1、八年级三班的小强同学经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床的毛病，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

2、简述布卢姆的目标分类理论。

3、认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是_____ A: 孔子B: 墨子C: 孟子D: 荀子

4、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法_____。 A: 实验法B: 参观法C: 演示法D: 实习作业法

5、1919年，( )在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。_____ A: 陈独秀B: 毛泽东C: 李大钊D: 周恩来

6、_____内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。 A: 认知B: 自我提高C: 审美D: 附属

7、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____。 A: 劳动起源论B: 生物起源论C: 心理起源论D: 生物进化论

8、”相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是_____ A: 心境B: 激情C: 应激D: 焦虑

9、在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为_____。 A: 直观教学B: 启发教学C: 比较D: 变式

10、人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有_____的规律。 A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不平衡性

11、信息保持时间在2～20秒之间，最长不超过一分钟的记忆是_____。 A: 短时记忆B: 长时记忆C: 瞬时记忆D: 感觉记忆

12、下面不属于幼儿社会性需要的形式是_____ A: -安全B: 交往C: 游戏D: 尊重

13、个人本位论的代表人物是_____。 A: 赫尔巴特B: 涂尔干C: 巴格莱D: 卢梭

14、马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是_____ A: 与时俱进B: 理论和实践相结合C: 教育与生产劳动相结合D: 实事求是

15、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。 A: 兴趣B: 动机C: 能力D: 性格

16、在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意_____ A: 5分钟B: 10分钟C: 15分钟D: 7分钟

17、建国后我国最早颁布的教育法律是_____ A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

18、我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的_____ A: 福建船政学堂B: 天津中西学堂C: 京师同文馆D: 京师大学堂

19、学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含_____等要素。 A: 学生B: 教师C: 教学内容D: 教学媒体

20、以下关于能力的表述，错误的是_____ A: 抽象概括能力是能力的高级表现B: 发散思维是创造能力的核心构成C: 注意力和工作记忆属于流体智力D: “山寨”是“原创”的重要基础

21、—个国家教育制度的核心是_____ A: 社会教育制度B: 国民教育制度C: 学校教育制度D: 基础教育制度

22、教学过程的中心环节是_____，包括感知教材和理解教材。 A: 激发学习动机B: 领会知识C: 巩固知识D: 运用知识

23、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。 A: 历史性B: 专门化C: 单一性D: 多样化

24、请简单比较一下情绪与情感的异同。

25、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 原型定向

26、“对所有展品来说，总有人欣赏它们。”对这句话的判断，正确的一项是_____。 A: 有人欣赏所有展品B: 所有展品都有人欣赏C: 有展品所有人都欣赏D: 有人欣赏有的展品

27、美国行为主义心理学家____曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

28、德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是_____。 A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行D: 视具体情况，可能有多种开端顺序

29、不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

30、德育的实践锻炼法主要包括____和实践锻炼两种形式。

31、“孟母三迁”体现了什么样的德育方法_____。 A: 实际锻炼法B: 陶冶教育法C: 榜样示范法D: 说服教育法

32、分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括_____。 A: 作业分组B: 能力分组C: 年龄分组D: 智力分组

33、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。 A: 思维定势B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应

34、沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。_____

35、当前课稈评价发展的基木特点是什么？

36、结构主义课程论的创立者是_____ A: 杜威B: 布卢姆C: 布鲁纳D: 赞科夫

37、20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张 与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____。 A: 要素主义教育B: 改造主义教育C: 存在主义教育D: 永恒主义教育

38、按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于_____。 A: 系统抽样B: 分层抽样C: 目的抽样D: 有意抽样

39、对教育评价信息的要求有_____ A: 有效性B: 全面性C: 可靠性D: 简洁性

40、我国最早的学前教育实验中心是_____。 A: 南京鼓楼幼稚园B: 湖北幼稚园C: 南京燕子矶幼儿园D: 江西幼儿师范学校

41、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于_____。 A: 积极的课堂气氛B: 消极的课堂气氛C: 松散的课堂气氛D: 对抗的课堂气氛

42、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是_____ A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 卢梭D: 裴斯泰洛奇

43、自问自答或不出声的言语活动是_____。 A: 独自言语B: 内部言语C: 书面言语D: 对话言语

44、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到了一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属子技能学习中的_____ A: 高原现象B: 习得性无助现象C: 生理极限D: 及时反馈

45、前苏联教育家赞可夫的教学理论是_____。 A: 课程结构理论化B: 范例教学C: 发展性教学理论D: 教学过程最优化

46、建立教师威信的途径有_____。 A: 培养自身良好的道德品质B: 培养良好的认知能力和性格特征C: 注重良好仪表风度和行为习惯的养成D: 借助职业权势建立威严

47、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____。 A: 全面发展的教育理论B: 认知结构理论C: 教学与发展理论D: 教学过程最优化理论

48、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。 A: 依从性评价B: 对自己的外部行为的评价C: 对自己内在品质的评价D: 对自己个别方面的评价

49、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____

50、取得高等学校教师资格，应具备_____。 A: 中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历B: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D: 师范院校的本科及以上学历

51、某校高二学生王某撕毁图书室一本书的彩图插页5页，学校根据本校的规定对王某进行罚款，学校的这一做法是合法的。_____

52、“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了_____对教育的制约作用。 A: 生产力B: 社会政治经济制度C: 科学技术D: 文化

53、教育法规的要素有法定条件、行为准则和_____三个要素。 A: 法律要件B: 法律法律C: 法律后果D: 法律行为

54、短时记忆的容量为_____个组块。 A: 7±2B: 5±2C: 8±2D: 9±2

55、国际原油价格已陷入熊市，未来可能将演变为( )，即油价可能将长期盘旋于低位。_____ A: “U型”走势B: “Z型”走势C: “L型”走势D: “A型”走势

56、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。 A: 教育法律B: 教育政府规章C: 教育行政法规D: 教育单行条例

57、常见的教育科研方法有____、____、____、____和个案研究法等。

58、“足智多谋，随机应变”是思维过程的_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性

59、学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的_____迁移规律。 A: 顺向迁移B: 同化迁移C: 特殊迁移D: 一般迁移

60、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B: 教育者与受教育者的矛盾C: 教育者与德育内容和方法的矛盾D: 受教育者与德育内容和方法的矛盾

61、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____

62、诊断性评价多半是在_____实施。 A: 教学过程中B: 形成性评价之后C: 形成性评价之前D: 教学过程之后

63、素质教育在本质上是一种_____。 A: 教育政策B: 教育价值取向C: 教育模式D: 教育方法

64、儿童中心论的代表人物是_____ A: 赫尔巴特B: 杜威C: 洛克D: 布卢姆

65、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。 A: 一般常态心理B: 人格障碍心理C: 轻度失调心理D: 严重病态心理

66、依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、____和研究型课程。

67、一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是_____ A: 83B: 100C: 120D: 110

68、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。 A: 依法治国B: 以德治国C: 以人为本D: 均衡发展

69、教育心理起源论认为教育起源于_____ A: 生产劳动B: 模仿C: 语言D: 动物本能

70、某教室对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____ A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚

71、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_____。 A: 反例B: 变式C: -概括D: 抽象

72、在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？

73、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法_____。 A: 有助于学生的个性发展B: 有助于教学任务的完成C: 违背了公正施教的要求D: 违背了严慈相济的要求

74、教育对人的全面发展的影响作用。

75、简述我国课程改革的发展趋势。

76、根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则是_____ A: 教学目的B: 教学内容C: 教学原则D: 教学方法

77、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的_____ A: 初创时期B: 发展时期C: 成熟时期D: 完善时期

78、陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为_____。 A: 产生式和产生式系统B: 命题和命题网络C: 产生式和产生式系统、命题和命题网络D: 命题和命题网络、产生式和产生式系统

79、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____ A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

80、从整体上看，人类的智力分布基本呈现为_____。 A: 正态分布B: 偏态分布C: D型分布D: L型分布

81、小杨在学习过程中喜欢从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题，小杨在学习方面的认知风格属于_____。 A: 场独立型B: 外倾C: 系列性策略D: 整体性策略

82、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____。 A: 动机越低效率越低B: 动机越高效率越高C: 动机过高效率反而会降低D: 动机适中效率中等

83、影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和_____ A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容

84、德育方法是为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。_____

85、社会建构主义的代表人物是_____。 A: 斯特菲B: 冯.格拉塞斯菲尔德C: 鲍尔斯菲尔德D: 维果斯基

86、“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自_____ A: 苏霍姆林斯基B: 杜威C: 陶行知D: 蒙台梭利

87、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是_____。 A: 榜样法B: 陶冶法C: 说服法D: 锻炼法

88、在德育过程中为什么要注意知与行的统一？

89、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有_____。 A: 学校即社会B: 教育即生活C: 儿童为中心D: 从做中学

90、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____ A: 全日制B: 托管制C: 寄宿制D: 半日制

91、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。 A: 道德行为习惯的形成B: 尊重准则和社会公正感两方面C: 道德信念的形成D: 能运用道德原则进行是非判断

92、班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、____、班级活动管理。

93、关于综合课程，下列描述中正确的是_____。 A: 是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B: 强调学科之间的关联性与统一性C: 是基于各门学科内在联系编制而成的课程D: 它是针对学科课程而言的E: 可以取代学科课程

94、耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。_____

95、根据高中阶段三个年级学生学习、生活的不同特点，高中心理健康教育的目标细化后的年级目标分别是什么?

96、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为_____。 A: 感性知识B: 理性知识C: 描述性知识D: 程序性知识

97、在教育心理学看来，_____不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。 A: 教学内容B: 教学环境C: 教学媒体D: 教学过程

98、教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。_____

99、根据现行相关法律法规，下列情形不会发生的是_____。 A: 方博在高中二年级时获得全国中学生数学奥林匹克竞赛全国二等奖，2015年她参加高考，将会享受加分政策B: 2015年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店。开业不久，因未依法获得排污许可证，相关执法部门对该店处以1万元罚款C: 五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所吸烟，被处以1000元罚款D: 李奶奶每晚八点到十点准时观看某卫视节目，令她高兴的是去年以来在该时段没有购物短片广告了

100、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。_____