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1、学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对( )领导方式的典型反应。_____ A: 民主型B: 放任自流型C: 仁慈专断型D: 强硬专断型
2、在平时的教学过程中,我们常常会遇到这样的现象:老师刚提出问题,就有学生不举手就大声地说出答案,不给其他同学思考的机会(由于没有思考,大多时候说的又是错误答案):或者有的老师说同学感兴趣的话题,会引起下面的不必要的讨论;或者在讲课的过程中有些同学随便插话;或者在课堂讨论时学生会争论不休,教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象?
3、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习
4、跨越式教学的提出者是:_____ A: 朱永新B: 何克抗C: 李吉林D: 邱学华
5、教育发展水平的最终决定性因素是_____。 A: 政治制度B: 生产关系C: 经济基础D: 生产力
6、布置课外作业的最主要目的是_____ A: 使学生在课堂上理解和消化所学教材的内容B: 使学生进一步巩同所学知识,并培养独立学习和工作能力C: 复习已学过的教材,培养学生的阅读能力D: 促使学生主动掌握新知识,获得新技能
7、下列学习策略中,计划安排每天的自习时间表属于_____ A: 组织策略B: 认知策略C: 精细加工策略D: 资源管理策略
8、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。 A: 位置记忆法B: 编简C: 谐音联想法D: 形象化法
9、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
10、除国家另有规定之外,任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。 A: 12周岁B: 14周岁C: 16周岁D: 18周岁
11、下列学习策略中,属于资源管理策略的有_____。 A: 时间管理策略B: 心境管理策略C: 寻求支持策略D: 学习环境策略
12、认知策略这个术语最初是由_____提出来的。 A: 加涅B: 布鲁纳C: 布卢姆D: 维果斯基
13、儿童能以命题形式思维,则其认知发展巳达到_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
14、最近发展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。【Y】
15、影响注意转移的因素主要包括_____。 A: 先前的注意集中度B: 新的注意对象的特点C: 注意持续的时间D: 个人神经过程的灵活性
16、政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。_____
17、陈述性知识的表征形式是_____。 A: 命题网络B: 产生式系统C: 图式D: 认识结构
18、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 教育专业素养B: 学科专业素养C: 品德专业素养D: 职业道德素养
19、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于_____ A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 社会课程
20、一般说来,正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。_____
21、幼儿学习的基础是_____。 A: 直接经验B: 课堂学习C: 间接经验D: 理解记忆
22、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 模式再认策略D: 组织策略
23、教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律,以前者为主。_____
24、最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 课件直观D: 言语直观
25、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。 A: 不平衡性B: 顺序性C: 阶段性D: 个别差异性
26、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是_____。 A: 发展过程B: 学习过程C: 教育过程D: 教学过程
27、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____
28、教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的____。
29、未成年人因不满_____周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府依法收容教养。 A: 十二B: 十四C: 十六D: 十八
30、在个体心理发展过程中,后天环境起决定作用。_____
31、不同的学习者的练习曲线的共同点有_____。 A: 开始进步快B: 中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期C: 后期进步较慢D: 总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步
32、新课程改革倡导的学生学习方式不包括_____。 A: 自主学习B: 探究学习C: 合作学习D: 接受学习
33、师生关系就是教与学的关系。_____
34、保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是_____决定的。 A: 社会发展B: 家长要求C: 幼儿身心发展特点D: 教师的表现
35、在暗室里,如果你点燃一支烟头,并注视着这个光点,你会看到这个光点似乎在运动。这是_____现象。 A: 动景运动B: 诱发运动C: 自主运动D: 运动后效
36、在记圆周率时,教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆,这种记忆法是_____ A: 形象联想记忆法B: 谐音联想记忆法C: 首字连词法D: 机械记忆法
37、下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是_____ A: 智力与创造力的线性关系B: 高智力者一定有高创造力C: 智力是创造力的必要条件D: 智力是创造力的充分条件
38、“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有_____。 A: 强度的特点B: 新异性的特点C: 变化的特点D: 对比的特点
39、皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。_____
40、人际关系的形成与变化,取决于交往双方_____。 A: 修养和处世方法B: 身份和地位C: 交往方式与方法D: 需要满足的程度
41、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于_____。 A: 幼儿的心灵脆弱敏感,易受消极情绪的影响B: 孩子也喜欢美好的形象C: 一般园长都要求教师这样做D: 幼儿教师大多是女性
42、智力是指人们的认识能力,其核心是_____。 A: 注意力B: 观察力C: 思维力D: 想象力
43、在物理学上,把人们引向一个新的王国——微观世界的是( )。①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴_____ A: ①②B: ①③C: ①④D: ②③
44、教师体罚学生,经教育不改,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。_____
45、我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。_____
46、体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____ A: 儿童能够找到不在眼前的物体B: 儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C: 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己D: 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟将手指插进盒子把它打开
47、班主任工作的首要任务是_____。 A: 促进全班学生的全面发展B: 建立班集体C: 培养学生健康的精神和民主作风D: 形成良好的学习风气
48、教育民主化就是指教育机会均等。_____
49、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是_____。 A: 讨论法B: 复述法C: 故事法D: 提问法
50、推进义务教育均衡发展的主要举措有_____ A: 保障特殊群体平等接受义务教育B: 提高教师准入门槛,取消教师配置倾斜政策C: 均衡配置办学资源,推动优质教育资源共享D: 优化督导评估,逐步减少对教师的事务性要求
51、尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。_____
52、下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度?_____ A: 教育考试制度B: 教育督导制度C: 教师培训制度D: 学业证书制度
53、教师的绝对义务是指对一般人承担的义务。_____
54、“启发”一词最早源于_____的“不愤不启,不悱不发”。 A: 孟子B: 孔子C: 孟子D: 荀子
55、试述如何科学地组织复习。
56、以农村教师为重点,加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。_____
57、我国制定教育目的的理论基础是马克思主义_____。 A: 剩余价值学说B: 资本和商品的学说C: 劳动学说D: 关于人的全面发展学说
58、根据巴甫洛夫的两种信号系统学说,“望梅止渴”是第二信号系统的活动。_____
59、创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。_____
60、教师劳动的特点包括_____ A: 复杂性B: 创造性C: 长期性D: 示范性
61、班级管理过程包括____三个基本环节。
62、中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布,1月份中国制造业采购经理指数_____为49.8%,比上月下降0.3个百分点。 A: CPIB: PPIC 91Exam.org: GDPD: PMI
63、简述小学生思维发展的特征。
64、结合以下材料,谈谈你对教师和家长沟通的看法。我班有个家委会与家长沟通是做好家长工作的重要一环。但因自己年轻,缺乏与家长沟通的经验,再加上性格内向,不善与人打交道,所以我做家长工作时心里总是犯怵。如何打破我班家长工作的被动局面呢?我想到了家长,如果能找几位热心的家长帮帮我就好了。对!我要建一个班级家长委员会(简称家委会)。有了这个主意后,我开始偷偷物色人选。我发现,天隆和张睿的妈妈在交往中很主动,敢于发表自己的见解,有时还能提出一些合理的建议;漫卿的爸爸和若辰的妈妈不仅在教育孩子方面有一定的方法,而且外向的性格使他们在家长中有一定的影响力。一次,离园后我把他们留了下来,说出了自己做家长工作的难处,并真诚希望得到他们的支持。他们热心地劝慰我,并表示如果我在家长工作中遇到什么问题,他们都愿意帮助我。于是,我就顺势把成立班级家委会的想法告诉了他们。他们非常赞同并对如何开展家长工作提出了自己的建议。在一次家长会上我把成立家委会的事情告诉给全班家长,并宣布了家委会成员名单,鼓励家长积极与家委会代表或老师沟通。不久,家委会代表在和我碰头时向我反映,很多家长不了解幼儿园是如何开展教育活动的,他们认为孩子来园后就是玩。针对这个问题,我和家委会成员一致认为,应通过参与活动让家长了解幼儿园的生活,针对家长当前出现的“来园后就是玩游戏”的思想进行讨论,使大家对游戏有一个正确的认识。于是,我们宣布每月举行一次家长开放活动,欢迎家长参加。第一次开放活动时,我先和家长一起阅读《学前教育》中《游戏就是为了让孩子高兴吗》一文,并结合工作经验谈了自己的看法,也请家长朋友开诚布公地谈自己的想法,大家一起讨论。若辰的妈妈说:“我一直以为只要孩子玩得痛快,游戏就达到目的了,教育只是课堂上的事,原来不是这样啊!”之后,其他代表也纷纷发表了自己的看法,对什么是游戏,游戏有哪些教育功能等问题有了初步的了解后,我向家长介绍了当天孩子们的游戏内容,告诉家长应从哪些方面看游戏。游戏过程中,家长们认真地看着孩子们游戏,有的家长还禁不住和孩子玩了起来。热心的家委会代表观察着周围的家长,根据需要适时地给予帮助。游戏结束后,家长们三三两两地议论起来。有的说:“我教育一个孩子就已经很累了,老师要管那么多的孩子,真是太辛苦了。”有的说:“原来认为最不起眼的游戏,也有那么多的教育内容。”在家委会代表的建议下,我们又组织了几次观摩和亲子活动,这样,家长不光是看,还亲自参与、感受游戏活动。这样的活动得到了家长的认可,家长对幼儿园教育有了一定的了解和新的认识。家长参与教育的热情虽然高涨起来,但遇到具体问题时却又不知该怎样教育更恰当。针对这一新的情况,我和家委会代表商量,大家决定根据出现的具体问题共同商讨教育方法。我们分几个主题进行研讨,家长根据自己的情况自愿参加。家委会代表主持研讨活动,我从侧面协助组织。有的家长谈了自己在教育孩子过程中的困难,其他的家长则结合自己的育儿体会谈了自己的做法。研讨结束时,有的家长还意犹未尽,跑到我的面前和我交换意见。一段时间后,在我们的共同努力下,我班的家长工作生动活泼地开展起来了。家长们开始主动和我交流,在交流中我也虚心听取他们的意见,根据需要及时调整活动计划。家园间增进了理解,关系更融洽了。看到家长对幼儿教育认识的不断提高,以及对教师工作的理解,我感到很高兴,并由衷地感激这几位给予我极大支持的家委会成员和不断鼓励我的家长们。在开展家长工作的过程中,我的组织能力、交往能力都得到了锻炼,性格也开朗了许多。
65、为完成一种教学任务,教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____
66、引起无意注意的因素主要有哪些?
67、高中生常见的人际交往障碍包括_____。 A: 闭锁心理B: 防御心理C: 自卑心理D: 依赖父母E: 骄气和娇气
68、马斯洛把人的需要分为_____ A: 生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要B: 自然需要、社会需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要C: 生理需要、安全需要、人际关系需要、学习需要、自我实现需要D: 生理需要、安全需要、尊重需要、为他人服务需要
69、广义的教育包括_____。 A: 学校教育B: 社会教育C: 家庭教育D: 全民教育E: 素质教育
70、_____也称理想的教育目的表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。 A: 价值性教育目的B: 操作性教育目的C: 终极性教育目的D: 发展性教育目的
71、培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育是_____。 A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育
72、举例论述个体身心发展的互补性。
73、教师热爱学生的基本要求体现在哪些方面?
74、思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过(分析)、(综合)、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。
75、要健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制,推进协商( )发展_____ A: 民主广泛.多层.制度化B: 多元化.制度化发展C: 高效化.民主广泛
76、学生在记忆无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是_____的影响。 A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习的指导
77、20世纪60年代以来,学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为_____。 A: 社会慈善事业B: 社区保障事业C: 社会公共事业D: 社区福利事业
78、在教学测验结果统计中,以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有_____ A: 原始分数B: 算术平均数C: 标准差D: 方差
79、新课程提倡的三维教学目标是_____。 A: 知识、仅能和方法B: 情感、态度和价值C: 知识、技能和情感D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
80、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力
81、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。 A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师
82、有关计算机病毒的说法不正确的是_____。 A: 求B3到B5三个单元格的和B: 求B3到B5三个单元格的平均值C: 求B3和B5二个单位格的和D: 求B3和B5二个单位格的平均值E: xcel2010公示栏中“=AVERAGE(B3:B5)”的意思是(B)
83、5. 今年各级财政对新农合的人均补助标准在2014年的基础上提高60元,达到380元。积极探索建立与经济发展水平和农民收入状况相适应的筹资机制,逐步缩小_____筹资水平差距。 A: 城乡基本社保制度B: 城乡基本医保制度C: 城乡基本劳保制度D: 城乡基本养老保险制度
84、试述赫尔巴特的教育思想。
85、在重大国际比赛中,为祖国争光所激起的拼搏精神,会激起运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 道德感
86、问题解决
87、对学校的重大安全隐患或突发事故,下面的做法正确的是_____ A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系,寻求支援B: 等待领导到场后处理C: 让家长自己处理D: 让学生自己处理
88、当个体专注某一对象时,视听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为_____ A: 注意的分配B: 注意的起伏C: 注意的稳定D: 注意的转移
89、《基砌教育课程改革纲要》瑁出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。 A: 教育目的B: 培养目标C: 课程目标D: 课程标准
90、17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 杜威D: 施泰因
91、新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和看法,这主要要求师生之间建立的关系是_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长
92、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期,称为_____。 A: 童年期B: 少年期C: 青年期D: 中学生期
93、中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。它的作者是_____ A: 徐霞客B: 沈括C: 郦道元D: 宋应星
94、心理现象的产生方式是_____。 A: 精神活动B: 反射活动C: 意识活动D: 技能活动
95、幼儿园教育评价的作用是反馈作用、诊断作用和_____ A: 促进作用B: 积极作用C: 反思作用D: 纠偏作用
96、2009年9月27日,中国政府发布的第三个关于中国民族政策的白皮书是_____。 A: 《中国的民族区域自治》B: 《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》C: 《中国的少数民族政策及其实践》D: 《中华民族共和国民族区域自治法》
97、下列属于操作技能的是_____ A: 写字B: 阅读C: 绘画D: 运算
98、课外活动是实现教育目的的途径。_____
99、深受美国儿童喜爱的电视节目是_____。 A: 大风车B: 芝麻街C: 经济之声D: 美国之音
100、在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为_____。 A: 内在强化B: 负强化C: 替代强化D: 无意强化