1、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____
A: 故意犯罪受到刑事处罚的  B: 过失犯罪受到刑事处罚的  C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的  D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

2、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。
A: 整体性原则  B: 迁移性原则  C: 生理适宜原则  D: 顺序性原则

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程实施中安排课程表这一环节的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】课程表的安排应遵循以下几条原则：生理适宜原则、迁移性原则、整体性原则。整体性原则是指在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。生理适宜原则指课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。

3、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。

参考答案: 言语直观

本题解释:
参考专家解析：
【答案】言语直观

4、教师把实物、教具展示给学生看，或者给学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做_____
A: 参观法  B: 实验法  C: 演示法  D: 练习法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

5、教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展中，并不是指一对一的单独品德教育。

6、教育者在儿童发展的关键施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A: 顺序性和阶段性  B: 不均衡性  C: 稳定性和可变性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

7、理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。

8、最早提出班级授课制的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 苏霍姆林斯基  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：班级授课制是指把一定的学生按年龄层次和智力水平及受教育程度编班上课的教学组织形式。班级授课制起源于16世纪的欧洲，兴起于17世纪乌克兰的兄弟会学校，1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》后，形成了班级授课制的系统化理论。因此来源:91考试网 91eXAm.org，正确答案是A。

9、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育_____的原则。
A: 言行一致  B: 正面说服教育、积极引导  C: 严格要求与尊重信任相结合  D: 通过集体进行教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育，又要重视对学生进行道德行为的训练和培养。

10、学习动机与学习效果具有直接的作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：在学生的学习活动中，学习动机成为直接推动学生学习行为的内部动力，具体体现在学习动机的强度与学习效率的关系上。叶克斯-多德森定律对学习指导具有重要的意义：首先，在一定范围之内，学习动机的增强有利于学习效率的提高，特别是在学习力所能及的范围内的课题时，此效应尤为明显；其次，学习动机处于适宜强度时，学习效率最佳；再次，学习动机的强度超过一定界限时，学习效率会下降。

11、我国教育立法程序除教育立法准备．提出立法议案，表决和通过法律．公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案  B: 制定法律  C: 解释法律条款  D: 制定法律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：参考我国立法程序的五个制定环节，已列出的环节中缺乏的环节是A.选项。

12、《学记》中“杂施而不孙，则坏乱而不修”中的教学原则是_____
A: 理论联系实际原则  B: 循序渐进原则  C: 因材施教原则  D: 知行统一原则

参考答案: B
本题解释:
B（解析）这句话的意思是施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾。
（命题立意）考查对教学原则的灵活运用。★★★
（错因分析）对古文理解偏差或对教学原则的内涵理解不透彻。

13、以持久的心境低落为特征的神经症是____。

参考答案: 抑郁症

14、在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的_____。
A: 范围  B: 稳定性  C: 分配  D: 转移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：又叫注意的广度。

15、思维的基本过程包括_____
A: 认知  B: 理解  C: 分析  D: 综合

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。解析:思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。

16、中国特色社会主义的总布局是( )_____
A: “一个中心，两个基本点”  B: “两个文明，两手抓”  C: 经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”  D: 基本理论、基本实践、基本纲领、基本经验、基本制度“五基本”

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

17、阅读下列材料，并回答问题。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰。李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
你从上述材料中领悟到哪些师德规范?


参考答案:
【参考答案】
作为一名教师，必须具备高尚的师德规范，结合材料，主要体现在以下两方面：
首先，要关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的李叔同先生在面对学生随地吐痰的不当行为出现之后，并不是当众批评，而是在课后其他学生都离开教室后才对学生做出批评教育，这样照顾了学生的人格尊严，使学生乐于接受教师的教育。
其次，要为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则。材料中的李叔同先生在对学生进行批评教育时，能够以自身良好的行为作为示范，使全体学生都被折服，这充分证明了教师高尚品行对学生能够起到潜移默化的巨大作用。

18、素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

19、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。
A: 自我期待感  B: 自我归因感  C: 自我预期感  D: 自我效能感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查了自我效能感的定义。自我效能感是班杜拉的学习动机理论中的概念。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

20、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德行为是道德的最终表现，也是德育的最终目的。

21、EQ的含义是_____。
A: 智商  B: 情商  C: 创造力  D: 认知结构

参考答案: B
本题解释:
【解析】:EQ是EmotionalQuotient的英文缩写。汉语意思是“情绪智慧”或“情绪智商”，简称情商。它代表的是一个人的情绪智力的能力。简单地来说，EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。

22、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识  B: 育人意识  C: 成就意识  D: 创新意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任的一项职责是向学生进行思想政治教育和道德教育，因此班主任首先要有育人意识。

23、根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为_____
A: 选修课程  B: 必修课程  C: 分科课程  D: 综合课程

参考答案: CD
本题解释:
【解析】:根据课程内容的组织形式,将课程分为分科课程和综合课程;根据课程的实施要求，将课程分为必修课程和选修课程。

24、孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的_____。
A: 道德素养  B: 专业知识  C: 教学技能  D: 教育机智

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。

25、德、智、体全面发展意味着均衡发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：均衡发展宏观上指教育的均衡发展，强调教育公平、平等；微观上指的是学习方面的“不偏科”，在学习的同时也注重能力培养，这些只是基于学习和能力方面。而全面发展涵盖了人的各方面素质的培养。

26、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是_____
A: 社会本位  B: 科学本位  C: 伦理本位  D: 个人本位

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

27、材料示例中，张老师的井井有条主要体现在其不同的教学阶段进行了不同类型的教学评价上。材料中的三种教学评价类型是按照_____进行划分的。

参考答案:
【答案】B。专家解析：材料中所反映的三种教学评价类型分别为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，是按照评价的功能进行划分的。

28、以下想象属于原型启发的是_____。
A: 鲁班发现锯齿状的草从而发明锯的过程  B: 人们想到硬币的功能是钱。很少有人想到导电  C: 举一反三  D: 人们倾向于认为公安局长都是男的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：原型启发是指从其他事物或现象中获得信息对解决当前问题的启发。

29、持教育万能论的教育思想家是_____。
A: 马克思  B: 爱尔维修  C: 狄德罗  D: 涂尔干

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。

30、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5秒到20秒，最长不超过1分钟。

31、写作材料
阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。


参考答案:
正确答案是
【写作要点】
（1）材料中的观点很明确，即强调教育的价值、教育的理想或者教育的目的在于教学生“追求幸福”“将他们培育成幸福的人”，故“幸福”二字是材料的核心。在立意时可以将材料中的“幸福”和素质教育进行结合，谈论与教育的价值、教育的理想或教育的目的相关的问题。
（2）考生可以从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面组织材料，着手写作。

考点：中学教师的写作能力

32、把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是_____
A: 组织核心  B: 管理制度  C: 选择自由度  D: 课程存在形式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：按照课程开发设计的主体和管理体制的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

33、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

34、《中华人民共和国教师法》规定:学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。_____
A: 政治思想  B: 业务水平  C: 工作态度  D: 工作成绩

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:《中华人民共和国教师法》于教师考核评定的规定：“学校或者其他教育 机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”

35、小红在小学一年级时，常因小事与同学吵架，升人三年级后，这种现象便逐渐减少了。这说明小红情感的_____得到发展。
A: 丰富性  B: 深刻性  C: 自控力  D: 稳定性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：小学生在环境的要求与生活方式的影响下，逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动，这是由于学生自我意识不断发展，情感逐渐内化，不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征，和中、高年级相比，低年级学生的自控力要差。

36、与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是_____。
A: 李白和杜甫是诗人  B: 王菲和腾格尔是歌手  C: 王红和李莹是同事  D: 邓亚萍和王楠是冠军

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干的判断是两个人物并列为一种称谓，而C项的判断是两个人物之间的关系，ABD题干表达的类型一致。故本题选C。
考点：逻辑思维能力

37、皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段  B: 权威阶段  C: 可逆阶段  D: 公正阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

38、以下不属于泰勒评价程序步骤的是_____。
A: 确立评价目标  B: 确定评价情境  C: 控制评价过程  D: 利用评价结果

参考答案:
本题解释:
【答案】C专家解析：本题考查泰勒的教育思想。

39、解决问题的最高表现形式是_____。
A: 获得规则  B: 理解概念  C: 创造性  D: 知识迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

40、初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生_____。
A: 思维的间接性  B: 思维的直接性  C: 思维的概括性  D: 思维的抽象性
E: 思维的灵活性

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维具有间接性和概括性的特点。

41、下列属于德育的途径有_____。
A: 参观军事博物馆  B: 学习模范事迹  C: 教学活动  D: 共青团工作
E: 进行公益劳动

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE【解析】德育的途径有：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动课外、校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作

42、幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于_____。
A: 缺乏独立生活的能力  B: 缺乏完成任务的能力  C: 缺乏人际交往的能力  D: 缺乏执行规则的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度，是因为幼儿大多以自我为中心，缺乏与他人交往的能力。

43、学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的．这是因为学制的建立主要受到_____因素的影响。
A: 政治经济制度  B: 生产力和科技  C: 人的身心发展规律  D: 民族文化传统

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

44、“化悲痛为力量”，“不要意气用事”，这是_____。
A: 意志对认识的影响  B: 情感对认识的依赖  C: 意志对情感的作用  D: 情感对意志的影响

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

45、下列选项中，作家与作品对应正确的是_____。
A: 福楼拜——《羊脂球》  B: 巴尔扎克——《高老头》  C: 雨果——《战争与和平》  D: 狄更斯——《包法利夫人》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《羊脂球》的作者是莫泊桑；《战争与和平》的作者是托尔斯泰；《包法利夫人》的作者是福楼拜。因此本题选B。
考点：外国文学知识

46、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。
A: 关爱学生  B: 为人师表  C: 教书育人  D: 终身学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。德国著名教育家第斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生活生生的榜样。由此，为人师表这一规范就成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

47、幼儿园主题教学包括哪些内容？

参考答案:
【参考答案】
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
进行主题教学，首先要确定主题。确定主题要根据儿童的兴趣、需要及教育价值、有可整合的教育内容和资源、学前教育目标来确定。常见主题有：围绕儿童自身开展的主题，围绕自然环境开展的主题，围绕社会环境与生活开展的主题，围绕人类与科学技术开展的主题，围绕重大事件开展的主题。
其次，要进行主题活动的设计。确立了主题后，首要任务就是做主题网.制作主题网的过程包括：（1）头脑风暴；（2）归类；（3）命名；（4）交流；（5）连网。主题网可以按照活动内容而展开，这样教师就可以清晰了解活动之间的关系，有利于活动内容的拓展和生成。
然后，在活动过程中还要加强指导。教师要提供丰富而适宜的资源，如提供材料、暗示和建议等，同时，要让儿童感受到自己是他们随时可以提供帮助的资源，儿童在需要时可以随时求助。此外，要注意观察记录，教师应根据主题活动的目标有计划地观察儿童的活动。
另外，教师还要注意加强主题活动环境的创设。教师要着手创设合适的环境，围绕主题提供相应的材料进行分区活动和环境创设。

48、学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 幸福感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。它在认识活动中表现为：对事物的好奇心与新异感；对认识活动初步成就的欣慰高兴的体验；对矛盾事物的怀疑与惊讶感；对判断证据不足时的不安感；对问题解答的坚信感；对知识的热爱、真理的追求；对偏见、迷信、谬误的憎恨；对错失良机的惋惜；对取得巨大成就的欢喜与自豪等。

49、简述品德的心理结构及其之间的关系。

参考答案:
参考专家解析：
品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。
（1）道德认知。道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。道德认知是个体品德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。
（2）道德情感。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。道德情感是个体道德行为的内部动力之一，是激发道德动机和进行自我监督的内心力量，是从道德认知到道德行为的中间环节，它左右着行为的决策与发动。当道德认知（道德观念）和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时，它们就成为道德动机。道德动机是道德行为的直接动因。
（3）道德意志。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德意志实际上是道德观念的能动作用，是个体通过自己理智的权衡作用去解决道德生活中内心矛盾与支配行为的力量，这种力量表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德的动机所引起的行为决定。
（4）道德行为。道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认知的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。

50、社会主义核心价值观分为两类，一是_____，二是社会主义核心价值观。
A: 社会主义荣辱观  B: 社会主义一般价值观  C: 社会主义科学发展观  D: 社会主义道德观

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：社会主义核心价值观分为两类：社会主义一般价值观和社会主义核心价值观。故答案为B。
考点：中国历史知识

51、关于计算机，表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明  B: PC机是指个人电脑  C: CPU是电子计算机重要的硬件系统  D: 现代计算机主要使用晶体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代计算机主要使用大规模或者超大规模集成电路传输和运算。

52、侮辱学生属于教师_____侵权行为。
A: 行政  B: 民事  C: 刑事  D: 违法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

53、一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段  B: 出声的外部言语阶段  C: 无声的外部言语阶段  D: 内部语言阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。

54、以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是_____。
A: 环境的创设与利用  B: 游戏活动的支持与引导  C: 教育活动的计划与实施  D: 班级管理与评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

55、下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是_____。
A: 普罗米修斯  B: 阿波罗  C: 宙斯  D: 俄狄浦斯

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，全名福玻斯•阿波罗，意思是光明或光辉灿烂。普罗米修斯是最具智慧的神明之一。宙斯是众神之王，被称为“神人之王”“天父”“神人之父”。俄狄浦斯是典型的命运悲剧人物。
考点：历史思想方法下的世界历史重要事件

56、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

57、个体因胜任能力或工作能力而贏得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力  B: 自我提高内驱力  C: 内部动机  D: 认知内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )。
_____
A: 依法执教  B: 廉洁从教  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。漫画中某些老师置教育信义于不顾，为了个人利益而做出不良行为，是违背廉洁从教的表现。故本题选B。

59、中国近代人物都比较复杂，它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速、政治斗争的剧烈、新旧观念的交错，使人们的思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子曰诗云”“正心诚意”不放。同一人物的思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义；文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等，不一而足，构成了一幅极为复杂的中国近代思想的图景。这段话支持了这样一个观点_____。
A: 中国近代思想总体上还没有现代思想元素  B: 中国近代人物或者是保守落后的，或者是开放进步的  C: 中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的  D: 中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：A项中“总体上还没有现代思想元素”在原文没有提及，属无中生有，故A项错误；B项将“同一人物”偷换成“中国近代人物”，故B项错误；D项属妄加推测，“西方列强的侵略与经济发展的落后”在文中没有涉及，故D项错误；文段开头就点明中国近代意识形态（思想）的发展比较复杂。故答案为C。
考点：逻辑思维能力

60、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是_____
A: 陶行知  B: 陈鹤琴  C: 张雪门  D: 张宗麟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

61、幼儿园某个月的教学计划属于____。

参考答案: 近期目标

62、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____。

参考答案: 民事责任

63、下列关于《离骚》的表述，不正确的是_____。
A: 战国时诗人屈原的代表作  B: 我国古代最长的爱情诗  C: 运用了“香草美人”的比兴手法  D: 具有积极的浪漫主义精神

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《离骚》是我国史诗上最长的政治抒情诗；中国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。
考点：中国文学知识

64、教育学作为一门独立的学科萌芽于_____。
A: 《学记》  B: 《普通教育学》  C: 《大教学论》  D: 《教育论》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》，标志着教育学开始成为一门独立发展的学科。

65、法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张_____。
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 内在目的论  D: 外在目的论

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：卢梭是个人本位教育目的代表人物，也是内发论的代表人物，因此选择AC。

66、讲授法的基本方式包括_____。
A: 讲述  B: 讲解  C: 讲读  D: 讲演

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

67、大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____组块。
A: 3  B: 4-5  C: 7±2  D: 9-20

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆的信息容量可用组块（chunk）作为单位来测量。组块是指人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个数字、一个成语等。米勒（Miller，1956）认为短时记忆的信息容量为7±2个组块，这个数量是相对恒定的。这就是短时记忆的组块理论。

68、在人的所有需要中，最重要的是_____。
A: 安全需要  B: 爱与归属的需要  C: 生理需要  D: 自我实现的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

69、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了_____。
A: 牢记住题目内容  B: 很好地完成对心理问题的表征  C: 有效地监控解题过程  D: 熟练地使用计算技能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
问题表征是问题解决的重要环节，问题表征的类型、层次和水平对问题的成功解决起着决定性的作用。数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，目的就是为了很好地完成对心理问题的表征。

70、简述小学教师专业发展的途径。

参考答案:
参考专家解析：（1）师范教育：
（2）新教师的入职辅导；
（3）在职培训；
（4）自我教育。

71、由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于_____。
A: 近景间接性  B: 远景直接性  C: 远景间接性  D: 近景直接性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机的分类。根据学习动机起作用时间的长短可以将学习动机划分为远景性动机和近景性动机，“教师讲课唤起学生的情趣”是近景性动机，近景性动机又分为近景的直接动机和间接动机。近景性直接性表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好；而远景性间接动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映；题干中是学生对生物的兴趣，故应选D。

72、常用的精细加工策略有_____。
A: 记忆术  B: 做笔记  C: 提问  D: 生成性学习
E: 利用背景知识，联系实际

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。一些常用的精细加工策略有：记忆术；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际。因此，答案选ABCDE。

73、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_____。
A: “兼爱、非攻”  B: “弃仁绝义”  C: “道法自然”  D: “化性起伪”

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。他提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。

74、“跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____
A: 最近发展区理论  B: 一般发展理论  C: 心理发生理论  D: 全面发展理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。指导教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。所以，维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平，即“跳一跳，摘桃子”。
【命题立意】考查“最近发展区”的相关内容。★★★
【错因分析】考生对“最近发展区”的相关知识掌握不牢固。

75、最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的_____几大主题展开的。
A: 强制性、免费性、公共性  B: 强制性、免费性、提高性  C: 免费性、公共性、自愿性  D: 强制性、提高性、自愿性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性、公共性三大主题展开的。

76、和平共处五项原则是我国外交政策的根本原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：我们国家对外政策的基本原则，主要有这样几条：第一，独立自主的原则；第二，和平共处五项原则；第三，保持同发展中国家团结与合作的原则。其中，独立自主一直是中国外交政策的根本特点和基本原则立场。中国人民十分珍惜经过长期奋战才获得的国家独立自主的权利，所以，在涉及民族利益和国家主权问题上，决不允许任何外国势力干涉我国内政。故本题判断错误。

77、教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学评价是以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值 上的判断。

78、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的  B: 幼儿好模仿  C: 幼儿分不清左右  D: 使幼儿看得更清楚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，7~8岁才能以客体为中心辨别左右。

79、“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是_____的观点。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 成熟论  D: 多因素相互作用论

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。题干所述的这句话强调教育对人成长的决定作用，因此属于外铄论的观点。

80、—个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益  C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教  D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E: 关心集体，团结协作，维护学校荣誉

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。

81、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 消退  D: 惩罚

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：斯金纳的操作性条件反射学习规律中的负强化是指为了让孩子摆脱厌恶刺激，题干中的撤除批评，从而增强孩子良好行为出现的概率，让不爱学习的学生表现出好的学习行为，因此属于负强化。

82、精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是_____。
A: 谐音联想法  B: 历史年代编歌曲记忆  C: 视觉想象  D: 生成性学习

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。

83、常用的教育心理学研究方法有_____
A: 教育经验总结法  B: 个案法  C: 观察法  D: 调查法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:教育心理学常用的研究方法主要有观察法、实验法、调査法、个案研究法、教育经验 总结法以及测验法等。

84、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性  B: 促进温故知新  C: 加强“教学相长”  D: 坚持“循序渐进”

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课外活动有利于学生个性的发展。

85、教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”。这体现了教师的劳动具有_____
A: 复杂性  B: 创造性  C: 主体性  D: 組性

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育工作的因材施教正是教师劳动的创造性的表现。

86、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经  B: 六艺  C: 自然科学  D: 生产技能

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：中国奴隶社会的教育，主要是西周时的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。
考点：教育的起源与教育的本质

87、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____
A: 知道自己的性别  B: 有明显的自我中心  C: 认为男孩子穿裙子也很好  D: 认为男孩要胆大，女孩要文静

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从3、4岁起，儿童获得性别角色，对不同性别有较固定的看法。因此，5岁儿童可能的看法是D。

88、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____。
A: 手的动作  B: 重复连锁动作  C: 抓握动作  D: 玩东西

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往的目的。

89、小学儿童的思维以抽象思维为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：小学儿童的思维以形象思维为主。

90、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____
A: 游戏  B: 交往  C: 活动  D: 游玩

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。

91、根据游戏的关键性可将游戏分为_____。
A: 创造性游戏  B: 有规则游戏  C: 表现性游戏  D: 建构性游戏

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：根据游戏的关键性分类：创造性游戏，主要体现为儿童是主动地、创造地参与到活动中的游戏，包括结构游戏、角色游戏等；有规则游戏，在游戏中，有明确的规则让儿童遵守，以达成游戏的目的。而表现性游戏和建构性游戏是根据儿童在游戏中的主要行为表现及特征来划分的。

92、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是_____
A: 陶行知  B: 陈鹤琴  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间，在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，之后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

93、俄罗斯总统普京2月7日表示，俄反对_____，希望与任何国家合作，不愿为敌。
A: 单极世界  B: 多极世界  C: 寡头世界  D: 双极世界

参考答案: A

94、遗传素质是人身心发展的物质前提。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：遗传因素在人的发展过程中提供了物质前提。

95、课外活动的组织形式主要包括群众性活动和_____。
A: 科技活动  B: 文艺活动  C: 小组活动  D: 个人活动

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：课外活动的组织形式主要分为三类：个人活动、小组活动和群众性活动。

96、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____
A: 生理健康  B: 生理卫生  C: 心理健康  D: 身体健康

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：
所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

97、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____。
A: 强化教学法  B: 程序教学法  C: 讲授式教学  D: 支架式教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查程序教学法的含义。

98、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与_____相联系的情感体验。
A: 思维  B: 自我意识  C: 想象  D: 记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。

99、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有____，执行具有____，结构具有____。

参考答案: 观念性 内潜性 简缩性

本题解释:
【答案】观念性、内潜性、简缩性

100、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 自我教育法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。注意把握题干中的环境、熏陶、感染等关键词。