1、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性_____的过程。 A: 升高B: 降低C: 保持不变D: 可能升高可能降低

2、影响课堂管理的因素有哪些？

3、教师的_____行为会受到教师效能感的影响。 A: 在工作中的努力程度B: 在工作中的学习与提高C: 在工作中的情绪D: 在工作中遇到的任务难度

4、以下德育原则与马卡连柯有关的是_____ A: 疏导原则B: 量力性原则C: 集体教育与个别教育相结合原则D: 知行统一原则

5、突然的敲门声打断教师讲课，分散了学生的注意力，这种现象属于下列哪种注意？_____ A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 随意注意

6、学生听一堂语言生动，声情并茂，引人入胜的课，觉得比平时的课时间短，这种现象是_____。 A: 时间错觉B: 空间错觉C: 运动错觉D: 听力错觉

7、《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____

8、_____是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。 A: 特殊教育B: 民族教育C: 民办教育D: 公办教育

9、下列称号与人物之间对应错误的是：_____ A: 现代课程理论之父——泰勒B: 现代教育学之父——赫尔巴特C: 实验教育学之父——斯宾塞D: 幼儿教育之父——福禄贝尔

10、19.《义务教育法实施细则》对实施义务教育学校的设置有什么要求？

11、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

12、演绎式教学策略的模式：演示实例→归纳推理→实验验→概括得出结论。_____

13、凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。_____

14、遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素，是个体心理发展中占据主导作用的因素。_____

15、中学劳动技术教育有哪些要求？

16、师生关系在人格上是_____。 A: 授受关系B: 相互促进的关系C: 民主平等的关系D: 师道尊严的关系

17、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为知道思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 癸丑学制D: 壬戌学制

18、通过写反思日记的形式来加强师德教育，属于师德教育中的_____。 A: 自我修养B: 实践C: 慎独D: 拜师

19、与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和_____ A: 个别活动B: 自主活动C: 集体活动D: 局部活动

20、中国共产党领导的全国人民抗日中心是_____ A: 晋察冀抗日根据地B: 晋冀豫抗日根据地C: 晋绥抗日根据地D: 陕甘宁革命根据地

21、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力

22、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____。 A: 80B: 85C: 100D: 125

23、教育的固有功能是_____。 A: 个体功能B: 社会功能C: 正向功能D: 隐性功能

24、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A: 义务教育B: 中等教育C: 职业教育D: 高等教育

25、皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是_____。 A: 不可改变的B: 可以跳跃的C: 因人而异的D: 可人为改变的

26、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是_____ A: 情绪的内隐性B: 情绪的依赖性C: 情绪的受感染性D: 情绪的情境性

27、_____是以个体体验过的情绪或情感为内容的记忆。 A: 语词记忆B: 形象记忆C: 运动记忆D: 情绪记忆

28、个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是自我效能感。_____

29、所有权的四项权能是占有、使用、收益和处分。_____

30、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。 A: 绝对性评价B: 个体内差异评价C: 甄别评价D: 相对评价

31、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。 A: 在课程计划之中B: 在学科课程标准之中C: 在学校之外D: 在课程计划和学科课程标准之外

32、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____。 A: 福禄贝尔B: 奥苏贝尔C: 蒙台梭利D: 夸美纽斯

33、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____。 A: 是否具有高深的知识B: 是否具有很强的科研能力C: 是否具有崇高的威信D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会

34、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主，综合课程补充

35、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？

36、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有_____ A: 学而时习之，不亦乐乎B: 温故而知新C: 见不贤而内自省D: 立志乐道，甘于奉献

37、国务院总理李克强当地时间12月16日下午在贝尔格莱德出席第三次( )国家领导人会晤。与会各方就进一步拓展合作进行深入讨论，达成广泛共识。_____ A: 中国—中欧B: 中国—东欧C: 中国—中南欧D: 中国—中东欧

38、有人认为，教学是一种传授知识的活动。请结合教学的任务分析这句话。

39、《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家？_____ A: 王B: 史C: 林D: 薛

40、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是_____ A: 讲授法B: 发现法C: 掌握学习法D: 讨论法

41、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追 究_____。 A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任

42、“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的_____倾向提出来的。 A: 幼儿教育多元化B: 幼儿教育制度化C: 幼儿教育小学化D: 幼儿教育特色化

43、以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是_____。 A: 粘液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质

44、学生思想品德形成的复杂性和曲折性是由学生各种思想品德的不稳定性与社会各种形象的复杂性决定的_____

45、我国封建社会末期科举制的考试形式是_____ A: 察举B: 九品中正制C: 八股文D: 举孝廉

46、恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。 A: 理性的惧怕B: 原因不明的惧怕C: 非理性的惧怕D: 持久性的惧怕

47、幼儿基本情绪表现不包括_____。 A: 恐惧B: 爱C: 哭D: 笑

48、夸美纽斯对世界学前教育的发展做出了重要贡献，主要包括_____。 A: 《世界图解》是世界历史上第一部带有儿童插图的识字课本B: 在西方学前教育思想史上，第一次为6岁以下的儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲C: 第一个从幼儿的年龄特征来论证游戏、玩具和作业方面问题的教育思想家D: 第一次把学前教育纳人其充满民族色彩的单轨学制

49、教师教学和学生获得知识的基本材料是【】。 A: 课程标准B: 课程计划C: 教科书D: 教学指导书

50、埃里克森认为青年期面临的主要矛盾是____。

51、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____ A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质

52、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。 A: 环境教育B: 艺术学习C: 研究性学习D: 网络教育

53、人格障碍是后天教养的结果。_____

54、迁移的经验类化理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是_____ A: 桑代克B: 苛勒C: 奥苏贝尔D: 贾德

55、社会观察学习理论的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 加涅C: 托尔曼D: 班杜拉

56、提出顿悟说的心理学家是_____ A: 桑代克B: 斯金纳C: 克勒D: 阿特金森

57、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括_____ A: 教法创新能力B: 语言表达能力C: 教学实践能力D: 教育和组织管理能力

58、什么是尊重信任和严格要求相结合的原则？怎样贯彻这一原则？

59、简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

60、联系实际。你认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价？

61、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是_____。 A: 故事导入B: 情境导入C: 悬念导入D: 直接导入

62、操作技能形成过程中各阶段顺序是_____。 A: 操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B: 操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C: 操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D: 操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

63、在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。_____

64、实用主义教学是在批判_____的基础上提出来的。 A: 马克思主义教育学B: 文化教育学C: 实验教育学D: 赫尔巴特教育学

65、具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是_____。 A: 学制B: 培养目标C: 教育方针D: 课程计划

66、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受_____的制约。 A: 文化传统B: 马克思主义关于人的全面发展学说C: 社会生产方式D: 政治形势

67、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

68、伽利略大胆设想，重的物体和轻的物体下落得一样快，并通过实验证实了自己的假设。这是思维_____的体现。 A: 广阔性B: 深刻性C: 独立性D: 灵活性

69、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。 A: 效果强化B: 直接强化C: 替代性强化D: 自我强化

70、注意的品质特征有注意广度____、____注意转移等。

71、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是_____ A: 莫泊桑B: 杰克•伦敦C: 屠格涅夫D: 欧•亨利

72、下列选项中符合评课要求的是_____。 A: 评课应尊重事实，本着实事求是B: 评课要因“人”而异C: 评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略D: 评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。

73、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。 A: 教育制度B: 学校教育制度C: 教育体制D: 学校领导制度

74、下列属于回避条件作用的是_____。 A: 敲击膝盖 产生膝跳反射B: 碰到烫的东西，赶紧缩回手来C: 在屋内感觉人声嘈杂时暂时离去D: 害怕见生人不敢上街

75、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是_____。 A: 纲要信号教学法B: 探究发现教学法C: 暗示教学法D: 范例教学法

76、十七大以来我们推动和两岸关系，实现重大转折，主要表现在_____ A: 实现两岸全面双向“三通”B: 签署实施两岸经济合作框架协议C: 形成两岸全方位交往格局D: 开创两岸关系和平发展新局面

77、学习策略一般包括_____ A: 记忆策略B: 认知策略C: 元认知策略D: 资源管理策略

78、简述提高幼儿解决问题能力的措施。

79、附属内驱力是一种_____。 A: 内部学习动机B: 外部学习动机C: 近景性动机D: 远景性动机

80、吹拉弹唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能

81、下列属于一级课程的是_____。 A: 国家课程B: 地方课程C: 学校课程D: 基础型课程

82、每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？_____ A: 抽象性B: 概括性C: 间接性D: 情境性

83、我国中小学德育有哪些方法？每一方法的内容和实施要求是什么？

84、教师资格制度是国家实施_____的一项法定的职业许可制度。 A: 教学管理B: 教育管理C: 教师管理D: 后勤管理

85、简述现代化幼儿园教育目标的特点。

86、中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划，上升到国家发展战略层面。_____

87、影响态度与品德形成的内部条件有哪些？

88、达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是_____。 A: 学习B: 成熟C: 时间D: 年龄

89、影响学习迁移的主要因素有_____ A: 相似性B: 材料特性C: 原有认知结构D: 学习的心向与定式

90、简述班主任在班级管理中的领导影响力。

91、( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。_____ A: 教师资格制度B: 教师职务制度C: 教师聘任制度D: 教师考核制度

92、在与本班家长沟通中，大三班教师发现，大部分家长平时很少和孩子一起运动，因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长认识到生活中一些随手可得的废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。根据上面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法）、家长工作要点以及实施注意事项。

93、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米厄离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。 A: 体现了对差生的管理B: 这一行为体现了对差生的歧视C: 缺乏教育公平D: 符合大多数学生的利益

94、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 关爱学生B: 为人师表C: 教书育人D: 终身学习

95、教师的绝对义务是指对一般人承担的义务。_____

96、儿童能借助小餐具玩过家家游戏，一旦他们手中的餐具被收回游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

97、____是儿童道德发展的核心问题。

98、相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____

99、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。 A: 学习B: 交往C: 活动D: 游玩

100、对于智力的性别差异，下列说法正确的是_____。 A: 男性较女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些C: 男性的智力普遍比女性高D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏