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山东省聊城市茌平县教师招聘考试历年真题汇编【详细解析版】(一)
2016-06-13 18:59:38 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、试述心理辅导的概念及如何理解。



2、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____。 A: 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》



3、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的,____



4、文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括_____。 A: 问题的提出和研究方法B: 问题的提出和研究假设C: 研究假设和研究方法D: 研究假设和研究计划



5、新课程改革是指我国从____年正式启动的____。



6、无论哪种体育游戏,_____是其基本成分。 A: 游戏目的B: 游戏玩法C: 游戏规则D: 游戏结果



7、联系实际,谈谈教师应具备哪些教学能力。



8、“学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么?



9、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是_____。 A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法



10、下列句子句意明确,没有语病的一句是_____ A: 改变原有的大学录取模式,动用远程录取手段的目的,是为了增加录取工作的透明度。B: 如果不加速高校“二一一工程”,平均使用力量,势必拖延培养人才的时间和质量,影响经济建设。C: 落实《九年义务制度教育法》,减少对学生不合理收费的各种名目,是教育工作的当务之急。D: 所谓载道言志,论情说理,指的是有所感触有所体会,诚于中而发于外。



11、因材施教的原则反映了人的身心发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 个别差异性D: 顺序性



12、学校精神文化可以分解为如下四种基本成分:一是认知成分,二是情感成分,三是____,四是理想成分。



13、某著名社会活动家、法律专家认为:我们应当制定全国性的政策,用立法的方式规定父母每日与未成年子女共处的时间下限,这样的法律能够减少子女平时的压力。因此,这样的法律也就能够使家庭幸福。 以下哪项为真,最能够加强上述的推论?_____ A: 父母有责任抚养好自己的孩子,这是社会对每一个公民的起码要求B: 大部分的孩子平常都能够与父母经常地在一起生活C: 这项政策的目标是降低孩子们平日生活中的压力D: 未成年孩子较高的压力水平是成长过程以及长大后家庭幸福很大的障碍



14、小斌既想得高分又不愿意努力学习,这种心理冲突属于_____。 A: 双趋式冲突B: 双避式冲突C: 趋避式冲突D: 多重趋避冲突



15、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法_____。 A: 有助于学生的个性发展B: 违背了公正施教的要求C: 有助于教学任务的完成D: 违背了严慈相济的要求



16、____是儿童亲社会行为产生的前提,也可以作为产生亲社会行为的主要动机。



17、教师终身学习的根本目的是_____ A: 拓宽知识视野B: 评职称C: 更新知识结构D: 不断提高教育教学水平



18、材料题一在语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问道老‘万万’是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:“大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿,而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用“万”一词,增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,又问大家:“请大家想想,今天‘额外’的收获是怎么来得呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意。”大把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来。试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。(14分)



19、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是____。



20、下列直观方式中,属于模像直观的是_____。 A: 图片B: 演示实验C: 图表D: 模型E: 数字电影



21、“时间就是金钱,效率就是生命。”市场竞争推动企业生产率的提高。如果该行业劳动生产率普遍提高,那么生产一件衬衫所用的社会必要劳动时间就会,一件衬衫的价值就会。可见,商品的价值量与劳动生产率成。 下列填入空格处的内容,正确的一项是_____ A: 减少减少反比B: 减少减少正比C: 增加增加正比D: 增加减少反比



22、董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是_____ A: 批评小明总出错,表扬小强爱思考B: 激发小明勤思考,鼓励小强多举手C: 表扬小明爱举手,批评小强不发言D: 批评小明总出错,批评小强不发言



23、简述班主任在班级管理中的角色。



24、下列说法中,正确的是_____ A: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作B: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》D: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼



25、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____ A: 阿特金森B: 马斯洛C: 维纳D: 班杜拉



26、口头语言发展的关键期是_____。 A: 3岁B: 4岁C: 5岁D: 6岁



27、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。



28、教育法的规范作用_____。 A: 指引作用B: 评价作用C: 教育作用D: 预测作用E: 强制作用



29、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的生理解剖特征指的是_____。 A: 遗传素质B: 生理发展C: 生长发育D: 生理结构



30、文化本身就具有巨大的教育功能。_____



31、群体发展的最高阶段是_____。 A: 松散群体B: 联合群体C: 非正式群体D: 集体



32、学生的学习内容有_____ A: 知识、技能的掌握B: 学习策略的掌握C: 潜意识的挖掘D: 问题解决能力和创造性的发展E: 道德品质和健康心理的培养



33、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。 A: 神经心理学B: 构造心理学C: 认知心理学D: 社会心理学



34、某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带封住了他的嘴巴。该班主任的做法_____。 A: 正确,班主任有维护班级秩序的职责B: 正确,班主任有批评教育学生的权利C: 不正确,违反了不得体罚学生的规定D: 不正确,侵犯了学生的言论自由权



35、现场教学是班级授课制的_____ A: 主要组织形式B: 基本组织形式C: 特殊组织形式D: 辅助组织形式



36、胡锦涛强调,全面提高党的建设科学化水平,要坚定理想信念,坚守( )追求。_____ A: 执政为民 B: 共产主义  C: 共产党人精神



37、班级管理的功能有_____。 A: 提高学习效率B: 维持班级秩序C: 形成良好班风D: 锻炼学生能力



38、幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的( ) 所致。_____ A: 固定性B: 片面性C: 近视性D: 经验性



39、数学学习中由数学运算到字母运算的转化,属于_____。 A: 自上而下的迁移B: 自下而上的迁移C: 正迁移D: 负迁移



40、《三字经》里有“教不严,师之惰”的提法,说明教师应该_____。 A: 信任学生B: 了解教育对象C: 严格要求学生D: 惩罚学生



41、幼儿园的环境创设主要是指_____ A: 购买大型玩具B: 安装塑胶地板C: 合格的物质条件和良好的精神环境D: 选择较清静的场所



42、下列表述与现代意义上“课程”的含义最不接近的是_____。 A: 维护课程,必君子监之,乃依法制也B: 宽着期限,紧着课程C: 一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来D: 课程是学习者在学校指导下的一切经验



43、向学生传授健身知识、技能,增强学生的自我保健意识,增强学生意志力,这是_____的要求。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 劳动技术教育



44、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比,这一注意现象是_____的体现。 A: 随意注意B: 有意注意C: 不随意注意D: 随意后注意



45、短时记忆的容量_____。 A: 较大B: 没有限制C: 非常之小D: 为7±2个组块



46、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。_____



47、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____



48、人类短时记忆的广度约为_____ A: 5±2个信息单位B: 6±2个信息单位C: 7±2个信息单位D: 8±2个信息单位



49、京剧中演员做骑马的动作表示骑马用的是想象的_____ A: 预见功能B: 充功能C: 替代功能D: 表现功能



50、按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_____。 A: 信号学习B: 言语联结学习C: 辨别学习D: 概念学习



51、由中国银行和( )证券交易所共同开发的人民币清算系统7月28日在该国成功运行,这标志着人民币成为第一个被纳入该国本地清算系统的外国货币。_____ A: 新西兰B: 澳大利亚C: 新加坡D: 瑞士



52、心理学上“水上击靶”实验所支持的迁移理论是_____。 A: 形式训练说B: 共同要素说C: 概括说D: 关系转换说



53、第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。



54、1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。_____



55、在社会主义市场经济中,个人收入的初次分配是在_____中进行的。 A: 微观领域B: 物质生产领域C: 宏观领域D: 非物质生产领域



56、一位老师在进行德育教育时,举了个例子:古代有个人,他的妻子得了重病,但又一种药能救她的命。而这种药却很贵,这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来,救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”,另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后,对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。33.根据这个案例,下列说法正确的是_____。 A: 回答“该偷”者道德水平低B: 回答“不该偷”者道德水平高C: 不能根据学生的回答判断其道德水平D: 学生回答的结果与其道德水平没一点联系



57、教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和_____。 A: 促进学生学习社会化B: 促进个体身体发展社会化C: 提高学生自学能力D: 培养个体的职业意识和角色



58、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这属于条件作用的_____ A: 分化B: 泛化C: 反射D: 获得



59、新课改倡导的学习方式强调自主、合作、____学习。



60、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____



61、_____的基本原理是心理学研究的根本指导思想。 A: 辩证唯物主义B: 形而上学C: 历史唯物主义D : 唯物主义



62、结合社会实际,谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。



63、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。_____ A: 培根B: 康德C: 席勒D: 卢梭



64、学习、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是_____。 A: 课堂情境B: 课堂结构C: 课堂形势D: 课堂教学



65、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告,他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%,4到8岁再发展30%,8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内,婴儿身高增长25厘米左右,体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来,每年平均身高增长2~3厘米,体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁,这个时期身高、体重的发展不是那么显著,而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上,儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件,第三次高潮是青春发育期,也就是少年期。女孩子大约在十二三岁,男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长7~8厘米,体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期,既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽。根据所学的教育学知识,分析上述材料。



66、义务教育是由法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,( )必须保证的国民教育。_____ A: 国家B: 社会C: 学校D: 家庭



67、_____是以个体体验过的情绪或情感为内容的记忆。 A: 语词记忆B: 形象记忆C: 运动记忆D: 情绪记忆



68、信度是心理测验的基本要求。_____



69、课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力,达到最理想的效果。这体现了课程资源开发与利用的_____ A: 共享性原则B: 经济性原则C: 实效性原则D: 因地制宜原则



70、我国学校德育实施的主要途径是思想品德课。_____



71、2~3岁幼儿掌握的词汇中,数量显著增加的是_____ A: 名词B: 动词C: 形容词D: 以上三者都是



72、教学原则



73、( )创建于河北省滦平县山区。_____ A: 流动幼儿园B: 巡回辅导班C: 游戏点D: 儿童游戏场



74、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国,则齐鲁秦吴;氏于谥,则文武成宜;氏于事,则巫乙匠淘……”由此可以推断,王、侯、公孙等姓氏应源自_____ A: 族号B: 匿名C: 官名D: 爵号



75、美术活动中,突然停电了,幼儿正兴致勃勃,但教室里光线不足,此时教师应该如何做?_____ A: 继续组织手工活动B: 让幼儿自行决定是否继续C: 组织进行户外游戏D: 让幼儿在室内自由活动



76、《未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行_____与保护相结合的原则。 A: 教育B: 尊重C: 爱护D: 惩罚



77、记忆过程的三个基本环节是_____。 A: 保持、回忆、遗忘B: 再认、回忆、遗忘C: 认识、保持、再认或回忆



78、幼儿教师最重要的素质是_____。 A: 知识丰富B: 会弹琴画画C: 会讲故事D: 热爱幼儿



79、学生对学习成绩优劣归结为“运气好坏”,此归因属于_____。 A: 不稳定、外在、不可控B: 稳定、外在、可控C: 不稳定、内在、可控D: 稳定、内在、不可控



80、下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是_____ A: X〈黄河大合唱》B: 《义勇军进行曲》C: 《天路》D: 《我的祖国》



81、“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家( )的观点。_____ A: 赫尔巴特B: 皮亚杰C: 杜威D: 陶行知



82、2.李老师和张老师教初二四个班的语文。50多岁的李老师任教近30年,工作兢兢业业,对每篇精读课文作深入细致的分析,课堂、课后让学生进行大量的练习,学生的基本知识扎实,考试成绩在四个班中名列前茅。但是在教学研讨活动中,他明显感到他的教学方法落伍了。年轻的张老师初涉教坛,思想活跃,大量采用活动式教学,如让学生以小组为单位自编自导课本剧。但是很多学生不当回事,学生嘻嘻哈哈,课堂热热闹闹,学生实际收获并不大。课后经常组织大量的文体活动。但学生考试成绩不理想,学校与家长也有一些不满。李老师和张老师都很困惑。请运用课程理论与新课程原理分析。



83、布鲁纳认为,学习的过程包括的三个阶段是_____ A: 转化B: 获得C: 同化D: 评价



84、在教“鸟”概念时.用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是“鸟”的本质特征,这是适当地运用了_____。 A: 产生式B: 注释C: 反例D: 正例



85、具体形象思维



86、教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因,得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他,都会听他指挥;小月是因为学好了生物,孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是_____ A: 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力B: 自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C: 认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D: 自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力



87、在我国,课程具体表现为课程计划、____和____。



88、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。 A: 儿童心理落后的表现B: 符合儿童年龄特征的表现C: “超常”的表现D: 父母教育不当所致



89、“高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。_____



90、教师法定的最基本权利是_____ A: 管理学生权B: 进修培训权C: 科学研究权D: 教育教学权



91、魏晋南北朝时期,设立太学,是当时的最高教育机构。_____



92、中小学各科教学普遍采用的教学方法是_____ A: 演示法B: 讲授法C: 练习法D: 实验法



93、良好师生关系的特征表现在_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 教学相长D: 心理相容



94、小华平时食欲好,但最近几天却不想吃饭,尤其怕油腻并伴有恶心呕吐,小华可能是患了_____ A: 维生素A中毒症B: 维生素D中毒症C: 病毒性肝炎D: 佝偻病



95、简述建构主义学习理论。



96、关系转换说强调_____在学习迁移中的作用。 A: 学习任务之间的共同要素B: 认知结构变量的特性C: 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D: 对各要素之间关系的理解



97、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 食物的需要D: 尊重的需要



98、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想,落实在课程类型上表现为_____ A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程



99、学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定了_____。 A: 各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系B: 各级各类学校的类型、结构、级别、办学条件,包括所有与教育相关的法律、规则和条例等C: 一个国家各界各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则D: 国家教育机构与组织体系赖以存在和运行的法律、规则、条例等



100、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的什么功能?_____ A: 经济功能B: 育人功能C: 政治功能D: 文化功能




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