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1、( )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作>以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。_____ A: 家长学校B: 家长参与C: 家长会D: 家访
2、我国儿童和青少年的道德评价能力发展,一般经过_____ A: 评价他人一评价自己B: 结果一动机C: 片面一全面D: 自律一他律
3、教育法律关系是以_____为核心而形成的社会关系。 A: 教育行为B: 教育法律规范C: 权利和义务D: 教育规章
4、在学校教育中,要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。这是对学生_____方面的要求。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育
5、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短暂的情绪状态是_____。 A: 激情B: 愤怒C: 应激D: 心境
6、教育观察记录方法的分类中,主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是_____ A: 日记描述法B: 轶事记录法C: 连续记录法D: 取样记录法
7、教师要关注( ),促进学生的全面发展。_____ A: 优秀学生B: 单亲家庭学生C: 每一位学生D: 智障学生
8、“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”这句话启示我们矛盾的主要方面决定事物的性质。_____
9、以学生为中心的教学策略不包括_____ A: 发现教学B: 情境教学C: 合作学习D: 程序教学
10、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。 A: 位置记忆法B: 编简C: 谐音联想法D: 形象化法
11、素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。_____
12、智慧技能
13、下列诗句中,咏叹沈从文的是_____。 A: 辛鼓声声动汉园,书生娜笔赴烽烟。何期何进竞垂老,留得人间画梦篇。B: 孤旅针阳西直门,禅心寂寂似童心。人问消失莫须有,谁识清诗满竹林。C: 窗于外边窗子外,兰花烟味亦关情。沙龙病卧优高泳,放瑟湘灵曲未终。D: 岂该京华十丈尘,寒星不察绝人心。一刀切断长河水,却向残红认绣针。
14、十八届三中全会审议通过了《中共中央关于_____若干重大问题的决定》。 A: 深化收入分配制度改革B: 推进农村改革发展C: 全面深化改革D: 加强和改进新形势下党的建设
15、蒙台梭利创办的幼教机构的名称是_____。 A: 幼儿之家B: 编织学校C: 保育学校D: 幼儿园
16、《母育学校》
17、请运用教师职业道德的知识来对小刘老师的做法进行分析评价。
18、阅读下面的材料,谈谈你对正面引导在学生发展中作用的认识。陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已经认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”
19、班级组织建设的首要原则是_____。 A: 有利于教育的原则B: 目标一致的原则C: 可接受性原则D: 自主性原则
20、陈述性记忆处理陈述性知识,如_____。 A: 字词B: 人名C: 时间D: 观念
21、墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变,五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是_____ A: 内发论B: 遗传决定论C: 外铄论D: 多因素作用论
22、以下哪一类不属于组织策略?_____ A: 群集B: 摘录C: 过度学习D: 列提纲
23、根据《中华人民共和国教师法》,中小学教师资格证应由_____认定。 A: 县级以上地方人民政府教育主管部门B: 市级以上地方人民政府教育主管部门C: 省级人民政府教育主管部门D: 授权的高等教育师范院校
24、西方第一本《教育心理学》出版于_____ A: 1903年B: 1913年C: 1914年D: 1900年
25、勤奋和懒惰属下列哪种特性?_____ A: 气质B: 性格C: 能力D: 兴趣
26、环境决定论的代表人物是_____ A: 格赛尔B: 杜威C: 华生D: 霍尔
27、日本第一个独立的幼教法规是_____ A: 《幼儿园规程》B: 《幼儿园令》C: 《蒙养院令》D: 《幼稚园令》
28、埃里克森认为青年期面临的主要矛盾是____。
29、世界中等教育发展趋势之一是_____ A: 从单轨学制转向双轨学制B: 从单轨学制转向分支型学制C: 从双轨学制转向分支型学制D: 从双轨学制转向分支型学制,进而通过综合高中达到单轨制
30、前运算阶段发生在_____ A: 0-2岁B: 2~7岁C: 7~ll岁D: 12~16岁
31、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____
32、发现教学法的特点有_____。 A: 探索性B: 向学生提供问题情境C: 以学生活动为主D: 形式不固定
33、马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些?
34、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想是_____ A: 张焕纶B: 张百熙C: 王守仁D: 朱熹
35、试述如何针对幼儿言语发展中易出现的问题进行教育。
36、教育学与教育是同时产生的。_____
37、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异,_____。 A: 完全由学生自己决定如何学习B: 将学生按优、中、差分班教学C: 使每个学生的特长都得到发挥D: 大力培养单科独进的尖子生
38、通过集体讨论,使思维相互撞击,迸出火花,达到集思广益的效果,属于_____。 A: 头脑风暴法B: 发展思维训练C: 自我设计训练D: 推测与假设训练
39、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____
40、对于智力的性别差异,说法正确的一项是(A.)。 A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些C: 男性的智力普遍比女性高D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
41、归因总是与_____联系在一起的。 A: 干什么B: 谁C: 怎么样D: 为什么
42、简述实现有意义学习的条件。
43、下列关于学习策略的说法,正确的是_____。 A: 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B: 学习策略不等于具体的学习方法,也不是学习方法的集合体C: 学习策略要借助具体的学习方法表现出来D: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志E: 学习策略是可教的而且是可迁移的
44、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于_____ A: 深度加工B: 运用记忆术C: 适当过度学习D: 机械识记
45、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
46、在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声“挪——嘟——”,令人恼火。对此,最恰当的处理方式是_____ A: 从该生喜爱音乐,擅长乐器人手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习B: 联系家长,让家长严加管束C: 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D: 让他到教室外面吹奏,以示惩戒
47、人类的智力分布基本上呈_____ A: 倒U型曲线B: 偏态分布形式C: U型曲线D: 正态分布形式
48、哪一种智力理论更加具有启发性,比传统的理论能更好地说明创造性。_____ A: 智力三维结构理论B: 二因素论C: 群因素论D: 基本能力学说
49、幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____ A: 注意B: 感觉C: 想象D: 知觉
50、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定对于未成年人的保护涉及_____ A: 家庭保护B: 学校保护C: 社会保护D: 司法保护
51、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,可由_____部门设立的儿童福利机构收留抚养。 A: 社会保障B: 社会团体C: -民政D: 司法
52、小学生美育的基本方法和策略有哪些?
53、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____
54、“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是_____ A: 心境B: 激情C: 抑郁D: 焦虑
55、5.试述加强教师职业道德修养的途径及方法。
56、简述我国学制改革的基本原则。
57、心理学中的人格具有( )的特征。_____ A: 独特性B: 稳定性C: 整体性D: 功能性
58、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是_____ A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《春秋》
59、青少年有了改正错误行为的表现,家长取消限制其玩网络游戏的禁令,这属于_____。 A: 消退B: 惩罚C: 泛化D: 负强化
60、《中华人民共和国义务教育法》第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据_____和《中华人民共和国教育法》,制定本法。 A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国刑法》C: 《中华人民共和国未成年人保护法》D: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
61、小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。
62、下列作品中,不属于老舍创作的是_____。 A: 《茶馆》B: 《龙须沟》C: 《骆驼祥子》D: 《林家铺子》
63、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 夸美纽斯D: 斯宾塞
64、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能?_____ A: 教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善B: 教师发布具有较高教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享C: 教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传D: 教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放
65、长时记忆中信息的储存方式是_____。 A: 形象编码B: 物理编码C: 意义编码D: 语音编码
66、在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平,这说明了人的身心发展具有的规律是_____ A: 阶段性规律B: 可变性规律C: 不均衡性规律D: 个别差异性规律
67、小明是一个反应迅速、有朝气活泼好动、动作敏捷的孩子,但他兴趣不稳定、粗枝大叶、易分神,从气质类型来分析,他倾向于_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 抑郁质D: 粘液质
68、1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育,实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是_____ A: 梁漱溟B: 黄炎培C: 蔡元培D: 陶行知
69、学校教育为什么能够在人的身心发展中起主导作用?
70、根据科尔伯格的道德发展阶段理论,道德发展前习俗水平的第一阶段属于_____阶段 A: 以惩罚和服从为定向B: 以比较行为的工具作用为定向C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D: 以社会契约为定向
71、请根据所提供的教学材料和学生情况,按要求完成教学设计。教学材料:八年级思想品德《诚信的智慧》。诚信的品德是高尚的,诚信的要求是确定的,但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来,在现实生活中出诚信的正确选择。对人诚实与尊重他人隐私,往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择,我们应该正确把 握二者之间的关系。一方面,“以诚待人,以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德;另一方面,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维持良好关系、良好沟通的基础。尊重他人隐私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时,我们要结合具体情境,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况,妥善处理。诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。然而,我们生活的环境是多变的,人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护诚信的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况,但只要我们正确理解诚信,与人为善,出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。
72、_____岁儿童开始区别各种色调的细微差别,并开始认识一些混合色。 A: 3B: 4C: 5D: 6
73、小刚一按时做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。 A: 正强化B: 负强化C: 呈现性惩罚D: 取消性惩罚
74、在能力、知识、技能的关系上,以下说法正确的是_____。 A: —个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B: 能力是掌握知识、技能的前提C: 能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小
75、新课程的核心理念是_____。 A: 促进教师专业化成长B: 转变旧的学习方式C: 倡导建构的学习D: 一切为了每一位学生的发展
76、由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖元少,不适合他们的运动项目是_____ A: 长跑B: 投掷C: 跳绳D: 拍球
77、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》
78、“最近发展区”理论的提出者是_____。 A: 孔子B: 柏拉图C: 夸美纽斯D: 维果斯基
79、问题解决有两种类型:____和____。
80、由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位,因此,幼儿园教师面向幼儿做示范动作时,其动作要以____的左右为基准,即“镜面示范”。
81、美国学者( )在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。_____ A: 博比特B: 查特斯C: 施瓦布D: 泰勒
82、思想家、教育家孔子曾说其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为,符合《中小学教师职业道德规范》的是_____ A: 李老师带了几个家教,既帮助了学生,又提高了收入,一举两得B: 教师节时,个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意,王老师推脱不过,就收下了C: 张老师信奉“严师出高徒”,他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生,教育效果还不错D: 马克.吐温说:“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”教师着装要干净整洁,不穿过于暴露的服装和奇装异服
83、下列属于正强化的是_____。 A: 奖学金B: 对成绩的认可C: 表扬D: 改善学习
84、试述如何培养幼儿良好的情感和情绪。
85、引起和保持有意注意的条件和方法是什么?
86、认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等,持这种观点的教育家是_____。 A: 孟子B: 荀子C: 格塞尔D: 威尔逊
87、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。 A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态
88、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系,包括_____两种形式。 A: 陈述性知识和程序性知识B: 心智技能和认知策略C: 感知和表象D: 概念和命题
89、质性研究法
90、素质教育区别于应试教育的根本所在是_____。 A: 创新能力的培养B: 读写能力的培养C: 听说能力的培养D: 交往能力的培养
91、加涅按照学习的内容把学习分成以下几类_____。 A: 言语信息的学习B: 智慧技能的学习C: 认知策略的学习D: 态度的学习
92、在甲午战争爆发( )之际,中国第一历史档案馆对清宫甲午战争档案进行了系列开发,将清宫所藏4500余件甲午战争档案全面整理公布,为正在举办的《历史不能忘记——近代以来中国人民抗击日本侵略展》提供40件甲午战争时期的档案。_____ A: 115周年B: 120周年C: 125周年D: 130周年
93、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是_____。 A: 实验法B: 观察法C: 测验法D: 问卷法
94、1904年,清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》,史称_____,这个学制体现的是张之洞的“中学为体,西学为用”的思想,吸收了日本明治维新时期的学制形式,也保留了一定的封建科举制度的残余,该学制最大的特点是修业年限长,从小学堂到大学堂需要21年,至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。 A: 六三三学制B: 五四学制C: 壬寅学制D: 癸卯学制
95、被誉为“现代教育学之父”的教育家是____。
96、通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法
97、《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于_____。 A: 组织策略中的利用表格B: 复述策略中的表格化C: 精细加T.策略中的利用表格D: 组织策中的利用网络关系
98、课堂板书的类型包括:文字板书、综合式板书和_____。 A: 教具板书B: 线条板书C: 挂图板书D: 图画板书
99、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了_____。 A: 教育的性质B: 教育的任务C: 教育的内容D: 教育的规律
100、下列表述符合马克思主义哲学原理的是:_____ A: 我思故我在B: 巧妇难为无米之炊C: 死生有命,富贵在天D: 天地合而万物生,阴阳接而变化起