狼放进森林。请谈谈这个案例给你的启示。

52、小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义？

53、“建国君民，教学为先”揭示了_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与经济的关系C: 教育与文化的关系D: 教育与科技的关系

54、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____

55、相对剩余价值的获得是企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果。_____

56、24万元存款中，余涛应分得遗产_____ A: 16万元B: 12万元C: 10万元D: 6万元

57、_____是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。 A: 课堂活动B: 课堂教学C: 班级管理D: 小组研讨

58、简述情绪与身心健康的关系。

59、孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是_____。 A: 启发性原则B: 循序渐进原则C: 直观性原则D: 因材施教原则

60、孔子的教学主张不包括_____ A: 不愤不启，不悱不发B: 学而不思则罔，思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长

61、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 自我实现的需要D: 尊重的需要

62、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。 A: 依从性评价B: 对自己的外部行为的评价C: 对自己内在品质的评价D: 对自己个别方面的评价

63、党的十八大报告指出，要坚持教育( )，把( )作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____ A: 全面发展提高质量B: 优先发展立德树人C: 和谐发展素质教育D: 均衡发展城乡一体

64、老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于_____。 A: 作业检查B: 作业分析C: 作业评定D: 作业测评

65、按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

66、_____是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 A: 热爱教育事业B: 关爱学生C: 为人师表D: 教书育人

67、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的内驱力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力

68、存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是_____。 A: 仍在不断地重复B: 不再出现反复C: 以崭新面貌出现D: 对前途充满希望E: 决心忏悔过去

69、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是_____ A: 自我B: 本我C: 超我D: 理想我

70、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

71、在方位知觉的发展中，儿童在_____岁能够正确辨别前后。 A: 3B: 4C: 5.D: 6

72、品德教育模式是指进行品德教育的整体结构形式，我国教育界主张按照品德的_____实行多途径、多视角的德育活动综合模式。 A: 认知结构B: 构成要素C: 心理结构D: 理论结构.

73、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了_____。 A: 牢记住题目内容B: 很好地完成对心理问题的表征C: 有效地监控解题过程D: 熟练地使用计算技能

74、所有行为变化都是由学习引起的。_____

75、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”，体现了哪一种教育方法？_____ A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 陶冶教育法D: 品德教育法

76、新生儿心理发展的基础是_____ A: 儿童的本能B: 儿童的生理成熟C: 条件反射的出现D: 儿童感知觉的发生

77、儿童道德情感发展的主要内容有____、____、____等。

78、在人的发展中起主导作用的因素是_____。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性

79、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。_____

80、埃及总统( ) 8月12日抵达俄罗斯索契开始访问，这是其担任总统以来首次访俄。_____ A: 穆尔西 B: 塔勒卜C: 塞西 D: 萨达特

81、精力旺盛、果敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是_____ A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质

82、言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的____。

83、德育过程结构的构成要素有_____ A: 受教育者、教育者、教育环境、德育内容B: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法C: 教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D: 受教育者、教育者、教育目标、德育内容

84、小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于_____ A: 观察学习B: 发现学习C: 接受学习D: 探究学习

85、贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是什么。

86、简述学前儿童判断发展的趋势。

87、阅读下列材料，并回答问题。在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。（1）简述马斯洛的需要层次理论。（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

88、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》

89、一学生不敢同教师说话，没勇气向教师求教，当他一旦敢于向教师主动请教，教师就主动表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法不属于_____。 A: 强化法B: 代币奖励法C: 行为塑造法D: 示范法

90、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。 A: 服从B: 从众C: 去个性化D: 认同

91、被称为“现代教育学之父”的是_____ A: 斯宾塞B: 卢梭C: 洛克D: 赫尔巴特

92、角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____阶段。 A: 及时模仿B: 简单再现C: 认同D: 内化

93、教育学的根本任务是_____ A: 研究教育现象B: 解释教育问题C: 提出教育对策D: 揭示教育规律

94、小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是_____ A: 场独立型B: 场依存型C: 辐合型D: 发散型

95、被誉为“课程评价之父”的是_____。 A: 斯密斯B: 泰勒C: 科尔伯格D: 皮亚杰

96、总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的_____品质相反。 A: 自制性B: 坚韧性C: 自觉性D: 果断性

97、一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为_____。 A: 学校规章B: 学校仪式C: 学校文化D: 学校传统

98、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。_____ A: 教育规律B: 教育价值C: 教育现象D: 教育问题

99、皮亚杰认为，_____岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。 A: 10B: 9C: 12D: 18

100、教师符合法定资格认证机构的认定条件，颁发相应的_____。 A: 《教师津贴待遇证书》B: 《教师教学能力证书》C: 《教师资格证书》D: 《教师住房待遇证书》