1、特殊教育领域里使用最为广泛的评定模式是_____ A: 动态评定B: 课程本位评定C: 传统的评价模式D: 层递平列式

2、教学计划编写的指导文件是____。

3、哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法？_____ A: 实验室实验B: 自然实验C: 教育心理实验D: 胚胎学实验

4、材料题三冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，冯先生叫作“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果，其中特别要重视朱光潜先生留下的大量的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自叶朗的《意象照亮人生》1、请简述文中“照着讲”的意思。（4分）2、简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。(10分）

5、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是_____。 A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则

6、在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。 A: 诊断性评定B: 形成性评定C: 终结性评定D: 发展性评定

7、一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____ A: 物质活动或物质化活动阶段B: 出声的外部言语阶段C: 无声的外部言语阶段D: 内部语言阶段

8、孔子说：“少年若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。_____

9、试述发现教学法的利弊。

10、环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。_____

11、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于_____。 A: 是否有目的的培养人B: 是否促进人的发展C: 是否促进社会发展D: 是否具有组织性和系统性

12、—份完整的教案通常包括的内容有_____。 A: 课程名称与课程类型B: 教学目标与重难点C: 教学方法与教学时数D: 课前准备与教学进程E: 板书设计与作业设计

13、教学过程的中心环节是_____ A: 感知教材，形成表象B: 理解教材，形成概念C: 巩固与保护知识D: 运用知识，形成技能技巧

14、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( ) 原则。_____ A: 经济性B: 参与性C: 开放性D: 多样性

15、讲授法的基本要求是_____。 A: 注意启发诱导B: 认真组织教学内容C: 讲究语言艺术D: 要组织学生听讲E: 要做好提问准备

16、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标

17、教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )角色。_____ A: 传道授业者B: 示范者C: 管理者D: 朋友

18、教学有法，教无定法。_____

19、最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。_____

20、注意是人的心理活动对一定对象的指向和____。

21、下列哪一说法是夸美纽斯的观点？_____ A: 美德是否可教B: 教学的教育性C: 教育即生长，学校即社会D: “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

22、教学是学校里的中心工作，是学校实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。_____

23、气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____

24、当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调控的方法属于____。

25、高尚的学习动机的核心是_____ A: 利他主义B: 以国家为重C: 大公无私D: 无私奉献

26、____是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

27、人的身心发展的一般规律有_____。 A: 身心发展的平衡性B: 身心发展的顺序性C: 身心发展的阶段性D: 身心发展的互补性

28、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____ A: 有意想象B: 无意想象C: 再造想象D: 创造想象

29、试述如何培养幼儿良好的情感和情绪。

30、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。 A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

31、美育

32、《中华人民共和国教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法中，哪一项不属于“情形之一”？_____ A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生，经教育不改的C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D: 不关心集体的

33、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____ A: 应有的责任感B: 积极的社会功能C: 应有的义务感D: 应有的道德面貌

34、从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。

35、4岁儿童显著的心理特征有_____。 A: 活泼好动B: 好模仿C: 有意性行为开始发展D: 出现“第一反抗期”E: 具体形象性思维形成

36、学校一切教育教学活动都是为了_____。 A: 教学目的B: 教学结果C: 教学方式D: 教学步骤

37、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_____。 A: 自我教育法B: 说服教育法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法

38、_____是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 A: 探究性注意B: 定向性注意C: 选择性注意D: 状态性注意

39、下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是_____。 A: 学习策略是具体的学习方法或技能B: 学习策略是一切学习活动的指导C: 学习策略是学习的调节和控制技能D: 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

40、学前儿童学会阅读需要做哪些方面的准备？

41、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____

42、我国《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事____工作的教师。

43、学校中的非正式群体里都是对立型、消极型的。_____

44、《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么？贯彻该教学原则的基本要求是什么？

45、男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。_____

46、简述班主任在班级管理中的地位和作用。

47、我国农村发展学前教育的一种主要形式_____。 A: 托儿所B: 亲子班C: 学前班D: 幼儿园

48、以下不属于动机的机能的是_____。 A: 激活功能B: 转换功能C: 指向功能D: 调整功能

49、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

50、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成和时期称为_____，教师在培养学生各种能力时，成在教学中抓住这个相应的时间。 A: 关键期B: 转折期C: 发展期D: 反复期

51、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

52、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是_____。 A: 1989B: 1986C: 1994D: 1996

53、“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是_____。 A: 积极型B: 对抗型C: 消极型D: 失控型

54、新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。

55、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2.cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8.cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。 A: 注意的起伏性B: 注意的周期性C: 注意的稳定性D: 注意的转移性

56、建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是_____。 A: 张雪门B: 陈鹤琴C: 陶行知D: 杜威

57、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是1632年赫尔巴特的《普通教育学》的出版。_____

58、小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____ A: 粘液质B: 胆汁质C: 多血质D: 抑郁质

59、国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

60、_____是马克思主义的理论核心和主要内容，被誉为马克思一生最伟大的两大发现 A: 剩余价值学说B: 唯物辩证法C: 科学社会主义D: 唯物史观

61、课堂教学的基本环节有_____。 A: 讲授新课B: 组织教学C: 巩固新课D: 检查复习E: 布置作业

62、衡量教师 否成熟的重要标志之一是看他能否_____ A: 关注学生B: 关注情境C: 关注教材D: 关注生存

63、因材施教策略的设计和施行，教师应遵循的原则有（）。 A: 教师要留意观察分析学生学习的特点B: 对待学习成绩差的学生，要作具体分析，区别对待C: 教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式D: 教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略

64、教师资格证书适用的地域范围是_____ A: 在全国范围适用B: 只在本地区适用C: 只在本校适用D: 在外国也适用

65、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该_____ A: 严格要求B: 热爱学生C: 公正平等D: 赞赏引导

66、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 元认知策略

67、幼小衔接

68、____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。

69、问卷调查法的优点是_____。 A: 方法灵活、实用性强B: 调查对象能独立表达对问题的看法C: 易分类整理D: 对问题较难深入研究

70、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基 本需要。在这些需要中，最基本的是_____。 A: 安全需要B: 归属和爱的需要C: 生理需要D: 认识和理解需要

71、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指_____。 A: 仕途失意B: 思乡之苦C: 贫病交加D: 寒意袭人

72、课上学习了新知识之后，老师布置了一定的课后作业，这种做法依据的是学习的_____。 A: 准备律B: 练习律C: 效果律D: 刺激

73、联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童_____。 A: 社会权利主体地位B: 生存权利C: 健康安全权利D: 受教育权

74、教学中耍充分调动学生学习的积极性，使学屮能够生动地学习，达成对所学知识的理解和掌握，是指的是_____。 A: .直观性原则B: 因材施教原则C: 启发性原则D: 巩固性原则

75、以下最早产生的动作是_____。 A: 坐B: 翻身C: 爬D: 站

76、教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机_____

77、教学反思的主要方法有哪些？

78、道德认知是儿童社会认知发展的重要内容；将儿童道德认知分为三个水平和六个阶段的研究者是_____。 A: 维果斯基B: 皮亚杰C: 科尔伯格D: 奥苏贝尔

79、把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是____。

80、简述教育目的的内容结构。

81、学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____

82、个性形成的最初阶段是_____。 A: 婴儿期B: 先学前期C: 幼儿期D: 学龄初期

83、一个活泼好动，反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变动的人，其气质属于_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质

84、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。 A: 调查法B: 实验法C: 个案研究法D: 观察法

85、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要的理论依据是_____。 A: 联结主义学习理论B: 行为主义学习理论C: 结构主义学习理论D: 建构主义学习理论

86、为了直观，教师要堂堂课不空手。_____

87、下列诗人中，以边塞诗著称于世的是_____ A: 曹操B: 岑参C: 李白D: 陆游

88、英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的_____加以区分。 A: 性格B: 品格C: 思维D: 智力

89、国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是_____。 A: 学前教育B: 义务教育C: 职业教育D: 终身教育

90、要加强职业道德修养，教师第一要做到_____。 A: 勤学B: 慎独C: 内省D: 自律

91、下列属于问题解决的是_____。 A: 漫无目的幻想B: 走路C: 联想D: 发明创造

92、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。

93、我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。 A: 残疾人B: 家庭经济困难的学生C: 单亲家庭D: 女童

94、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。 A: 注意策略B: 组织策略C: 复述策略D: 精细加工策略

95、教师职业素养

96、简述创造性与智力的基本关系。

97、教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是_____。 A: 是简单的“镜像”记录生活，对教师的教学没有影响B: 需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义C: 教学日记能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的D: 教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流

98、小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是_____ A: 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B: 不定时检查学生的书桌C: 对小明的书桌进行展示，以示惩戒D: 把清理书包当作一项家庭作业

99、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的_____特征 A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 差异性

100、启发式提问