1、简述班主任工作的主要内容。

参考答案:
正确答案是
（1）了解和研究学生。
（2）组织和培养班集体。
（3）建立学生档案。
（4）开展班会活动。
（5）协调各种教育影响。
（6）对学生进行操行评定。
（7）撰写班主任工作计划与总结。

考点：班主任工作

2、教育的价值包括____、____。

参考答案: 社会价值 个人价值

本题解释:
参考专家解析：社会价值 个人价值

3、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____。
A: 《义勇军进行曲》  B: 《我的祖国》  C: 《黄河大合唱》  D: 《天路》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《义勇军进行曲》由聂耳作曲，《我的祖国》由刘炽作曲，《黄河大合唱》由冼星海作曲，《天路》由印青作曲。
考点：历史素养

4、_____是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A: 综合评定  B: 学业评定  C: 操行评定  D: 品德评定

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是操行评定的内涵。

5、“做教师不要忘记自己也曾是孩子”，这说明教师要_____。
A: 拓宽知识视野  B: 换位思考  C: 淡化教师角色  D: 消除刻板印象

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干所述表明教师不能以自我为中心，要善于换位思考，从学生的角度思考问题。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

6、一个人能深刻地认识行动的正确性和重要性，并且自觉主动地调节和支配自己的行动使之符合该目的意志品质称为_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制性

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对意志品质的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】意志品质是 考试中的常考点，对它定义的考查是相对较简单的一种方式。意志具有四大品质：意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。意志的坚持性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难从而达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。本题考查的就是意志自觉性的定义，因此选A。

7、德国幼儿教育家_____被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上的知识点。[名师详解]德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。福禄贝尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。

8、个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作_____。
A: 外界压力  B: 群体压力  C: 担心  D: 恐惧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：群体压力是指群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受或认可的反应。

9、教师口头语在教学中的作用主要表现在_____。
A: 诠释书面语言  B: 灵活把握课堂  C: 展示教师风采  D: 良好的学习环境

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：教师口头语在教学中的作用主要体现在诠释书面语言、灵活把握课堂、营造良好的学习环境。

10、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____
A: 教师与教师之间的沟通能力  B: 幼儿与家长的沟通能力  C: 教师与上级领导的沟通能力  D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

11、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：在思想品德的形成中，道德情感是一种巨大的推动力量。

12、论述影响学习迁移的主要因素。

参考答案:
【参考答案】
迁移虽然是学习中的普遍现象，但它并不是无条件的。探讨影响学习迁移的因素，对促进正迁移、防止干扰，提高教学效果，具有十分重要的作用。影响学习迁移的主要因素有以下几个方面：
（1）相似性
①学习材料之间的相似性
学习材料作为学生学习的对象和知识的主要来源，对学习迁移有着重要的影响。在学习中，辨别学习材料之间的相同点和不同点是促进迁移的重要条件。这样，既有助于正迁移的发生，也能克服由于学习材料的相似
可能带来的负迁移。
②学习情境的相似性
任何知识经验的获得和应用都和一定的情境有着密切的关系。从学习迁移角度讲，知识经验获得的情境与知识应用的情境在很多方面都密切相关。在两次学习活动之间，如果出现相似的环境、相同的场所、相同的学习者等，学习迁移就很容易产生。
（2）原有认知结构
①学习者的背景知识
学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的前提条件。已有的背景知识越丰富，越能被学习者主动地加以应用，越有利于新的学习，即迁移越容易。
②原有知识经验的概括程度
原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性就越大，效果越好；经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果也越差。
③学习策略的水平
学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
（3）学习的心向与定势
心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。
定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，这取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性，具体分析学习情境，既要考虑如何充分利用积极的定势解决问题，同时又要打破已形成的僵化定势，灵活地、创造性地解决问题。

13、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。
A: 社会动机与个人动机  B: 工作动机与提高动机  C: 高尚动机与低级动机  D: 交往动机与荣誉动机

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：按照学习动机是否具有社会意义，学习动机可以分为高尚动机与低级动机。

14、血液里的钙质主要用于_____
A: 运送气体  B: 运送食物  C: 影响激素的效能  D: 促进血液凝固

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：血液里的钙质主要功能是促进血液凝固。

15、“建国君民，教学为先”体现了那两者之间的关系：_____
A: 教育与经济  B: 教育与政治  C: 教育与文化  D: 教育与科学技术

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

16、第一信号系统和第二信号系统是_____
A: 非条件反射  B: 复杂的非条件反射  C: 本能  D: 条件反射系统

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据信号系统的性质来划分，条件反射又可分为第一信号系统的反射和第二信号系统的反射。第一信号系统——以具体事物为条件刺激建立的条件反射。
第二信号系统——以词语为条件刺激建立的条件反射。人所特有。
借助语词，摆脱了具体刺激物的局限性，可以更多的了解自己未曾经历和未认识的事物，形成心理活动的有意性和自觉性。

17、在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状？_____
A: 口吃  B: 失语症  C: 语言发展迟滞  D: 发音异常

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。

18、卢俊是自然主义的代表，其著作是____。

参考答案: 爱弥儿

本题解释:
答案：爱弥儿。

19、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是_____
A: 培养学生特长  B: 发展学生潜能  C: 尊重学生个性  D: 私拆学生信件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故本题选D。

20、“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的统一性特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的公益性特征。

21、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____
A: 由学生自己决定如何学习  B: 将学生按优中差分班教学  C: 满足不同学生的需要  D: 培养单科独进的尖子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关注个体差异要求教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。

22、构成教学过程的基本要素是_____。
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教育影响  D: 教育手段

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。

23、小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____
A: 主要动机  B: 次要动机  C: 直接动机  D: 间接动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

24、新课改强调学习评价要淡化甄别，重视_____。
A: 选拔  B: 评优  C: 发展  D: 检查

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。

25、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____
A: 夸美纽斯  B: 杜威  C: 赫尔巴特  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是著名教育家教育观点的区分。夸美纽斯提出“泛智教育”，强调教育就是把一切知识教给一切人。故选A。

26、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性．因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

27、心理教育的对象主要是_____。
A: 心理正常的学生  B: 存在心理问题但无力自我解决的学生  C: 存在严重心理问题的学生  D: 存在轻度心理问题的学生

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

28、遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初速度很快，以后逐渐缓慢，过了相当长时间后，几乎不再遗忘。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初速度很快，以后逐渐缓慢，过了相当长时间后，几乎不再遗忘。

29、第三十四届南部非洲发展共同体(南共体)峰会2014年8月18日落下帷幕。会后发布的联合公报称，( )应当成为南共体实现区域一体化的中心议题。_____
A: 信息化   B: 农业化  C: 工业化   D: 金融化

参考答案: C

30、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于_____。
A: 下位学习  B: 同位学习  C: 上位学习  D: 并列学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新学习的概念“橡皮擦”是原有“文具”这一总概念的一个特例，因此这种学习是下位学习。

31、简述教学的主要作用。

参考答案:

(1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。
(2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。
(3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。

32、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护 法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____。
A: 保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任  B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则  C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧  D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年 人的合法权益不受侵犯

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题考查教育法规相关知识。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人 的监护人和其他成年公民的共同责任。

33、直观手段的类型有_____
A: 言语直观、模像直观和抽象直观  B: 符号直观、模像直观和实物直观  C: 抽象直观、言语直观和符号直观  D: 言语直观、实物直观和模像直观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
。

34、幼儿的听觉偏好趋向是什么？_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声  B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音  C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调  D: 新生儿爱听柔和的声音

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

35、简述有利于保持有意注意的条件。

参考答案:
参考专家解析：
（1）加深对目的任务的理解；
（2）合理组织活动；
（3）培养间接兴趣；
（4）排除干扰。

36、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为_____。
A: 教学模式  B: 教学手段  C: 教学策略  D: 教学方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的，付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。

37、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为_____
A: 差生行为  B: 问题行为  C: 逆反行为  D: 心理障碍行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

38、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化  B: 负强化  C: 替代强化  D: 无意强化

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干所述现象为替代强化。替代强化：学习者如果看到成功或失败的行为，就会增强或抑制其行为发生的倾向，是指一种榜样替代的强化。美国心理学家班杜拉将强化分为自我强化、替代强化、直接强化。
考点：小学生学习动机的培养与激发

39、简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

参考答案:
参考专家解析：由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策上都会有所差异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。
幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱得多。
因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。

40、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:提出高速度高难度教学原则的是赞科夫。

41、根据《中华人民共和国教师法》对资格和任用的规定，下列说法正确的是_____
A: 中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定  B: 取得教师资格应当具备的相应学历，不具备规定学历的公民不能申请教师资格证  C: 取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期  D: 教师资格终身有效，任何情况下都不会被取消

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：十三条：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定…取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。A项错误，C项正确。十一条：不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。B项错误。第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。D项错误。

42、1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

参考答案: 创新精神

本题解释:
参考专家解析：创新精神。专家解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

43、小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的_____权利。
A: 受教育  B: 发展  C: 生存  D: 知情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A【解析】参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。

44、制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

参考答案:
参考专家解析：
制约学生群体促进或阻碍个体的因素有以下四点：
（1）活动的难易；
（2）竞赛动机的激发；
（3）被他人评价的意识；
（4）注意的干扰。

45、在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是____和____。

参考答案: 个人本位论 社会本位论

本题解释:
【答案】个人本位论、社会本位论

46、下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A: 出现分离焦虑  B: 能重复连续清楚地发出一些音节  C: 有抓握反射

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：抓握反射是新生儿的特征。

47、思维是高级的认识活动，是____的核心。

参考答案: 智力活动

48、高考是形成性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。高考是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的考试和评价，属于总结性评价，也称终结性评价。诊断性评价时在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价，也称教学前评价或前置测评。

49、教学方式.学习方式转变的基本精神是_____
A: 自主.合作.创新  B: 自主.合作.探究  C: 主动.合作.改革  D: 提高.发展.创新

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改提倡自主、合作、探究学习。

50、美国司法部2014年8月21日宣布，已经同( )达成和解，后者将支付总额为166.5亿美元罚款，以了结联邦和州对其将不良抵押贷款打包并以证券形式出售给投资者的指控。这是有史以来美国政府与单一机构达成的最大金额民事和解案。_____
A: 花旗银行   B: 汇丰银行  C: 美国银行   D: 摩根银行

参考答案: C

51、王红老师在上课中，发现一名女孩很有个性，总是和他对着干，学习成绩不好，但剪纸却很有天分。因此，她找机会肯定这名女孩的优点和特长，寻找她的闪光点，使这名学生改正了缺点。请根据这个案例，分析教师在转化“后进生”这方面应采取哪些教育措施?

参考答案:

52、掌握学习是由_____提出的。
A: 布鲁纳  B: 斯金纳  C: 布卢姆  D: 艾里斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握学习是由布卢姆等人提出的。

53、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论  B: 社会本位论  C: 科学本位论  D: 个人本位论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会本位教育目的论的观点是..因为个人生活在社会中，受制于社会环境所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家事业。

54、我国《教育法》规定学生享有哪些权利?

参考答案:
参考专家解析：
（1）享有参加教育活动并使用教育资源的权利；（2）享有国家给予的物质帮助的权利；（3）享有公正评价并获得相应资格证书的权利；（4）享有申诉权；（5）享有法律、法规规定的其他权利。
【命题立意】考查我国《教育法》中对学生权利的规定。★★★

55、阅读下列材料，并回答问题。
在一次晨间活动中，很多孩子都在自然角上议论着，他们发现丝瓜秧趴在地上不起来，不像小辣椒站得直直的，孩子们对此很奇怪，也提出了自己的见解，有的说是丝瓜太累了，有的说是丝瓜老了，驼背了。看到孩子们对此如此感兴趣，老师及时捕捉这一信息，在孩子们的兴趣点上提出了“为什么小辣椒站得直直的，而丝瓜秧趴在地上不起来了呢？”然后让孩子去观察它们的茎有什么不一样，我们用什么办法使丝瓜秧站起来。让孩子们从家里带来各种材料，并尝试用哪种材料最好，碰到了困难怎样去咨询有经验的老伯。
请对此案例进行简要评析。

参考答案:
【参考答案】
在本次活动中，教师将自然角投放的材料、教学目标和内容转化为幼儿的内在需要，激发儿童探究兴趣与强烈的学习动机，孩子的探究基于原有经验，又有一定挑战性。当儿童的认知产生冲突时，这时我们教师要适时地推一把、引一引。说明了教师素质、观念对教师与儿童互动的影响，是其他因素无法替代的。

56、需要按起源分，可分为生理需要和____。

参考答案: 社会需要

57、由于从小喜欢剪草，小王长大成了一名出色的理发师；由于画画得很好，小张在美术社表现很出色。这些都属于学习迀移的现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习迀移是指一种学习对另一种学习的影响。由剪草到理发属于学习迀移，但是画画和美术社表现出色没有发生学习迀移。

58、下列能说明学习内涵的是_____
A: 学习是一种活动  B: 学习是可以用经验或练习来解释的行为变化  C: 学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的  D: 学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。
E: 学习是生理成熟引起行为变化的过程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学习不是由生理成熟引起的，而是由不断的联系引起的行为变化，故E项错误

59、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部是_____。
A: 认知领域  B: 日常生活领域  C: 情感领域  D: 动作技能领域

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：布卢姆的教育目标分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。

60、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。

参考答案: 三至五年

本题解释:
参考专家解析：【答案】三至五年。专家解析：根据《中小学教师职务试行条例》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为三至五年。

61、皮业杰认为认知的本质是_____
A: 同化  B: 顺应  C: 平衡  D: 适应

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

62、儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：最近发展区是指学生现有水平与在他人帮助之下所能达到水平之间差距。

63、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了。他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段？_____
A: 发现问题阶段  B: 理解问题阶段  C: 提出假设阶段  D: 检验假设阶段

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干中小岩先对灯灭的原因进行推测，然后进一步验证自己的推测（他检查闸盒里的保险丝），这属于检验假设阶段。问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。因此本题选D。
考点：中学生学习心理

64、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即_____。
A: 认知阶段  B: 联结阶段  C: 评价阶段  D: 自动化阶段
E: 内化阶段

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：本题考查心智技能形成的三个阶段。

65、衡量创造性高低的标准主要有发散思维的_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 稳定性  D: 独特性

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维，并认为发散思维是创造性的主要成分。高质量的发散思维应当具有流畅性、变通性和独特性。

66、根据所学内容，分析应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因。

参考答案:
【答案要点】（1）应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因主要是教师没有正确处理传授知识与发展智力二者之间的关系，违背了掌握知识和发展智力相统一的规律。
（2）传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的：①传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中。②知识是发展智力的基础，知识为智力活动提供了广阔的领域。只有有了某一方面的知识，才有可能去从事某方面的思维活动。③发展智力又是掌握知识的重要条件。掌握知识的速度与质量，依赖于一定的智力。智力水平高，知识学得就快、就好，否则，就慢、就差。

67、注意力集中水平偏低，一般很难超过十几分钟，过分好动，自制力极差，性绪不稳定，易激动等，这是典型的_____。
A: 抑郁症  B: 自闭症  C: 精神分裂症  D: 多动症

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：多动症的典型特征为注意力不集中、活动过多、易冲动。

68、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

69、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明_____
A: 遗传是人的身心发展的生理前提  B: 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征  C: 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用  D: 遗传素质具有可塑性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查影响人的身心发展因素。材料说明环境和教育对人的身心发展的作用，从另一方面说明遗传素质具有可塑性。故选D。

70、在反射弧中，直接与外界刺激接触的有_____。
A: 感受器  B: 传入神经  C: 传出神经  D: 效应器

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，直接与外界刺激接触的有感受器和效应器。

71、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则  B: 疏导原则  C: 因材施教原则  D: 教育的一贯性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

72、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是_____
A: 归纳  B: 分析  C: 演绎  D: 综合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。故选C。

73、教学的首要任务是引导学生掌握_____。
A: 基础知识  B: 基本技能  C: 科学技术  D: 生存本领

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

74、校本课程

参考答案:
参考专家解析：
校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
【命题立意】考查考生对校本课程的掌握。★★★★

75、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。

76、“学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 理论联系实际的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。

77、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____。
A: 动机说  B: 痕迹衰退说  C: 提取失败说  D: 干扰说

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用，称为前摄抑制；后学习的材料对先学习的材料的保持和回忆起干扰作用，称为倒摄抑制。而遗忘的干扰说强调新旧材料之间互相干扰，遗忘是由于记忆材料互相抑制，使所需材料不能提取出来。所以本题选D。

78、备课要做好三方面的工作：钻研教材、_____、考虑教法。
A: 掌握课程标准  B: 了解大纲  C: 钻研课本  D: 了解学生

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

79、关于教育经费“三个增长”的规定包含_____等内容。
A: 各级政府教育财政拨款的增长应当高于同级财政经常性收入的增长  B: 生均教育费用逐步增长  C: 教师工资逐步增长  D: 居民收入增长高于学费增长
E: 生均公用经费逐步增长

参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：A,B,C,E。参考专家解析：教育经费的“三个增长”是指1995年颁布的《教育法》第五十五规定：各级政府教育财政拨款的增长应高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生平均公用经费逐步增长。这项规定被通俗地称为教育经费的“三个增长”。

80、下列不属于校园精神文化的是_____
A: 学风  B: 仪式  C: 学校人际关系  D: 班风

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式、规章制度等。因此，B选项不正确。

81、在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期_____。
A: 儿童早期  B: 学前期  C: 青年期  D: 学龄期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想想自己高中时期是否经常出现角色混乱。

82、在教育史上，_____是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A: 福禄贝尔  B: 卢梭  C: 裴斯泰洛齐  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
【命题立意】考查著名教育家的教育思想。
【错因分析】对教育家的教育思想的混淆。

83、劳动者通过教育掌握科学知识与技术，转化为劳动者的知识与技能，创造出更多物质财富。这体现了_____。
A: 教育对人口的作用  B: 教育对政治经济的作用  C: 教育对生产力的作用  D: 教育对文化的作用

参考答案:
本题解释:
C 专家详解：教育对生产力有促进作用，教育是科学知识再生产的手段：通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富。

84、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是_____。
A: 核心课程  B: 校本课程  C: 学科课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。

85、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。

86、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力  B: 个性影响力  C: 年龄影响力  D: 职称影响力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。

87、经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系，片面强调学生主体的自发性，从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：经验课程论的缺点在于：①经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系，片面强调了主体的自发性；②经验的组织难有共同一致的标准和计划，无法比较、评判其优劣；③经验课程的实施难度较大。

88、学习策略的几种成分是_____
A: 认知策略  B: 调节策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学习策略的分类考查。

89、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。

90、思维的基本过程是_____。
A: 认知  B: 理解  C: 分析  D: 综合

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
思维的基本过程是对复杂信息的加工过程，以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等。分析和综合是思维的基本过程。

91、根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为_____。
A: 标准参照评价  B: 常模参照评价  C: 自我评价  D: 他人评价
E: 总结性评价

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为标准参照评价和常模参照评价。按照评价主体的不同，可以把教学评价分为自我评价和他人评价。

92、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 创造性  D: 劳动方式个体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”、“为人师表”体现了教师的示范性特征。

93、
该漫画在一定程度上反映了学校教育中存在的一些弊端，请简要进行分析。

参考答案:
【参考答案】应试教育偏重于通过考试，是以分数来衡量学生水平的教育模式；而素质教育是指一种以提髙受教育者诸 方面素质为目标的教育模式。漫画反映出应试教育与素质教育在目前的学校教育中存在着尖锐的矛盾。造成这一矛盾的原因主要有以下几点： (1) 长期以来的应试教育思想根深蒂固。素质教育无法得到学校教师、家长等教育力量的重视,导致素质教 育与应试教育两张皮，相互脱节。 (2) 基层教育行政主管和业务主管们以分数定优劣、简单化的唯分数论的管理导向诱导了应试教育的不健 康发展。(3) 教育主管部门和政府的责任及义务缺失，没有切实承担起实施素质教育的重担。要有效扭转这一现象，必须从以下几方面着力进行改进：第一，教育者切实扭转改变观念，树立素质教育为导向的教育理念。第二，教育工作者必须依法执教，遵循教育科学的规律进行教育教学工作，不能屈从于世俗的压力而放弃 教育科学的规律，一味去迎合世俗的要求。第三，教育行政部门应该改革评价体系，摒弃以往那种唯分数论的思想。

94、在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_____
A: 课外活动  B: 校外活动  C: 业余教育  D: 课外、校外活动

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干描述的是课外、校外活动的概念。

95、加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_____
A: 雨水、阳光、地势  B: 教室、操场  C: 日光、空气、水  D: 太阳、空气、水

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第十九条：要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。故选C。

96、简述讲授法的优、缺点。

参考答案:

参考专家解析：
【参考答案】
讲授法是教师运用口头语言，系统地向学生传授知识的一种方法，是运用最广泛的一种方法。
优点：
(1)有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率；
(2)有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，促进学生学科能力的发展；
(3)有利于充分发挥教师的主导作用，使学生得到远比教材多得多的东西。
缺点：
(1)容易使学生产生“假知”，从而导致知识与能力的脱节。
(2)容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制了学生学习的独立性、主动性和创造性。

97、幼儿园“五大领域”的课程分别为_____
A: 健康、语言、常识、社会、音乐  B: 体育、语言、科学、社会、艺术  C: 健康、语言、科学、社会、艺术  D: 健康、语言、数学、社会、艺术

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园五大领域活动依次是健康、语言、科学、社会、艺术，因此本题的正确答案是C。

98、美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。
A: 认知  B: 情感  C: 智力技能  D: 动作技能

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。

99、创造性思维的策略和方法中，_____的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
A: 头脑风暴训练  B: 自我设计训练  C: 推测与假设训练  D: 发散思维训练

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发散思维训练主要通过用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等训练学生的创造力。推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。自我设计训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题，并提供各种形式的帮助。让学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。可以先由教师提出问题，然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论，可以拓宽思路，激发灵感，进而提高创造性。

100、课外活动的基本特点是_____。
A: 灵活性  B: 自愿性  C: 选择性  D: 自主性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】课外活动的特点：①活动上的自主性；②组织上的自愿性、选择性；③内容上的广泛性；④形式上的多样性、灵活性。