1、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是_____。
A: 学术研究权  B: 教育教学权  C: 指导评价权  D: 民主管理权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：该题考察的是模块二教育法律法规中教师的权利与义务，题目中教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复是侵犯了教师民主管理的权利。
考点：教育法律法规对教师权利与义务的规定

2、商述学习心理学的实践意义。

参考答案:
（1）有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
（2）有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；
（3）有助于教师判断学生的心理健康水平；
（4）有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

3、突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国职业教育法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

4、小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有_____。
A: 生活性  B: 综合性  C: 开放性  D: 活动性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中指出，品德与生活课程具有生活性、活动性、综合性和开放性的特征，生活的开放性决定了该课程的开放性。
考点：小学课程标准

5、对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

参考答案: 全面发展

本题解释:
全面发展

6、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。
A: 确定所要矫治的目标行为  B: 确定实质性强化措施的性质  C: 让求诊者相信代币的作用  D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：实施代币疗法矫正学生的不良行为，应该考虑如下步骤：（1）确定所要矫治的目标行为；（2）确定实质性强化措施的性质，如代賴用途等；⑶让求诊者相信代币的作用；⑷规定完成各项特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等。

7、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。
A: 体现了对差生的管理  B: 这一行为体现了对差生的歧视  C: 缺乏教育公平  D: 符合大多数学生的利益

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

8、个体动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有_____。
A: 差异性  B: 顺序性和定向性  C: 不平衡性  D: 连续性和阶段性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。

9、教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是_____。
A: 讨论法  B: 讲授法  C: 谈话法  D: 练习法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

10、有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明_____是影响知识应用的主要因素。
A: 课题的性质  B: 学生对知识的理解和保持水平  C: 学生提取信息的策略  D: 解决问题的策略

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

11、“触类旁通”所说的是_____。
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 负迁移  D: 逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用，学习内容之间的逻辑关系是并列的。如“举一反三”“触类旁通”等属于水平迁移。

12、下列关于《共产党宣言》的说法不正确的是_____
A: 是法国大革命的理论基础  B: 标志着马克思主义的正式诞生  C: 贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观  D: 把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：法国大革命的时间是1789年。《共产党宣言》发表的时间是1848年。

13、生产力决定教育的领导权及受教育权。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析:】政治经济制度决定教育的领导权和受教育权。

14、阅读下列材料，并回答问题。
一个孩子在赵老师上课没收他的脸谱纸牌后，写下“赵你不得好死”的纸条。赵老师从举报人手中拿到这张纸条的时候，显得非常平静。她把这个吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出人意料的是，赵老师不但没有大发雷霆，而且还为孩子耐心地纠正错别字，因为这个孩子把“得”写成“的”，把“好”写成“号”了。她让孩子把写错的字抄写三遍，然后平静地告诉孩子：“其实每个人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活着的时候不好好读书，到死的时候就会后悔。你现在还小．有些话可能还不懂，以后你会明白的。你现在可以回教室了，去上课吧!”这个孩子满脸泪水。连连说道：“对不起，赵老师!”
根据材料请回答教师应该怎样宽容学生的缺点？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
在案例中，赵老师用宽容、平等的态度对待学生，学生意料中的“大发雷霆”没有出现，反而和风细雨、轻描淡写地讲了一些道理，结果使学生受到了真正的触动。那么教师宽容学生的缺点要做到（1）认识上宽容：任何时候，都不要认为学生和自己过不去，而应该深入调查和分析学生犯错误的原因，根据不同情况采取不同的教育方法，甚至有的时候根本不用去找学生犯错的根源，不去理睬，学生自己就主动改正了。（2）态度上宽容：对学生所犯错误性质较为严重，或者本人不愿意承认错误时，教师不能因为学生态度“恶劣”而放弃宽容。学生的认识水平、个性、生长环境等方面都不尽相同。教师必须克制自己的情感，冷静地考虑学生的个人特点以及思想根源。（3）时间上宽容：部分学生缺点的转化不是一朝一夕就可以成功的，有一个从量变到质变的过程。（4）条件上宽容：允许犯错误的学生“讲价钱”，给他留下改正错误的机会。因为学生既然和教师“讨价还价”，说明他已认识到了错误，应该给他改正错误以更大的余地。

15、学生李某在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，严重扰乱了学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》的规定，李某应由( )来处罚。_____
A: 李某的父母  B: 学校教导处  C: 该地教育局  D: 公安机关

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故本题答案选D。

16、最早将“课程”用于教育科学专业术语的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 斯宾塞  D: 亚里斯多德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

17、苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 系统性  C: 复杂性  D: 创造性

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

18、简述制约儿童心理发展的因素。

参考答案:
答案：（1）遗传与环境；（2）成熟与学习：（3）社会环境因素；（4）学校教育因素；（5）主观能动因素。

19、学生集体的特征首先是要有_____
A: 集体舆论  B: 共同目标  C: 干部队伍  D: 活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生集体是按照一定的培养目标和教育规范组织起来的，由班级学生所组成的活动共同体。这一集体建立的前提是首先要有共同的奋斗目标。

20、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
A: 热闹、设想  B: 平凡、意料  C: 火热、控制  D: 忙碌、想象

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：通过分析可以看出，关联词“本来……可是……”表达了强烈的转折意味。因此，与后面的“艺术效果”相对，前一个空格里填入的词语应该程度较浅。比较4个备选项，“平凡”最符合题意的要求。运用“突点排除”法，第二个空格可以不再辨析，直接选择B项即可。所以，正确选项是B。
考点：外国文学知识

21、在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。
A: 调查法  B: 实验法  C: 个案研究法  D: 观察法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。

22、足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞，不失时机地把球踢进球门。这是_____的表现。
A: 分析思维  B: 直觉思维  C: 聚合思维  D: 发散思维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干的描述是直觉思维的表现。

23、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____
A: 1986年9月1日和2006年9月1日  B: 1986年7月1日和2006年7月1日  C: 1986年7月1日和2006年9月1日  D: 1986年9月1日和2006年7月1日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》于1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育；新修订的《义务教育法》于2006年9月1日起施行。故选C。

24、所谓“对话教学”模式是指教师不仅应支持教师与学习者之间的合作与交流，也应支持学习者与学习者之间的合作与交流。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

25、按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过( )人。_____
A: 20  B: 30  C: 40  D: 50

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第十一条：幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（三至四周岁）二十五人，中班（四至五周岁）三十人，大班（五周岁至六或七周岁）三十五人，混合班三十人，学前幼儿班不超过四十人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。故选C。

26、读数306109050的正确读法是_____。
A: 三亿六百一十万九千零五十  B: 三亿零六百一十万九千零五十  C: 三亿零六百一十万零九千零五十  D: 三亿零六百十万零九千零五十

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

27、《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的____日内，作出处理。

参考答案: 30

本题解释:
参考专家解析：
【答案】30

28、保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循____与保护相结合的原则。

参考答案: 教育

29、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应  B: 近因效应  C: 社会刻板效应  D: 首因效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选A。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效应。

30、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____
A: 信度高  B: 效度高  C: 区分度高  D: 平衡度高

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题是对信度概念的理解考查。

31、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是_____。
A: 生活习惯与能力  B: 保护自身安全  C: 身体活动的知识和技能  D: 能听懂并理解多种游戏规则

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护;幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。

32、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____。
A: 间接的远景性动机  B: 直接的近景性动机  C: 高尚的动机  D: 成就动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：近景性动机是与近期目标相联系的一类动机。

33、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____
A: 初创时期  B: 发展时期  C: 成熟时期  D: 深化拓展时期

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

34、教师的_____是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A: 考核结果  B: 工作成绩  C: 学历水平  D: 业务水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

35、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是_____。
A: 《理想国》  B: 《爱弥儿》  C: 《大教学论》  D: 《林哈德与葛笃德》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：从科学知识取向转向儿童经验取向是现代儿童教育的立场，该立场在夸美纽斯的《大教学论》（1632年）中初露端倪，在卢梭的《爱弥儿》（1762年）中孕育成型并诞生，在杜威的教育学中发育成熟。此外，有关著名教育学家的教育著作及教育观点是常考题型。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论

36、下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是_____。
A: 传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论作支撑  B: 传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的，现代的则是比较微观、细致的  C: 现代迁移研究较重视认知特性的探讨  D: 传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：A项错在“完全没有科学依据”，传统的迁移理论也是有一定的科学依据的。

37、信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误 专家详解：信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。

38、师生关系是教师职业中的最主要关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

39、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明_____
A: 教育具有历史继承性  B: 教育是一种转化活动的过程  C: 教育具有相对独立性  D: 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这就说明教育是一种转化活动。

40、教师的情绪对课堂气氛有何影响？

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
（2）焦虑是教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

41、影响课堂管理的因素有哪些？

参考答案:

（1）教师的领导风格
（2）班级规模
（3）班级的性质
（4）对教师的期望

42、教学情境中教师的教和学生的学包含_____。
A: 教师  B: 学生  C: 教学内容  D: 教学媒介

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

43、( )创建于河北省滦平县山区。_____
A: 流动幼儿园  B: 巡回辅导班  C: 游戏点  D: 儿童游戏场

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。

44、从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。_____
A: 人格魅力  B: 知识学问  C: 道德行为  D: 教学业绩

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故选C。

45、教师的成长可以划分为( )三个阶段。_____
A: 关注生存  B: 关注情境  C: 关注学生  D: 关注物质

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关 注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

46、马克思主义哲学的产生是_____。
A: 哲学史上的伟大变革  B: 人类哲学思想发展的顶峰  C: 科学的哲学体系的最终完成  D: 绝对真理的完美体现

参考答案: A
本题解释:
A【解析】马克思主义哲学的根本特征在于它的阶级性、实践性、革命性和科学性的高度统一。它的出现，是哲学史上的伟大变革。

47、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是_____。
A: 情绪宣泄  B: 精神升华  C: 行为补偿  D: 认知改变

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题中，老师布置任务是激发学生遵守秩序的诱因。
考点：有效的课堂管理

48、“教育不应该再限于学校的围墙之内”是_____教育制度推崇的理想。
A: 完全制度化教育  B: 非正式教育  C: 制度化教育  D: 非制度化教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：非制度化教育所推崇的理想就是“教育不应该再限于学校的围墙之内”。

49、简述练习法运用的基本要求。

参考答案:
（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。
（2）精选练习材料，练习的方式要多样化，循序渐进。
（3）严格要求。[/content]

50、根据遗忘的规律，记忆的效果以_____最好。
A: 100%  B: 125%  C: 150%  D: 200%

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：研究表明，过度学习达到150%时，效果最佳；小于或多于150%，效果都不理想。

51、对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析的方法是_____。
A: 描述策略  B: 表象策略  C: 归类策略  D: 网联策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对于复杂知识的学习，组织策略往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析，具体表现为学习者识别材料中各种思想间的主要内部联系的“网联”策略。因此，正确答案选D。

52、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____。
A: 走路身体一定要端正  B: 自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好  C: 对学生下命令一定要正确  D: 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

53、家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系  B: 家长学校  C: 咨询活动  D: 家长委员会

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

54、为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？

参考答案:
（1）严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把学生的思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和依赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德
（2）尊重学生才能真正调动学生的主动性，积级性，增强德育效果
（3）为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。

55、平时人们常说“一心不能二用，”从注意品质来看“一心能二用”是不良品质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“一心二用”是注意的分配，指在同一时间内把注意指向于不同对象，它是一种好的品质。

56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是_____。
A: 优先发展  B: 育人为本  C: 改革创新  D: 促进公平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

57、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑上考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

58、质的研究

参考答案:
【答案】质的研究是以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法。

59、对幼儿园幼儿活动的正确理解是_____。
A: 让儿童尽情地随意玩耍  B: 在安全的前提下按课程的要求活动  C: 为儿童舒展筋骨而进行活动  D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。

60、杜威认为_____
A: 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行  B: 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变  C: 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育  D: 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】B项是班杜拉的社会学习论关于道德教育的基本观点，C项是科尔伯格的道德认知发展阶段论的观点，D项是涂尔干提出的道德教育的原则和方法。

61、下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是_____。
A: 培养幼儿爱思考的习惯  B: 鼓励幼儿参与制作陀螺  C: 教会幼儿使用玩具  D: 体验探究的乐趣

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：其他三项都是以教师为主体来表述的。

62、《中华人民共和国教育法》规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：考查《中华人民共和国教育法》。第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
考点：《中华人民共和国教育法》

63、教师李某因盗窃被判处有期徒刑一年缓刑一年。下列说法正确的是_____。
A: 李某服刑期满还能任教  B: 李某可在民办幼儿园任教  C: 李某五年内不得任教  D: 李某终身不得任教

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
考点：《中华人民共和国教师法》

64、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为_____
A: 幼儿的情绪还是由生理需要控制着  B: 幼儿的意志力差  C: 幼儿的自我意识还未形成  D: 幼儿的情绪是不稳定的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。

65、雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，但毕业从教后，面对沉重、复杂的工作，他难以适应，困惑、焦虑情绪越来越严重，甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于_____。
A: 工作未得到家人的支持  B: 角色期待与角色行为冲突  C: 个性不适合从事教师职业  D: 对教师职业的认知存在偏差

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：这属于在选择某一具体行业之前，没有充分了解自己的兴趣以及实际工作的性质，才会出现这种角色期待与现实角色行为之间的冲突。
考点：教师的职业行为

66、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能  B: 游戏功能  C: 交际功能  D: 问题功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。

67、简述出生至1岁儿童的特征及其教育。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
出生至1岁儿童的特征如下。
（1）生理发展。在第一年里儿童身高和体重增长最快，身高的增长值是出生时的50％，体重是出生时的3倍。此时，婴儿的身体虽渐渐强壮了，但仍然十分孱弱；在对儿童进行生活护理时，要力求讲究卫生，精心细致，动作轻柔；要合理地喂养，促进儿童正常的生长发育。
（2）心理与动作发展。
感知觉的发展：婴儿一生下来就有了基本的视觉能力，出生不到1周岁的新生儿就有了基的视觉能力，出生不到1周岁的新生儿就已经具备了颜色视觉能力。2～3周岁的婴儿已能安静地听一些声响。
动作发展：儿童动作发展包括身体的协调和手眼动作的协调两个方面。在第一年中，儿童身体动作发展迅速，最先学会抬头，然后是俯撑、翻身和爬。手眼协调动作是按
眼睛的视线去抓住所见物体的手眼配合动作。
认知发展：儿童6个月以后常常发出各种声音，如“妈妈”“爸爸”等声音，这些连续的音节，时而出现时而消失。而且这时也能开始听懂一些语词的简单含义，渐渐还会发出一些表示意愿的声音来。
社会性发展：儿童最早认识的人是母亲（或其他直接抚育他的人），最初和母亲的交往是通过眼睛对视进行的。这是人际交往的开始，是人类特有的交往需要的最早表现。半岁以后的婴儿就会表现出对亲人的依恋不舍和对陌生人的拒绝，这是婴儿社会性认知能力发展的突出表现，表明婴儿已能辨别陌生人，对社会事物已有初步的记忆力和辨别力。
出生至1岁儿童的教育如下。
根据儿童第一年的发展水平与特点，其教育应注意以下几个方面：①给儿童以身体和精神上的满足；②发展儿童的基本动作；③提供适量的玩具；④儿歌；⑤音乐教育。

68、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。.

69、追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于_____。
A: 生理与安全的需要  B: 尊重需要  C: 归属与爱的需要  D: 自我实现的需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
马斯洛需要层次理论认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的，它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、求知的需要、审美的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于自我实现的需要。

70、____与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

参考答案: 心向

71、启发式提问

参考答案:
【答案】启发式提问：这种提问方式通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。在课堂教学中，对于重点知识，尤其是学生觉得无疑的知识，他们往往理解肤浅，这时可以巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，从而达到深入理解，而对于难点知识，只要设计合理性的提问，通过设疑问难、辩疑解难，可以启发学生的思维，引导学生把握思维方向，简化、分解难点，尽快找到问题的突破口，达到释疑、排难的目的。

72、儿童发展的特点是_____
A: 迅速性、潜在性  B: 敏感性、规律性  C: 稳定性、明显性  D: 可变性、差异性

参考答案: ABD

73、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是_____。
A: 领域间的整合  B: 领域内的整合  C: 超领域的整合  D: 多个领域之间的整合

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
课程内容之间的联系，是人们经常关注的联系方面。内容的联系和整合的本质目的，往往不在内容本身，而在于通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展、和谐发展。对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是领域内的整合。

74、你是怎样理解范例教学法的？

参考答案:
参考专家解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习．而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识。以改变学生的思维方法和行动的能力。

75、上好课的基本要求有哪些?

参考答案:
参考专家解析：（1）目标明确；
（2）内容正确；
（3）方法得当；
（4）表达清晰；
（5）组织严密；
（6）气氛热烈。

76、所谓心理健康，就是无心理疾病。

参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，能有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。心理健康是指个人能够充分发挥自己的潜能.以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。所以，心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。

77、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。
A: 必要的财产经费  B: 依法成立  C: 名称、组织和机构  D: 独立承担责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：依法成立是学校要取得法人资格最重要和最应该具备的条件。

78、意志具有的品质有_____
A: 独立性  B: 果断性  C: 坚定性  D: 自制力
E: 决定性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：意志具有的品质有自觉性、坚韧性、果断性、自制性。还有一种说法为：独立性、果断性、自制力、坚定性

79、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②④

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考査考生对新课改学生观的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】了解新课改的学生观，需要先了解新课改的理论基础，即人本主义理论、建构主义理论和多元智能理论。通过这些理论，可以把学生理解为具有独特生活经验和学习经验的个体，同时他们有独特的能力优势与发展潜能，他们有积极向上自我实现的潜能，乐于学习与他们的生活和发展相关的学习经验，他们学习的过程是在人际互动的情境中，运用已有的知识经验，建构知识的过程。据此可以理解新课程的学生观倡导学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

80、头脑风暴法

参考答案:
参考专家解析：
头脑风暴法是以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

81、下列学习策略中，属于资源管理策略的有_____。
A: 时间管理策略  B: 心境管理策略  C: 寻求支持策略  D: 学习环境策略

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：资源管理策略包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。

82、____既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。

参考答案: 情感

83、简述影响迁移的主要因素。

参考答案:
【参考答案】
（1）相似性；
（2）原有认知结构；
（3）学习的心向与定势。
除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

84、0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是_____
A: 感官游戏  B: 机能游戏  C: 规则游戏  D: 象征游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：机能游戏也称实践游戏、练习游戏。0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。

85、预感到红灯马上要亮了，停止横穿马路，这属于是_____。
A: 强化  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 回避条件作用

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查逃避条件作用和回避条件作用的区别。逃避条件作用：当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
回避条件作用：当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

86、人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指_____。
A: 兴趣  B: 动机  C: 能力  D: 性格

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。
【命题立意】考查对能力含义的理解。
【错因分析】对能力含义的理解不准确。能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。

87、遗传素质是能力发展的_____。
A: 动力系统  B: 自然前提  C: 心理基础  D: 核心成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：遗传素质是能力发展的前提，环境提供了可能性。

88、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是_____。
A: 蒙台梭利  B: 福禄贝尔  C: 陈鹤琴  D: 陶行知

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是禄贝尔，他认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论

89、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法_____。
A: 合理，学校有自主管理学生的权利  B: 合法，是塑造良好校风的有效手段  C: 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权  D: 不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《中华人民共和国行政处罚法》在法定职权范围内实施。学校和老师无权对学生实施罚款。《中华人民共和国义务教育法》第25条的规定，学校不得违反国家规定。收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋求利益。因此该学校的做法不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权。
考点：我国主要教育法律法规介绍

90、下列属于教学方法的是_____。
A: 说服  B: 陶冶  C: 讨论  D: 评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。说服、陶冶属于德育方法。

91、科尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了_____几个水平。
A: 前习俗水平  B: 中习俗水平  C: 习俗水平  D: 后习俗水平

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：科尔伯格的道德发展理论可以总结为3水平6阶段，认为道德发展要经历前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个水平阶段

92、教师职业的最大特点是职业角色的_____。
A: 合理化  B: 示范化  C: 多样化  D: 个别化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师在教育教学过程中扮演着传道授业者、知心者、管理者、协调者、研究者等角色，这些角色构成了教师职业多样化的特点。

93、从“中国儿童生长发育健康教育系列活动启动仪式”上获悉：目前中国儿童生长发育迟缓发生率高达9.9%，总数居全球( )。来自多个领域的专家联合呼吁，将每年8月定为中国儿童生长发育健康教育月，每年8月18日设立为中国儿童生长发育健康教育日。_____
A: 第一   B: 第二   C: 第三   D: 第四

参考答案: B

94、执行探月工程三期再入返回飞行试验任务的飞行试验器当日从北京运抵西昌青山机场，随后转运至西昌卫星发射中心，并开展相关测试和试验。试验任务将于今年择机实施，主要验证嫦娥五号任务返回器以接近( )再入返回相关技术。_____
A: 第一宇宙速度   B: 第二宇宙速度  C: 第三宇宙速度   D: 第四宇宙速度

参考答案: B

95、政治体制改革的目标是_____
A: 增强党和国家的活力  B: 调动人民积极性  C: 维持团结稳定  D: 保证共产党长期执政

参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B

96、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。

参考答案: 提出问题

本题解释:
参考专家解析：
【答案】提出问题

97、心理定势对解决问题具有_____
A: 积极作用  B: 消极作用  C: 既有积极也有消极作用  D: 没有作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓心理定势，是由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态， 决定同类后继心理活动的趋势。心理定势在认识事物时有积极作用，也有消极作用，关键看是什么样的心理定
势。

98、陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于_____
A: 关注情景阶段  B: 关注学生阶段  C: 关注生存阶段  D: 关注自我感受阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进人了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征，故选C。

99、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是_____。
A: 鉴定学生的发展水平  B: 鉴定老师的教学水平  C: 确定教学目标的达成度  D: 确定教学目标的合理性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：目标评价模式是根据教学目标进行评价的，确定教学目标是否达成，以及在多大程度上达成。

100、19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是_____
A: 德拉克洛瓦  B: 梵高  C: 罗丹  D: 毕加索

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家，故选B。