1、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移  B: 具体迁移  C: 水平迁移  D: 垂直迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

2、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是_____。
A: 正相关  B: 负相关  C: 倒U关系  D: 无关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中等强度的学习动机能取最佳的效果，也就是说，在这种情况下两者成正相关，一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果。

3、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。
A: 育人为本  B: 以德兴教  C: 面向全体  D: 精英教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。

4、最有利于儿童成长的依恋类型是_____。
A: 回避型  B: 安全型  C: 反抗型  D: 迟钝型

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：安全型的人乐观外向，并且愿意参加社交活动，有利于儿童健康成长。
考点：幼儿社会性的发展

5、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是_____
A: 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性  B: 专家型教师有完善的维持学生注意的方法  C: 专家型教师往往较注意课堂的细节  D: 专家型教师有丰富的教学策略

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】新手教师往往比专家型教师更注意课堂的细节。

6、正常情况下，_____最容易造成分离焦虑。
A: 小班幼儿入园时期  B: 幼儿园放假后  C: 老生新学期开学  D: 每周一早上

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。正常情况下，小班幼儿在入园时期最容易造成分离焦虑。

7、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是_____。
A: 数学家都是教育家  B: 有的数学家是教育家  C: 教育家都是数学家  D: 教育家都不是数学家

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：逻辑推理中的结论推断试题，所选择的结论是必然能够推出的，条件不足不能必然推出的都不入选。
考点：逻辑思维能力

8、以下各项属于人格测验的是_____。
A: 创造力测验  B: 兴趣测验  C: 成就动机测验  D: 态度量表

参考答案: BCD
本题解释:
BCD【答案】人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。

9、教师上课伊始，直接从解释或发问教材的课题词语人手，帮助学生审析题意，了解所学内容的大致情况，为进人新课做好铺垫，这种导课方式被称为_____。
A: 温故知新式  B: 巧设悬念式  C: 开门见山式  D: 审题入手式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：该题考查的是审题人手式导课的含义，故选D。

10、程序性知识的表征形式_____。
A: 命题网络  B: 产生式系统  C: 图式  D: 认知结构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动。

11、下列实用行为分析程序中，常常被用来改善个别学生课堂问题行为的是_____
A: 以家庭为背景的强化  B: 个人日志卡  C: 整班代币强化  D: 集体绩效系统

参考答案: A
本题解释:
【解析】：以家庭为背景的强化方法常常被用来改善个别在课堂上捣乱的学生的行为，也用于整个捣乱班级的行为矫正。

12、心理学的研宄Y象是人的行为。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。

13、简述教育对发展生产力的作用。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教育对生产力作用这一知识点的掌握。
【参考答案】（1）教育是劳动力再生产的基本途径。教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产。劳动者是生产力诸因素中最重要的因素。教育通过提高劳动者素质促进经济发展。
（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。主要表现在：①由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产；②由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种扩大的再生产；③由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种高效率的再生产。
（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产，而且也可通过科学研究实现科学知识、新的生产力的再生产；高等学校是基础研究和跨学科研究的主要力量，也在应用研究中发挥着越来越大的作用。

14、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予教师_____。
A: 行政处分  B: 行政处罚  C: 行政处分或解聘  D: 行政处罚或解聘

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选C。
考点：《中华人民共和国教师法》

15、品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和____等心理成分构成。

参考答案: 道德行为

本题解释:
【答案】道德行为

16、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为_____。
A: 品德  B: 态度  C: 意向  D: 个性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

17、学前教育学是从教育家_____开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A: 亚里士多德  B: 柏拉图  C: 福禄贝尔  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的。

18、( )是教育过程中最基本、最重要的人际关系。_____
A: 教师之间的关系  B: 学生之间的关系  C: 师生关系  D: 教师和领导之间的关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等，是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。故选C

19、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养  B: 教育专业素养  C: 品德专业素养  D: 职业道德素养

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：中小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。

20、在教学活动前，教师为了了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为_____
A: 形成性评价  B: 标准参照评价  C: 配置型评价  D: 诊断性评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据教学评价的功能，可以分为配置性评价与诊断性评价。配置性评价一般是在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个体差异，以便安排教学;诊断性评价是指了解学生的学习基础和个体水平。

21、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是_____。
A: 个体需求具有层次性  B: 人类智能具有多元性  C: 人类发展具有共同性  D: 气质类型具有多样性

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中这句话的理论依据是多元智能理论，即指在衡量学生时不能仅仅以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量。比如，音乐、体育等。
考点：育人为本，科学发展

22、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当_____
A: 限制其与其他同学接触  B: 限制其使用学校的设施  C: 按其以往表现评价品行  D: 允许参加学校各项活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

23、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性．

24、教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是_____
A: 观察法  B: 演示法  C: 示范法  D: 范例法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方法是演示法，故选B。

25、小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力  B: 注意能力  C: 记忆能力  D: 思维能力

参考答案: A
本题解释:
A（解析）感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。

26、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_____。
A: 自觉性  B: 独立性  C: 主动性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。

27、如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于_____
A: 概念学习  B: 上位学习  C: 下位学习  D: 并列结合学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:下位学习，又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知 结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”就是典型的原有概括程度高的知识，“鲸”就是概括程度低的新知识，所以这种学习属于下位学习。

28、关于课程标准叙述不正确的是_____。
A: 课程标准必须认真研究和把握  B: 教师必须全面系统的理解课程标准  C: 课程标准有一定弹性，老师不必严格执行  D: 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。

29、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。_____
A: 独特性  B: 整体性  C: 稳定性  D: 社会性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。

30、学生心理健康教育工作，就总体情况而言，其重心应是____。

参考答案: 正常学生

本题解释:
【答案】正常学生

31、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入教学中，还印成小册子发给同事，这说明常老师具有_____
A: 校本研究的意识  B: 课程开发的意识  C: 课程评价的意识  D: 校本培训的意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：农业知识本不在幼儿园的课程系统内，但常老师把农业知识融合到教学中，说明常老师具有课程研发的意识。校本教研.校本培训.课程评价都是立足于幼儿园原有的课程基础上进行的，而不是研发新的课程。

32、概念学习有两种形式，概念的教学也有几种方法，其中常用的方法有_____。
A: 例——规法  B: 规——例法  C: 规——例——规法  D: 实物法
E: 概括法

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：概念学习既然有概念形成和概念同化两种形式，那么概念的教学也可采取相应的方法。一种方法是从例子到规则，叫做“例一规法”；另一种方法是从规则到例子，叫做“规一例法”。当然，实际教学中所采用的往往是这两种思路的综合形式“规一例一规法”。因此，答案选ABC。

33、教师的领导风格对课堂管理的影响是_____。
A: 较弱  B: 决定性的  C: 直接的  D: 间接的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的领导风格并不能对课堂管理的影响起决定性作为，不要误选B。

34、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是_____。
①师德为先
②依法执教
③能力为重
④学生为本
A: ①②③④  B: ①②③  C: ②③④  D: ①③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

35、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

36、20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是( )。
①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功
③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢 弹爆炸成功_____
A: ①②  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1962年，我国第一台万吨水压机在上海制成，为我国自力更生发展现代工业作出了贡献。1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1965年9月17日，中国科学院上海生物
化学研究所等单位密切合作，人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上第一次人工合成一种具有生物活力的结晶蛋白质。1967年6月17日中国自行设计、制造的第一颗氢弹在中国西部地区上空试爆成功。故选D

37、约翰.杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱， 美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含_____
A: 教育即“生活”“成长”和“经验改造”  B: 在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的  C: 人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径  D: 道德是教育的最高和最终的目的

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

38、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

39、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要_____。
A: 对学生因材施教  B: 对学生严慈相济  C: 尊重和欣赏学生  D: 团结和关心学生

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干是苏霍姆林斯基的名言，提示教师要尊重和欣赏学生。
【点拨】该题与本卷第23题都属于根据某句话来分析其深意，常见的有名人名言和俗语。比如：“十年树木，百年树人”（教师劳动具有长期性）、陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”（教师必须具备崇高的职业道德素养）、“学然后知不足，教然后知困”（教学相长）、孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响）。
考点：“以人为本”的学生观

40、毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时，曾说没有农民办不成大事，光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是_____
A: 洋务运动  B: 辛亥革命  C: 戊戌变法  D: 义和团运动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：义和团运动，是清末的一次大规模农民起义，是在《辛丑条约》签订之后，广大群众因为受到严重的剥削而引起的反抗运动。它取得过辉煌的战绩，但是由于农民阶级本身的局限性，
最终还是在中外反动势力的联合扼杀下失败了。故选D。

41、简述教育学的研究经历了哪些阶段。

参考答案:
（1）古代：教育学的萌芽。
（2）近代：教育学的形成。
（3）现代：教育学的繁荣发展。
（4）20世纪50年代后教育走向成熟。

42、课程内容组织方式主要有_____等几种。
A: 分科课程  B: 核心课程  C: 活动课程  D: 理论课程
E: 游戏课程

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】本题是对课程内容组织方式的考查。课程内容组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。故选ABC。

43、13.每年一到棉花收购季节，某中学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10个小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。
学校的这种做法合适吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。

参考答案:
【参考答案】
（1）学校的做法不合适。
（2）学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。
（3）学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利，违反了《义务教育法》。
（4）高强度的连续劳动对未成年的学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。
（5）学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。

44、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为_____
A: 教学标准  B: 教学计划  C: 教学课程  D: 课程标准

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国2001年开始推行基础教育课程改革，以“课程标准”取代原来使用的教学大纲。课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。故选D。

45、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。

参考答案: 9月10日

46、健全和完善社会保障制度的作用和意义为_____
A: 有利于保证人民基本生活和社会安定  B: 有利于企业经营机制的转换  C: 有利于政府精简机构和减轻负担  D: 有利于转变经济增长方式

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：健全和完善社会保障制度的作用和意义：（1）有利于保证人民基本生活和社会安定；（2）有利于企业经营机制的转换；（3）有利于政府精简机构和减轻负担；（4）有利于引导合理消费和促进经济建设的发展。故本题答案选ABC。

47、12月28日，以美军为主的北约驻阿富汗国际安全援助部队在喀布尔低调地举行了一个仪式，宣布正式( )在阿富汗的战斗任务，美国在阿富汗经历了一场战争噩梦，迄今仍难以从这一泥淖中自拔。_____
A: 启动  B: 延长  C: 重启  D: 结束

参考答案: D

48、2010年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是_____。
A: 城市生活  B: 乡村生活  C: 低碳生活  D: 文化生活

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

49、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。

50、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的_____
A: 启发性原则.  B: 直观性原则  C: 高速度原则  D: 高难度原则

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】启发性原则是教师主导作用与学生主体地位相统一的规律在教学中的反映

51、苏联教育家_____的教育文艺名著《教育诗》总结了”工学团”的教育经验。
A: 加里宁  B: 马卡连柯  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

52、我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。
A: 中心综合法  B: 完整教学法  C: 分科教学法  D: 整个教学法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：整个教学法就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。这种教学法就是把各种功课打成一片，所学的功课是无规定时间学的；所用的教材是以故事或社会或自然为中心，或是作为出发点。

53、传统观点认为，导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道，殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果是：全绿色植物每年释放的甲烷量为0.6亿~2.4亿吨，占全球甲烷年总排放量的10%~40%，其中2/3左右来自于植被丰富的热带地区。
以下各项陈述，除哪项陈述外，都可以支持科学家的观点？_____
A: 如果不考虑绿色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的来源无法解释  B: 德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层，这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释  C: 美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论：该地区植被释放的甲烷量为0.3亿~0.6亿吨  D: 有科学家强调，近期的甲烷含量增加、全球气候变暖与森林无关，植物是无辜的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：科学家的观点是，甲烷含量的增加有一部分是来自绿色植物释放。A、B、C三项都肯定了科学家的观点，而D项说明植物与甲烷含量的增加无关，削弱了科学家的观点。故选D。

54、教育调查研究中使用最广泛的一种基本方法是_____。
A: 访谈调查  B: 测量调查  C: 表格调查  D: 问卷调查

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

55、臭氧之所以被称为“生命的保护伞”，是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：臭氧可吸收来自太阳99％的紫外线辐射，从而保证了地球上的生命免受过多紫外线的伤害，因而被人们直观地誉称为“地球生命的保护伞”。

56、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的。带有强制性的国民教育是____。

参考答案: 义务教育

57、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____
A: 为人师表  B: 廉洁奉公  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选A。

58、当前班级管理存在的问题是_____。
A: 班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型  B: 现代班级管理机制重心过于偏重于学生  C: 班级管理制度缺乏活力  D: 学生参与班级管理的程度较低

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

59、学校与受教育者之间的关系既是教育与受教育的关系，又是管理与被管理的关系。所以受教育者必须绝对服从学校的管理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：不应该强调绝对服从。

60、能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：掌握知识和发展能力是相互依存的关系，但不是同步发展的。

61、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

62、现在用于人格测量的著名投射测验是_____。
A: 罗夏墨渍测验  B: 爱德华个人兴趣量表  C: 明尼苏达多项人格测验  D: 主题统觉测验
E: 16PF

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：投射技术包括有多种形式和结构，最常用的是罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

63、下列情形中，应该承担刑事责任的是_____。
A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 侮辱、殴打教师，造成其重大伤害的  D: 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定，教师存在A、B两项所述行为的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；根据第三十五条的规定，有C项所述行为的，因情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。根据《中华人民共和国教育法》第七十二条的规定，有D项所述行为的，依法承担民事责任。故本题选C。
考点：《中华人民共和国教师法》

64、班级组织机构微观建制的形式有_____
A: 委员会制  B: 直线式  C: 参谋制  D: 职能式
E: 直线职能式

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE

65、下列关于教育投资的说法错误的是_____。
A: 教育投资的来源有国家财政收入、企业收入、劳动者个人收入  B: 教育可以增加国民收入，也能直接创造国民收入。因此，谁从国民收入中获得教育收益，谁就应当进行教育投资  C: 教育投入占国民收入的比例应随着人均收入的增长而增长，而且这一比例不能过低，否则会影响教育发展水平  D: 教育投资的超前增长是世界各国经济发展的基本趋势

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育经济效益具有间接性，在教育领域中，投入教育资源，经过教育过程，产出的是劳动者的知识、技能，即教育投资的直接成果不是物质产品，而是各级各类学校毕业生人数的增多和质量的提高，是现有劳动者智力和素质的提高。故教育不能直接创造国民收入。故本题选B。

66、下列哪一项不符合新课改的教学观？_____
A: 教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识  B: 师生交往，积极互动，共同发展  C: 以教为中心，学围绕教转  D: 你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改教学观的理解与分析。
【参考答案】ACD
【名师点睛】新课改的教学观倡导教学是课程创生和开发的过程，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学过程重于教学结果，教学更关注人而不是结果。这样的教学观摈弃了以教师为中心、以知识为中心的传统授课模式，强调师生互动，知识创生、以生为本，A、C、D三项反映的是传统的授课模式，不能体现新课改的教学要求。B项中师生交往、积极互动、共同发展反映了新课改教学观的要求。

67、新《义务教育法》规定，实施义务教育，不收_____。
A: 学费  B: 杂费  C: 书费  D: 住宿费

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

68、教师应享有的基本物质利益权利是____。

参考答案: 获取劳动报酬和享受福利待遇权

本题解释:
参考专家解析：【答案】获取劳动报酬和享受福利待遇权。专家解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。

69、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为_____的统一过程。
A: “惑”  B: “学”  C: “忆”  D: “思”
E: “行”

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：孔子将学习的过程简单地概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。

70、下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是_____。
A: 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的  B: 分设重点班和非重点班的  C: 选用未经审定的教科书的  D: 独立开展分组教学等教改实验的

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
A、B、c项都违反了《义务教育法》的规定。D项是允许的。

71、直观教具可分为_____。
A: 动作直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 实物直观

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：直观分为实物直观、模象直观、语言直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

72、与可持续性发展教育含义接近的概念是_____
A: 终身教育  B: 环境与发展教育  C: 消除贫困教育  D: 发展教育

参考答案: A
本题解释:
【解析】:终身教育指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

73、下列选项中，哪像不属于心理过程_____。
A: 记忆  B: 意志  C: 兴趣  D: 情绪

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。

74、世界上第一套智力测验量表是_____
A: 婴幼儿智能发育量表  B: 比纳—西蒙量表  C: 韦克斯勒学前儿童智力量表  D: 麦卡锡儿童能力量表

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上第一套智力测验量表是1905年出版的比纳—西蒙量表。

75、“求美先求真”是( )近代思想家的主张。_____
A: 梁启超  B: 谭嗣同  C: 蔡元培  D: 陶行知

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：近代思想家梁启超在谈到美术与科学的关系时，提出了“求美先求真”的思想。

76、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，_____是教育心理学的核心。
A: 学习心理  B: 教学心理  C: 学生心理  D: 教师心理

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三种活动过程交织在一起组成。学与教实际上是对同一过程的不同理解，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学，故学习心理是教育心理学的核心。

77、目前中小学最常采用的教学方法是____。它主要是以教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。

参考答案: 讲授法

78、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知  B: 杨贤江  C: 徐特立  D: 蔡元培

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

79、教育目的层次包括_____。
A: 国家的教育目的  B: 学生的学习目标  C: 各级各类学校的培养目标  D: 教师的教学目标
E: 社会的价值取向

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】考查教育目的层次内容。

80、教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是_____。
A: 说服教育  B: 榜样力量  C: 奖励与惩罚  D: 群体约定

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：群体约定指经集体成员共同讨论的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使其承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。题目中教师利用班集体成员共同讨论决定规则的方法属于群体约定。

81、课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。

82、一个人解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 新异性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：变通性指思维能变化多端，举一反三；独特性指对问题能提出超乎寻常的、独特的、新颖的见解；流畅性指能在短时间内表达出数量较多的观念。

83、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。
A: 诊断性的  B: 评价性的  C: 终结性的  D: 测量性的
E: 过程性的

参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE。专家解析：任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的，即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的日常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提髙。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。

84、14.王力是一名15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，想辍学找一家餐馆去打工赚钱。可是她又听人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。
请问，哪一种观点是正确的？

参考答案:
【参考答案】
后一观点是正确的。我国法律规定，国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人，禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业，禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。鉴于她还没有完成九年义务教育，所以她应该遵守《义务教育法》的规定，继续她的学校生活。等她完成义务教育之后，如果不想继续升学，那么她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。

85、班主任的领导方式一般可以分为_____。
A: 权威型  B: 民主型  C: 权变型  D: 情境型
E: 放任型

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型

86、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生_____。
A: 成就动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：认知内驱力，是一种要求了解周围事物和掌握知识的需要，是在学习活动中指向学习任务本身（为了获得知识）的一种稳定的动机。一般说来，好奇会产生求知欲望，进而使这一好奇逐渐具有特定的内容和方向，从而形成认知的动机。
考点：小学生学习动机的培养与激发

87、已知向量a=(3，4)，向量b=(sinθ，cosθ)且a⊥b，则tanθ等于_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: D
本题解释:

88、动机

参考答案:
【答案】动机：是直接推动人进行活动，达到某一目标的内部动力，也是激励人行为的原因，是以需要为基础的，但动机产生还必须有外部刺激的作用。

89、社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是_____。
A: 成就  B: 包容  C: 情感  D: 控制

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：美国心理学家舒茨提出的人际关系的三维理论，认为人际关系中最基本的需要有三类：（1）包容需要，这种需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望；（2）控制需要，这种需要表现为在权利或权威的基础上与别人建立和维持良好关系的愿望；（3）情感需要，这种需要表现为在情感的基础上与他人建立或维持良好关系的愿望。

90、班主任应如何组织和培养班集体?

参考答案:
【答案要点】
班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。可以从以下几点做：
键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五，组织多样的教育活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

91、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力  B: 教师的知识、能力是不一样的  C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律  D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。试题专家解析：
循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。

92、学校或班级在组织集体劳动、开展学习竞赛活动中，将劳动任务、学习目标分解到小组直至个人，从而充分调动学生的积极性，提高劳动、学习效率，运用的是_____
A: 霍桑效应  B: 皮格马利翁效应  C: 林格尔曼效应  D: 超限效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“林格尔曼效应”——分析了在拉绳过程中，单个人在群体中的表现。然后林格尔曼测量拉力大小。当他让越来越多的人参与拉绳时，林格尔曼发现尽管总体拉力增加，但每个成员施加的平均拉力减少，这与团队合作时成员更卖力的传统理论相悖。林格尔曼将其归因于当时所谓的“社会惰性”，即一个群体或团队往往会“隐藏着”缺少个人努力的现象。超限效应：同一刺激对人的作用时间过长、强度过大、频率太高，会使神经细胞出于抑制状态，让人产生极不耐烦的心理体验，心理学上称之为“超限效应”。

93、( )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。_____
A: 素质教育  B: 应试教育  C: 德育  D: 智育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A。

94、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是_____。
A: 文纳特卡制  B: 活动课时制  C: 道尔顿制  D: 特朗普制

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：特朗普制是将大班上课、小班讨论和个别教学三种教学形式有机结合在一起的教学组织形式。
考点：教学组织形式的内容及要求

95、从一个情境到另一个情境的____，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度。

参考答案: 学校教育制度(学制)

本题解释:
参考专家解析：无缝链接

96、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。
A: 强制手段  B: 法律手段  C: 自力救济手段  D: 上访

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

97、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是_____
A: 平行管理  B: 常规管理  C: 民主管理  D: 目标管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是平行管理的定义。

98、下列选项中属于情绪状态中应激的有_____。
A: 某人失去亲人后长时间心情郁闷状态  B: 正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车  C: 战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头  D: 北京申奥成功后人们狂喜万分

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和运用。
【参考答案】B
【名师点睛】根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境•，它是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情緒色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正如本题中A和C项所述。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。如选项中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，而激情则是被动让自己沉静在某种情绪中。因此本题选B。

99、循序渐进原则要遵循学科内在的逻辑性和学生的身心发展的顺序性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

100、某同学漂亮，反应灵敏，老师们都认为她IQ较高，各方面都很出色，这是一种_____。
A: 首因效应  B: 近因效应  C: 晕轮效应  D: 刻板效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。