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1、简述班主任工作的意义和作用。
2、_____是学校课程体系中以直接传授道德与社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。 A: 学科性德育课程B: 活动性德育课程C: 德育隐性课程D: 德育显性课程
3、教师专业发展的途径有哪些?
4、迈克卡把学习策略分为_____ A: 基础策略B: 认知策略C: 元认知策略D: 资源管理策略
5、—个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到_____。 A: 至少操作一个自变量B: 至少设置一个安慰剂控制组C: 随机选派被试进行实验处理D: 在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量
6、根据来源和形成的过程,巴甫洛夫把反射分为两种,即____和____。
7、区分社会制度性质的根本标准是_____ A: 生产力的发展水平B: 科学技术的发展程度C: 国家政权的性质D: 占统治地位的生产关系的性质
8、根据成败归因理论,下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。 A: 能力高低B: 运气好坏C: 外界环境D: 任务难度
9、奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与____。
10、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现_____ A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 统一性
11、“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自_____ A: 《关于教育工作的指示》B: 《宪法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
12、小学生在学校发生轻微烫伤后,教师应及时处理,可采取的措施有_____。①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物 A: ①④⑤B: ①②⑥C: ②③⑤D: ③④⑤
13、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应_____ A: 尊重儿童的个性B: 培养幼儿积极的情感体验C: 重视儿童学习的自律性D: 重视儿童的主动操作
14、新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式
15、下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是_____。 A: 诊断性评价B: 相对性评价C: 绝对性评价D: 形成性评价
16、幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的_____,即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。 A: 适宜性B: 新颖性C: 科学性D: 特殊性
17、因经营不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》,对这一债务,应当承担偿还责任的是_____ A: 学校B: 校长C: 校办产业D: 政府
18、“先行组织者”教学策略是一种_____的教学技术。 A: 强调直观教学B: 引导学生的发现行为C: 激发学生的学习动机D: 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
19、曹操的“何以解忧,唯有杜康”诗句中的“杜康”,是指_____ A: 益友B: 胜景C: 美酒D: 民歌
20、简述人格的特征。
21、某县教育行政部门为推进当地教育发展,决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是_____。 A: 设置重点学校有利于提高教育发展水平B: 设置重点学校有利于打造本地教育品牌C: 县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D: 省级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校
22、下列选项中,不属于我国道教名山的一项是_____。 A: 九华山B: 武当山C: 崂山D: 茅山
23、教师的专业能力素养,除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外,还要求具有一定的_____。 A: 交往能力B: 研究能力C: 管理能力D: 学习能力
24、在市场经济体制中,价格功能包括_____。 A: 激励功能B: 集中资源办大事C: 收入再分配功能D: 信息传递功能
25、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是_____。 A: 强化法B: 系统脱敏法C: 理性——情绪疗法D: 来访者中心疗法
26、通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称之为____。
27、阅读下列材料,并回答问题。在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
28、人的智力发展水平在总体分布上呈____。
29、新的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。_____ A: 研究B: 实践C: 理论D: 制度创新
30、“学而时习之,温故而知新”反映了_____教学原则。 A: 系统性B: 启发性C: 思想性D: 巩固性
31、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 课程资源具有多样性C: 课程资源越多越好D: 课程资源就是教科书
32、在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是_____ A: 鼓励学生大胆质疑B: 引导学生分析问题C: 设置难度适中的问题D: 让学生自己去找答案
33、在Windows中,要把图标设置成缩略图方式,应在( )下面菜单中设置。_____ A: 文件B: 编辑C: 查看D: 工具
34、通过摆事实讲道理,使学生提高认识、明辨是非,形成正确观点的德育教育方法是____。
35、学校劝退初三学生小陈,侵犯了小陈_____的权利。 A: 受教育B: 发展C: 生存D: 知情
36、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?
37、课堂中从众现象的产生,一般认为是_____的结果。 A: 群体规范B: 群体凝聚力C: 课堂气氛D: 课堂里的人际交往与人际关系
38、双生子爬楼梯实验的操作者是____,他认为____对人的发展起决定作用。
39、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学
40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,对中小学教师实行_____。 A: 每两年一周期的全员培训B: 每三年一周期的全员培训C: 每七年一周期的全员培训D: 每五年一周期的全员培训
41、材料题三“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话,可是,苦难不是幸事,也不是每个人都能从中获益的,学会正确对待苦难更有现实的意义。在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中有著名的汽车商约翰•艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈更是刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊异地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是:你战胜了苦难,不再受苦。这时,别人听你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨一一这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。”艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他的“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。1、让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合材料,谈谈你的看法。(4分)2、每个人都有表达、申诉的权利,可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”,谈谈你的理解。(10分)
42、国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员,发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为,这是遗传因素决定的。你认为这些人的观点对吗?应怎样看待这一现象?
43、提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。 A: 苛勒B: 杜威C: 西蒙D: 桑代克
44、李克强1月28日主持召开国务院常务会议,部署加快铁路、核电、建材生产线等中国装备“走出去”,推进国际产能合作、提升合作层次;确定支持发展( )的政策措施,为创业创新搭建新平台。_____ A: “大众创业”B: “万众创新”C: “发展空间”D: “众创空间”
45、根据身心发展的不平衡性,应当抓住关键期,促进其发展,并因材施教。_____
46、马克思主义是科学,从根本上说在于它_____ A: 形成了完整的理论体系B: 提供了普遍适用的客观真理C: 始终严格地以客观事实为依据D: 以世界的一般规律为研究对象
47、幼儿学习的表现形式主要有:操作、游戏、模仿和交往。_____
48、下列选项中,与“如果你同意,事情就能办成,否则就办不成”在逻辑上等值的一项是_____。 A: 如果你同意,事情就能办成;只有你不同意,事情才办不成B: 如果你同意,事情就能办成;如果你不同意,事情就办不成C: 只有你同意,事情才能办成,否则就办不成D: 除非你同意,事情才能办成,否则就办不成
49、简述学生作为发展中的人的特点。
50、义务教育与普及教育是一个等同的概念。_____
51、评价教师专业性的核心要素是_____。 A: 教师的专业能力B: 教师的自我发展C: 教师的专业知识拓展D: 教师的自我形成
52、学生因为老师的学识渊博、风趣幽默、慈爱公正而喜欢上他的课,这主要体现了人际交往过程中的_____。 A: 晕轮效应B: 近因效应C: 首因效应D: 定型效应
53、一般来说,学习策略就是学习方法。_____
54、学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为,这指的是学生的____。
55、布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,他的理论常被称为____。
56、“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即_____ A: 教学科目B: 社会改造C: 经验获得D: 预期学习效果
57、教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是_____ A: 课堂练习的布置与教学目标相一致B: 练习题的设计富于变化,并有适当的难度C: 教师给学生以适当的帮助D: 只给学生一些知识记忆性的练习
58、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励,学习也可以产生”。_____
59、体验学习强调学生对学习结果的体验。_____
60、学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违法纪律了?我跟你说了多少次了?你的脸皮实在太厚!你找家长请求,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是_____ A: 说服教育B: 情感陶冶C: 榜样示范D: 实际锻炼
61、1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜,每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是_____ A: 瓦特’B: 法拉第C: 爱迪生D: 爱因斯坦
62、以_____为主体的策略是教学策略的实质。 A: 学生学习B: 课堂教学C: 教师行为D: 课后作业
63、下列阐述了启发性教学原则的是_____。 A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”B: 苏格拉底的“助产术”C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理,好的老师教人真理”D: 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”
64、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观
65、课程内容组织方式主要有_____等几种。 A: 分科课程B: 核心课程C: 活动课程D: 理论课程E: 游戏课程
66、阅读材料回答题:小明很淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他在课堂上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对小明说:“你不要上课了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”小明不敢回家,只好在教室门1:7站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把小明送回教室,事后,校长把班主任老师找去,进行了批评。你认为校长批评的对吗?()
67、慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。_____
68、在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成____、____和抽象逻辑思维。
69、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为_____ A: 培养与推动B: 共性与个性C: 影响与干预D: 制约与促进
70、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上,应选择的功能按钮是_____。 A: AB: BC: CD: D
71、监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现象是_____。 A: 社会助长B: 社会干扰C: 社会惰化D: 社会促进
72、学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系,又是管理与被管理的关系。所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____
73、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是_____。 A: 人际交往B: 操作练习C: 教师讲解D: 集体教学
74、如果你将在新学期任班主任,你将如何带领同学组建这个班集体?
75、2010年2月28日,国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要” 是指_____ A: 《中小学德育纲要》B: 《中国教育改革和发展纲要》C: 《基础教育课程改革纲要(试行)»D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
76、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。 A: 0~2岁B: 2~7岁C: 7~11岁D: 11~16岁
77、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是_____ A: 团结协作B: 爱岗敬业C: 为人师表D: 严谨治学
78、教师职业道德的核心是_____。 A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则
79、心理健康教育的对象要侧重于心理出现问题的学生。_____
80、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主,综合课程补充
81、决定教育领导权的是_____。 A: 生产力B: 科学技术C: 政治经济制度D: 文化
82、十八大政治报告提出,十年来我国经济总量从世界第六位上升到第二位,重要意义在于_____ A: 社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶B: 人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶,C: 综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶,D: 国际话语权和世界领导作用迈上了一个大台阶
83、以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?_____ A: 自我意识、自我认知、自我体验B: 自我认知、自我评价、自我体验C: 自我认知、自我控制、自我体验D: 自我意识、自我评价、自我调节
84、信息技术与学科课程的整合有利于_____ A: 教学方法的变革B: 教学过程的变革C: 教学方式、学习方式的变革D: 学习方法的变革
85、儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德,为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的作法是_____ A: 避免学生观看这类影视B: 对有模仿行为儿童进行说理教育C: 影片中尽量少描写反面人物D: 影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”。
86、在多种直观教学手段中,可以不受时间、地点和物质条件的限制,方便而广泛地使用的是_____。 A: 言语直观B: 模型直观C: 实物直观D: 图表直观
87、在戏剧舞台上,许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是_____。 A: 《四郎探母》——京剧B: 《天仙配》——黄梅戏C: 《花木兰》——豫剧D: 《梁山伯与祝英台》——吕剧
88、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A: 积极B: 权威C: 民主D: 消极
89、根据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是_____。 A: 在学生学习较容易的任务时。应尽量使学生紧张一些B: 在学生学习较复杂的任务时.应尽量创设轻松自由的课堂气氛C: 在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和地慢慢引导D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
90、教育学意义上的教学是_____。 A: 教师教的活动B: 一种特殊的促进学生发展的认识活动C: 学生学的活动D: 教师的教与学生的学的双边活动
91、人们长时间处在较大的压力状态下,身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应,最为常见的是_____ A: —直保持宄奋的精神状态B: 保持一段时间的比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降C: 一直保持比较抑郁的状态D: 比较长时间的压抑状态之后,精神和体力状态达到高峰
92、教师职业道德规范的内容有_____。 A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习
93、某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_____ A: 注意的选择性B: 注意的范围C: 注意的稳定性D: 注意的分配
94、以下关于教育目的的论述,错误的是_____。 A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想
95、将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____。 A: 皮亚杰B: 巴浦洛夫C: 柯尔伯格D: 林崇德
96、新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是_____。 A: 《幼儿园教育纲要》B: 《幼儿园工作规程》C: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》D: 《幼儿园管理条例》
97、“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备_____ A: 广博的专业知识B: 崇高的专业理想C: 精湛的专业技能D: 勤勉的专业态度
98、一般而言,创造性与个性一者之间具有____的关系。
99、赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以____为中心。
100、布卢姆认为教育目标也是学习的结果,就此他把学习分为_____。 A: 认知学习B: 情感学习C: 技能学习D: 操作学习E: 过程学习