1、综合实践活动是国家规定、地主指导与学校开发必修课，在义务教育阶段课时占到6%~____%。

参考答案: 8

2、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因：如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。

3、新课改强调学习评价要淡化甄别，重视_____。
A: 选拔  B: 评优  C: 发展  D: 检查

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。

4、课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

5、下列选项中，属于心智技能的是_____
A: 看到风景  B: 分析问题  C: 打字  D: 洗衣服

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：技能分为操作技能和心智技能。心智技能具有动作对象的观念性、内隐形、简缩性。四选项中，第二选项符合要求。

6、教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识 的显著特点有_____
A: 试误性  B: 间接性  C: 引导性  D: 简捷性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析:教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程,具有不同于人类总体认 识的显著特点：（1)间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化




知识为中介，间接地认识现实世界； (2) 引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；（3)简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

7、教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的_____。
A: 教材使用  B: 教材开发  C: 教材选用  D: 教材推销

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“这次基础教育课程改革还要求加强对教材使用的管理．教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材、目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的教材选用制度，改革用行政手段指定使用教材的做法，严禁以不正当竞争手段推销教材。”

8、结合教学实际论述建构主义的学习观

参考答案:
（1）建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
（2）知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重组。

9、“学生并不是空着脑袋走出教室的”这一观点源自于_____。
A: 联结学习理论  B: 认知一结构理论  C: 有意义接受学习理论  D: 建构主义教学理论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
建构主义者强调“学生并不是空着脑袋走出教室的”。

10、校本课程开发的策略是什么？

参考答案:
（1）确立校本教育宗旨；
（2）组建校本课程开发的行动队伍；
（3）确立校本课程开发的主题；
（4）营造民主开放的课程开发环境；
（5）课程开发与教学改革一体化。

11、初中三年级《科学》课堂，当老师把内径1.5mm两端开口的玻璃管插入水槽时，同学们惊奇地发现玻璃管里的液面比水槽里的液面高出1cm还要多。同学们议论纷纷。老师让学生提出假设，给大家5天时间，利用学校实验室及图书资料进行探究求证。所有参与的同学都记录了假设、求证、多次实验的过程和结论，并进行了解释和交流。
从上述案例可知，探究学习的程序包括_____。
A: 创设好问题情境  B: 建立假设  C: 建设解决方案  D: 对结论进行解释和交流

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展自主构建知识体系的一种学习方式。其探究学习程序即包括创设问题情境、建立假设、建设解决方案、对结论进行解释交流。

12、环境对儿童发展的作用总是积极的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。境对儿童的发展既有积极作用，又有消极作用。

13、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》  B: 《高等教育法》  C: 《义务教育法》  D: 《教育法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

14、良好班集体形成的基础是_____。
A: 明确的共同目标  B: 一定的组织结构  C: 共同生活的准则  D: 成员间平等、心理相容的气氛

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：明确的共同目标是班集体成员共同努力的方向，也是良好班集体形成的基础。

15、学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。

16、下列说法错误的是_____
A: 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑  B: 儿童从出生起就有触觉反应  C: 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索  D: 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

17、美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。
A: 儿童的遗传素质  B: 家长的文化素养  C: 儿童的早期经验  D: 学校的教育方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。

18、“人云亦云”是思维缺乏_____
A: 独立性  B: 批判性  C: 深刻性  D: 灵活性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质。“人云亦云”指没有主见，只会随声附和。“人云亦云”反映出不能独立思考而盲从别人的见解的现象。

19、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程  B: 潜在课程  C: 活动课程  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

20、学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校_____的统一体。
A: 权益  B: 权力  C: 权利  D: 责任

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD专家解析：关于学校的法律地位，有多种典型观点。一种观点认为学校的法律地位是权利与责任的统一体；一种观点认为学校法律地位是权利能力、行为能力、责任能力的统一体。故该题答案为CD。

21、爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生是教师工作的基础，应该贯穿教师工作的所有环节，所有细节，只有这样，教师才能和学生建立良好的师生关系，教师的教育才能起到春风化雨、润物无声的效果。因此教师在工作中要传达有爱的教育，要使学生感受到教师的爱，这就需要教师在工作中不仅要有爱的能力，也要有爱的智慧。

22、“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A: 教育全民化  B: 教育终身化  C: 教育多元化  D: 教育民主化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。

23、试阐述认知派学习理论。

参考答案:
参考专家解析：
认知派学习理论主要受认知心理学理论影响，强调学习者内因的作用，认为学习是一种组织作用，是对情境的认知、顿悟和理解，是知觉的再构造或认知结构的变化。个体的认知结构和认知过程是认知学派的理论核心。
（1）知识的建构主义理论
建构主义也译作结构主义，是认知心理学派中的一个分支，主要代表人物有：皮亚杰、科恩伯格、斯滕伯格、卡茨、维果茨基等。建构主义理论的一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三个过程的影响：即同化、顺化和平衡。
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境下，通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。
①情境
学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求，也就是说，在建构主义学习环境下，教学设计不仅要分析教学目标，还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。
②协作
协作发生在学习过程的始终。协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用。
③会话
会话是协作过程中不可缺少的环节。学习小组成员之间必须通过会话商讨如何完成规定的学习任务的计划；此外，协作学习过程也是会话过程，在此过程中，每个学习者的思维成果（智慧）为整个学习群体所共享，因此会话是达到意义建构的重要手段之一。
④意义建构
意义建构是整个学习过程的最终目标。建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系达到较深刻的理解。获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。
建构主义理论的内容很丰富，但其核心只用一句话就可以概括：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
（2）最近发展区理论
关于教学和发展的关系，苏联教育家维果茨基提出了最近发展区理论。他认为，教学要想取得效果，必须考虑儿童已有的水平，并要走在儿童发展的前面。所以，教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平。这两者之间的差距就叫作最近发展区。这一理论强调了教学在儿童的发展中的主动性、决定性作用，揭示了教学的本质特征不在于“训练”“强化”已经形成的内部心理机制，而在于激发、形成目前还不存在的心理机能。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有一定难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

24、对班级授课制的基本特性，概括最为恰当的是_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、室  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

25、下列哪项表述是错误的?_____
A: 德育影响着受教育者的发展方向和性质  B: 智育为人的发展提供动力  C: 体育以改善身体素质为基本任务  D: 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：德育影响着受教育者的发展方向和性质，在一定程度上为人的发展提供了动力；智育影响着受教育者发展的速度和程度，能提高人的认识和知识水平；体育以改善身体素质为基本任务；美育则努力提升人的精神境界和生活情趣；劳动技术教育直接指向职业生活，为受教育者走向职业世界做精神和技术方面的准备。

26、课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家  B: 地方  C: 校本  D: 学科

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。

27、3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。
请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
引导儿童控制情绪的方法有多种。
（1）转移法。对于小明睡觉前想吃糖的不合理要求，可以使用转移他的注意力的方法，儿童的注意力是很容易转移的。
（2）冷却法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时不理睬的方法，孩子自己慢慢地会停止哭叫。
（3）消退法。对孩子的消极情绪可以采用条件反射消退法。
小明妈妈的做法是不对的，这无异于火上浇油，使孩子的情绪更加激化。

28、在法律上，学校与学生的关系是属于_____。
A: 干预与服从  B: 责任与义务  C: 教育与被教育  D: 管理与被管理
E: 监护与被监护

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育法调整。

29、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。

30、心理现象就其产生方式是反射活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

31、基础教育课程改革要求小学教师进行哪些角色创新？

参考答案:
（1）由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师；
（2）由命令主导型教师变为指导帮助型教师；
（3）由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；
（4）由单一学科型教师转向综合专家型教师。

32、参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

33、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，这一刻出现的心理现象是_____。
A: 注意  B: 想象  C: 需要  D: 思维

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，儿童一进商场就被漂亮玩具吸引，这样的心理现象属于注意。
考点：幼儿注意与感知觉的发展

34、信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：信息技术与学科教学整合的最终目标是对学生能力的培养。

35、格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。

参考答案: 成熟

本题解释:
【答案】成熟

36、我国古代文学名作《桃花源记》的作者是_____
A: 屈原  B: 陶渊明  C: 杜甫  D: 陆游

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陶渊明是我国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人，代表作品中散文以《桃花源记》最为著名。故选B。

37、如何完成各种活动的技能属于_____
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 技能性知识  D: 策略性知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。所以说如何完成各种活动的技能是程序性知识。

38、杜威所主张的教育思想被称作是_____
A: 存在主义教育思想  B: 要素主义教育思想  C: 实用主义教育思想  D: 永恒主义教育思想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:杜威是实用主义教育思想的代表人物。

39、由中国银行和( )证券交易所共同开发的人民币清算系统7月28日在该国成功运行，这标志着人民币成为第一个被纳入该国本地清算系统的外国货币。_____
A: 新西兰  B: 澳大利亚  C: 新加坡  D: 瑞士

参考答案: B

40、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权  B: 生命健康权  C: 人格尊严权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。

41、1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。

参考答案: 桑代克

本题解释:
参考专家解析：【答案】桑代克

42、学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

参考答案:

答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：
(1）兴趣的指向性(或倾向性）(1.5分）
(2）兴趣的广博性与中心性(1.5分）
(3）兴趣的稳定性与持久性(1.5分）
(4）兴趣的效能性(1.5分）无说明扣2分。

43、注意转移就是注意分散。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：注意转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。由此可知，注意的转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动的、无意识的行为，二者不能等同。故题目中的说法是错误的。

44、依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为_____。
A: 奖赏训练  B: 取消训练  C: 惩罚训练  D: 回避训练

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。奖赏属于正强化的手段，取消和回避属于负强化的手段。

45、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

46、学校通过开展爱国教育教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所运用的方法是_____
A: 说服教育法  B: 榜样示范法  C: 实践锻炼法  D: 品德评价法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

47、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访  B: 民主评议  C: 家长会  D: 家长委员会
E: 校外指导

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。

48、_____是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。
A: 《大学》  B: 《中庸》  C: 《学记》  D: 《乐记》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。

49、章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是_____
A: 激情  B: 应激  C: 热情  D: 心境

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心境具有弥散性和持久性。

50、新时期幼儿园双重任务有哪些特点？

参考答案:
（1）国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；
（2）家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；
（3）家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求。

51、1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质的不断优化和提高。

52、广义教育

参考答案:
【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。

53、城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后．他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗?”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人?”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我"-3然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足。却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这一开场很快抓住了孩子们的心。
请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。

参考答案:
参考专家解析：杜老师的做法体现了教师职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求，值得赞扬。
(1)教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业，这是教师职业的本质要求。要做到这一点。教师必须对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。案例中的杜老师“认真备课、反复试讲后”，才“心情忐忑地走上讲台”，说明他对待工作的态度十分认真，对自己要求严格；并且从他回答学生的话中，可以看出他真心热爱自己的工作，做到了爱岗敬业。
(2)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，这是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。案例中杜老师面对学生的问题，他郑重的态度和他真诚的回答都表现出了他对学生的尊重和爱护；“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这些话语无不透露着杜老师对学生们的慈爱．同时又蕴含着对学生们的要求和期望，正是严慈相济的生动表现，体现了浓浓的师爱。
(3)教师职业道德规范要求教师要教书育人，这体现了教师的天职。“育人”是教师职业劳动的本质，通过“教书”的途径，培养全面发展的人，才是教师工作的根本目的。因此教师须对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。案例中杜老师针对自认为“条件不好，学习基础又差”的学生，先用对家人的感情来让学生体会自己的一片赤诚，接着又夸奖他们“农村孩子朴实、能吃苦”来打消学生们的自卑心理，最后还鼓励学生们努力学习，这“很快抓住了孩子们的心”。显然杜老师的一番话大大提高了学生们的自信，有了信心，就迈出了通向成功的第一步，达到了教书育人的目的。

54、联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。

参考答案:
【答案】教师较高的教学能力主要体现在以下五个方面：
（1）敏锐的观察能力。敏锐的观察能力是从事教学工作的基础。敏锐的观察力需要教师利用课堂教学和课后与学生的交往进行刻意锻炼才能形成。
（2）较强的言语表达能力。言语表达能力是教师优良素质的重要组成部分。良好的言语表达，不仅使学生得到美的享受，而且极大地促进学生言语表达能力的发展。
（3）灵活的组织教学能力。教师会教，学生才能会学。教学无定法，需要根据学科的特点、学生的情况和教学的进度灵活掌握。教师应把学生的积极性、主动性放在教学过程的重要位置，启发学生独立思考，通过同学之间、师生之间的相互交流加深学生对所学知识的理解。
（4）把握时机进行教育的能力。课堂教学的过程同时也是对学生进行教育的过程，因而把握时机对学生进行必要的教育，便成为衡量教师教育素养的一个不可忽视的方面。
（5）—定的知识创新的能力。知识创新是指运用新思想、新材料、新方法，对知识进行重新加工、组合、更新和提高的过程。教师担负着培养学生创新意识和创新能力的重要任务。教师应站在知识经济的高度，为学生营造轻松、和谐的创新氛围，并用自己的创新行动影响和感染学生。

55、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”体现的是德育过程中_____。
A: 培养学生知、情、意、行的过程  B: 促进学生思想内部矛盾斗争运动的过程  C: 长期的、反复的、逐步提高的过程  D: 组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在活动和交往中，学生主动接受多方面的教育影响。德育过程就是对各种影响进行干预、协调的过程，是统一多方面教育影响的过程。在活动和交往中，学生的主动性和品德能力得到了锻炼和提高。
考点：德育规律与原则

56、从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干所述是广义教育的概念。

57、它是师生之间传递信息的工具，是教学内容的表现形式，是教学内容的载体，这种载体是_____。
A: 教学工具  B: 教学媒体  C: 教学环境  D: 教学设施

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。

58、“一把钥匙开一把锁”反映了德育的____原则。

参考答案: 因材施教

本题解释:
【答案】因材施教

59、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是_____B。
A: 环境决定论  B: 遗传决定论  C: 教育万能论  D: 二因素论

参考答案:
本题解释:
【答案】B。专家解析：遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。

60、依法执教的内容包括_____
A: 依法执教是依法治国的必然要求  B: 要依法贯彻执行党和国家的路线方针和政策  C: 要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规  D: 要依法维护学校、教师的合法权益

参考答案: BCD

61、苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

62、简述班级管理的功能。

参考答案:
参考专家解析：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

63、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_____
A: 程序性知识  B: 直观的知识  C: 实用的知识  D: 可应用的知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。分析：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与程序性知识（A）

64、联系实际分析论述班主任的职责。

参考答案:
参考专家解析：班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导 者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带。是沟通学校、家长和社会的桥梁。《中学班主任工作暂行规定》对班主任的职责做了明确的规定。
（1）联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。
（3）关心学生的身体健康。
（4）关心学生课余生活。
（5）指导学生参加劳动实践。
（6）搞好班级的经常性管理工作。
（7）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。

65、_____不属于儿童的基本情绪。
A: 微笑  B: 痛苦与悲伤  C: 厌恶  D: 焦虑与恐惧

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

66、张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧哗！”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。
张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时无法割舍。
（1）什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？

参考答案:
课堂问题行为即在教师的教学过程中遇到某种扰乱课堂秩序，影响正常教学的行为。
课堂问题行为如果处理不好，就会损害师生关系和破坏课堂气氛，影响教学效率，应对策略有：
人际沟通策略，主要包括倾听和诉说、信任和责任等环节。其关键在于积极地倾听，了解课堂问题行为发生的真实原因；
信任学生有改进自己行为的能力，并让其承担起行为改进的真实责任；
强化策略，如对于良好行为给予鼓励和强化，对问题行为有意忽视等；
对于一些较严重而又难以制止的问题行为，可适当采用一些惩罚措施。

67、以下关于课外活动的论述，正确的是_____。
A: 课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的  B: 课外活动也能在校内进行  C: 选修课是学生自己选择的，属于课外活动  D: 课外活动是近代学校才出现的教育活动
E: 课外活动可以扩大学生的活动领域

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】A,B,E专家解析：凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。

68、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备的相应学历是本科或者研究生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

69、_____要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____
A: 教师  B: 学生  C: 家长  D: 学校

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师要认识到师爱的重要性，以博大的爱心期待学生的成长，这是建立和谐民主师生关系的关键。

70、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严  B: 人身和财产  C: 身心健康  D: 生命安全

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。”由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

71、效度

参考答案:
参考专家解析：效度是指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。

72、南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是_____。
A: 《百家姓》  B: 《千字文》  C: 《弟子规》  D: 《三字经》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为《千字文》。

73、_____是学生心理健康教育的最主要场所。
A: 学校  B: 家庭  C: 社会  D: 工作单位

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：学校是学生心理健康教育的最主要场所，因为学生的大部分时间都是在学校中度过的。

74、发展_____是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。
A: 高等教育  B: 职业教育  C: 继续教育  D: 义务教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

75、李明的所有网友都不是软件工程师；通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出_____
A: 王刚不是软件工程师  B: 王刚不是大楚公司的董事  C: 王刚是软件工程师  D: 王刚是大楚公司的董事

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査直接推理。由“通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师”推出“非软件工程师都不是通过李明而认识大楚公司董事的”，即“非软件工程师通过李明认识的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有网友都不是软件工程师”得出，“李明的一网友不是软件工程师”，又“李
明的一个网友通过李明认识了王刚”，因此，可以知道“王刚不是大楚公司董事，故选B。

76、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是_____
A: 杜威  B: 卢梭  C: 裴斯泰洛奇  D: 洛克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。

77、态度与品德建立的开端环节是_____阶段。
A: 依从  B: 认同  C: 内化  D: 同化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】处于依从阶段的态度和品德，虽然水平低，却是一个不可缺少的阶段。它们是态度与品德建立的开端环节。故选A。

78、活动课程论的代表人物是_____。
A: 杜威  B: 夸美纽斯  C: 布鲁纳  D: 斯宾塞

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是活动课程论的代表人物。他提出了三中心论：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。

79、与意志的果断性相反的意志品质是_____
A: 优柔寡断  B: 盲从  C: 任性  D: 动摇性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。

80、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是_____
A: 避免失败者  B: 力求成功者  C: 自我实现者  D: 追求荣誉者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：避免失败者倾向于选择非常容易或非常网难的任务。选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其网难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

81、制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院  B: 教育部  C: 全国人民代表大会  D: 全国人民代表大会常委会

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

82、班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。
A: 观察法  B: 谈话法  C: 分析书面材料  D: 调查研究

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

83、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。
A: 强制性、基础性、科学性  B: 强制性、普遍性、科学性  C: 科学性、普遍性、基础性  D: 强制性、普遍性、基础性

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。因此，正确答案选D。

84、简述影响注意的分配的条件。

参考答案:
参考专家解析：注意的分配是有条件的，主要包括以下三种情况：（1）在同时进行的两种活动中，必须有一种活动是已经熟练的；（2）同时进行的几种活动都已熟练；（3）几种不同的活动已成为一套统一的组织。

85、在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是_____。
A: 写  B: 背诵  C: 复述  D: 掌握

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。

86、裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是_____
A: 数、形、词  B: 读、写、算  C: 音、体、美  D: 数学、语文、外语

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。

87、教育法律关系产生的前提是_____。
A: 教育法律规范的存在  B: 教育法律现象的存在  C: 教育法律制度的存在  D: 教育法律意识的存在

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的

88、教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。原始教育就没有阶级性。

89、皮格马利翁效应启示教师对学生要_____。
A: 充满期望  B: 启发引导  C: 严格要求  D: 因材施教

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。

90、教育与____相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

参考答案: 生产劳动

本题解释:
参考专家解析：生产劳动

91、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任  B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家  C: 倾向于选择风险较小的工作  D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

92、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩．今年已满六岁．由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国劳动法》  D: 《中华人民共和国计划生育法》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。故选B。

93、学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。

94、小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是( )的反应。_____
A: 第一信号系统  B: 非条件反射  C: 第二信号系统  D: 第三信号系统

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。虽然主人叫狗名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。故选A。

95、学校心理辅导的目标与教育目标_____。
A: 不一致  B: 反对  C: 一致  D: 相同

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：心理辅导作为学校教育的一部分，其目标应与教育目的相一致，但它的性质又不同于学校其他工作，它直接指向学生的心理素质。

96、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。

97、班集体对学生的教育作用表现在_____。
A: 有利于形成学生的群体思识  B: 有利于培养学生的社会交往能力和适应能力  C: 有利于训练学生的自我教育能力  D: 有利于培养学生帮助他人的品德

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：班集体对学生的教育作用表现在：（1）有利于形成学生的群体意识。在一个良好的班集体中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，体会到能从集体生活中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿，这时，学生往往也会努力使自己成为对集体有所奉献的一员。（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。（3）有利于训练学生的自我教育能力。每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。

98、幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____
A: 形式判断  B: 客观判断  C: 直接判断  D: 间接判断

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。

99、教师的基本职责是_____。
A: 教书育人  B: 热爱科学  C: 诲人不倦  D: 以身作则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教书育人是教师的基本职责。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

100、勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和____。

参考答案: 民主式