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1、“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了_____。 A: 巩固性原则B: 直观性原则C: 理论联系实际原则D: 因材施教原则
2、不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为_____ A: 一般迁移B: 同化迁移C: 顺应迁移D: 重组迁移
3、将学业的成功,失败归因于个人内部的稳定因素指的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气
4、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。_____
5、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____ A: 课堂管理B: 课堂情境C: 课堂纪律D: 课堂气氛
6、教师在教学中最首要的角色是_____。 A: 行为的示范者B: 班级领导者C: 知识的传授者D: 教育艺术家
7、1996年6月,由国家教育委员会正式发布_____。 A: 《幼儿园工作规程》B: 《幼儿园教育纲要》C: 《幼儿园管理条理》D: 《幼儿园教育指导纲要》
8、主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是:“整体大于部分之和,知觉大于感觉的总和”的心理学流派是_____。 A: 格式塔心理学B: 人本主义心理学C: 精神分析心理学D: 行为主义心理学
9、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期,称作_____。 A: 童年期B: 少年期C: 青年期D: 中学生期
10、一般认为,城乡二元经济结构是指_____ A: 传统部门比重过大B: 现代经济部门发展不足C: 城乡差距十分明显D: 存在两种不同的资源配置制度
11、试述智能不足儿童的教育目标与教学原则。
12、幼儿园课程的种类可以分为_____。 A: 公开的幼儿园课程B: 隐蔽的幼儿园课程C: 地方的幼儿园课程D: 相对的幼儿园课程
13、学生的受教育权包括_____。 A: 受完法定年限教育权B: 学习权C: 公正评价权D: 休息权
14、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为_____。 A: 学校校园文化B: 学校教师文化C: 学校制度文化D: 学校物质文化
15、最近一段时间,学生小伟总是精神不振。一上课就睡觉,老师多次想把他叫醒,却无济于事。课后经班主任了解,该生自从买了电脑之后,经常独自躲在房间内上网直到深夜。为此,班主任多次与其父母沟通、联系,但都效果不佳。如果你是小伟的班主任,你会采取怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的毛病?请依据相关德育理论加以分析。
16、俄国现代文学的奠基人,被称为“俄国文学之父”的是_____ A: 普希金B: 高尔基C: 托尔斯泰D: 奥斯特洛夫斯基
17、2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家_____。 A: 巴西B: 俄罗斯C: 印度D: 南非
18、认知领域中超越单纯的记忆,代表最低水平的理解的是_____。 A: 知识B: 领会C: 应用D: 分析
19、陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。_____
20、一般在教学开始之前,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学所做的评价是_____。 A: 配置性评价B: 诊断性评价C: 正式评价D: 非正式评价
21、解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?
22、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人是否_____. A: 生理健康B: 生理卫生C: 心理健康D: 身体健康
23、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____。 A: 痕迹衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说
24、我国幅员辽阔,各地各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材,贯彻的教学原则是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 理论联系实际原则
25、_____的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。 A: 自我评价过高B: 自我评价过低C: 自我评价适当D: 自我控制力差
26、教育心理学的研究对象是_____。 A: 学与教的心理规律,但以后者为主B: 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象C: 学与教的心理规律。但以前者为主D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
27、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心的下降这违背了心理学研究的_____原则。 A: 发展性B: 教育性C: 系统性D: 整体性
28、课程论主要解决的是教什么的问题,教学论主要解决的是怎样教的问题。_____
29、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务,任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。 A: 诊断性的B: 评价性的C: 终结性的D: 测量性的E: 过程性的
30、同看一部电影或同上一堂课,不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____ A: 客观性B: 主观性C: 现实性D: 能动性
31、在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?
32、被称为“国际会议之都”的城市是_____ A: 纽约B: 日内瓦C: 伦敦D: 北京
33、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材、形成表象B: 理解教材、形成概念、C: 巩固与保持知识D: 运用知识,形成技能技巧
34、全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院,将由中资机构首次参建。 A: 441B: 443C: 445D: 447
35、儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____。 A: 转折期B: 敏感期C: 危机期D: 最近发展区
36、动物界也存在教育。
37、新课程的最高宗旨和核心理念是_____。 A: 为了每一个学生的发展B: 更好地提高学生成绩C: 满足社会、家长提高升学率的需求D: 提高每一位教师的教学水平
38、根据《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的内容包括_____。 A: 政治思想B: 业务水平C: 工作态度D: 工作绩效E: 法制意识
39、根据学习的定义,下列属于学习的现象是_____。 A: 吃了酸的食物会流唾液B: 小鸭子的印刻现象C: 蜘蛛织网D: 儿童害怕穿白大褂的医生
40、对学生的发展起主导作用的是_____。 A: 遗传素质B: 主观能动性C: 学校教育D: 环境教育
41、班级管理的主要功能是_____。 A: 实现教学目标、提高学习效率B: 维持班级秩序C: 形成良好的班风D: 锻炼学生能力、学会自治自理
42、元认知是指对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括:____和____
43、_____不是热能来源,也不构成肌体组织,它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。 A: 蛋白质B: 无机盐C: 碳水化合物D: 维生素
44、某学生决心改掉拖拉作业的毛病,坚持一段时间后,又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其_____。 A: 道德意识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
45、思维品质主要包括哪些方面?
46、中小学课程计划的最基本内容是_____。 A: 课时分配B: 学科顺序C: 学周安排D: 学科设置
47、德育过程是由教育者、受教育者和_____这样几个相互制约的要素构成的。 A: 德育影响B: 德育内容C: 德育方法D: 德育内容和方法
48、我国社区教育主要类型是_____。 A: 以学校为主体的社区教育B: 以 政府为主体的社区教育C: 以学生为主体的社区教育D: 以社区为主体的社区教育E: 以家庭为主体的社区教育
49、班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是_____。 A: 调研法B: 规划法C: 自然法D: 观察法
50、《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的_____ A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法
51、在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____ A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程
52、“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”,这要求教育要_____。 A: 遵循学生的生理、心理特点和发展规律B: 在教学过程中以学生为主体C: 设计的课程适合学生的学习D: 考虑学生发展的需要
53、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
54、个体身心发展的顺序性决定了教师在教育、教学工作中应遵循_____的原则。 A: 有针对性B: 因材施教C: 循序渐进D: 抓住成熟期
55、“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容,其典型的课程形式是_____。 A: 活动课程B: 核心课程C: 分科课程D: 广域课程
56、近代教育史上,教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。_____ A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 洛克
57、小组、个别活动和____的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。
58、—个人的对人对己、对事对物的态度是_____。 A: 与生俱来B: 遗传得来的C: 在先天因素基础上形成的D: 通过学习而形成的
59、《中华人民共和国教师资格条例》规定,被撤销教师资格的,自撤销之日起在一定期限内不得重新申请认定教师资格,这个期限是_____ A: 1年B: 3年C: 5年D: 7年
60、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿_____ A: 个性的发展B: 情感的发展C: 社会认知的发展D: 感觉的发展
61、明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培训人”,体现了教育目的对教育活动的_____。 A: 定向功能B: 调控功能C: 评价功能D: 指导功能
62、态度和品德形成过程经历的第二阶段是____。
63、幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸,看一看,听一听,闻一闻。这说明幼儿的审美感知_____ A: 具有丰富的感受性B: 具有行动性C: 具有丰富的创造性D: 具有表面性
64、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选,被誉为京剧“四大名旦”。_____ A: 荀慧生B: 常香玉C: 王汉伦D: 阎立品
65、面对经济运行中的新情况新问题,党中央、国务院及时调整了宏观调控方向,实施积极的财政政策和稳健的货币政策,注重对有关政策的预调和微调。下列选项中,有助于保持国内经济平稳较快发展的是_____ A: 降低利率一增加企业投资一扩大生产规模一减少商品供给B: 发展经济一增加就业岗位一提高居民收入一增加消费需求C: 增发国债一增加财政收入一扩大政府投资一减少国内需求D: 降低关税一增加商品出口一扩大国内需求一刺激经济发展
66、试述幼儿亲社会行为的特点。
67、在不同阶级中,教育具有“提升机”的作用。【N】
68、对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的_____。 A: 孔子B: 孟子C: 墨子D: 荀子
69、备课是教师根据_____的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方式和顺序,以保证学生有效地学习。 A: 教学目标B: 学科课程标准C: 培养目标D: 学校教学计划
70、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
71、寻求发展是心理健康的_____。 A: 基本目标B: 高级目标C: 基本任务D: 基本标准
72、儿童有意动作发生的主要标志是_____。 A: 反射的建立B: 无条件反射的消退C: 手眼协调动作的发生D: 儿童能够抬头
73、婴儿喜欢将东西扔在地上,成人拾起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢_____ A: 手的动作B: 重复连锁动作C: 抓握动作D: 玩东西
74、教师强行要求学生放学后留在教室进行作业辅导,并对此进行收费。对这一问题的看法,不正确的是_____。 A: 这是教师变相赚取私利,应该制止B: 合理,很多家长都愿意C: 违反了《教育法》D: 虽然不合理,但是这是很多学校的惯例,可以忽略E: 放学之后的时间属于教师和学生个人的,双方同意就可以
75、在学校教学中,教师指导的程度越小,则学生发现的程度就越大,其效果也越好。_____
76、新的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。_____ A: 研究B: 实践C: 理论D: 制度创新
77、我国《教育法》第四十一条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受( )创造条件。”_____ A: 教育B: 平等教育C: 普及教育D: 终身教育
78、根据心理学规律,当学生面对重要考试时,教师应使其紧张和焦虑程度控制在_____。 A: 较高水平B: 较低水平C: 中等水平D: 极高水平
79、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态,称为_____。 A: 知识表征B: 原型启发C: 心理定势D: 功能因素
80、教育幽默是一种教育艺术。_____
81、我国奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的_____属于德育内容。 A: 礼B: 射C: 御D: 书
82、课堂教学中的“开场白”是指_____。 A: 讲授B: 导人C: 提问D: 小结
83、_____在教学中重视启发,激发和引导学生自己寻找正确答案,形成著名的“产婆术”。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 孔子D: 苏格拉底
84、幼儿在拼搭“秋水广场”喷泉造型时遇到困难,便邀请老师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉。大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是_____。 A: 兴趣关注者B: 思考合作者C: 关系协调者D: 信息的导航者
85、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,把_____作为教育改革发展的核心任务。 A: 促进公平B: 育人为本C: 提高质量D: 改革创新
86、不得让不满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住。_____ A: 12B: 14C: 16D: 18
87、在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____ A: 正例与反例配合法B: 变式法C: 比较法D: 直观法
88、下列说法符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是_____。 A: 国家实行九年义务教育,收取学杂费B: 义务教育实行以县级教育行政部门为主的管理体制C: 国家鼓励教科书循环使用D: 县级教育行政部门应加强教师培养,采取措施发展教师教育
89、冲动型认知的特点是_____ A: 反应慢。精确性高B: 反应快,精确性高C: 反应慢,精确性低D: 反应快,精确性低
90、基克认为,一般性的问题解决大致包括以下阶段:____、搜寻解法、执行解法和评价。
91、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的_____,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。 A: 个人意愿B: 人格尊严C: 人身自由D: 兴趣爱好
92、德国幼儿教育家{##}被世界誉为“幼儿园之父”,是他创办了世界上第一个幼儿园。
93、因下列情形造成学生伤害事故,应由学生或监护人承担责任的是_____ A: 学校组织学生参加教育校外活动,未对学生进行相应的安全教育B: 学生行为具有危险性,教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正C: 学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D: 学生在校期间突发疾病,学校发现后未及时采取相应措施,导致不良后果加重
94、中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的_____。 A: 视觉一空间智力B: 人际智力C: 语言智力D: 音乐智力
95、通过阐明“个”案,到举一反三到阐明“类”案,再到通过这一类案例掌握规律原理,掌握规律原理的方法论意义,最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于_____ A: 范例教学B: 抛锚式教学C: 引导一发现教学D: 传递一接受教学
96、赵明能根据A大于B,B大于C,则A大于C的原理,推出A、B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”。根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
97、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展_____规律的反映。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性
98、谈话法属于启发式教学方法,而讲授法是属于注入式的教学方法。_____
99、根据加德纳的多元智力理论,在中小学学生评价中应提倡_____ A: 多元主体评价B: 多元标准评价C: 相对评价D: 绝对评价
100、学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。 A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标