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河北省石家庄市深泽县教师招聘考试历年真题汇总【不看后悔】(一)
2016-06-16 23:09:32 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、学习动机和学习效率之间有较复杂的关系,一般来讲,动机强度与学生的学习的效率成_____关系。 A: 正相关B: 负相关C: 倒U型D: U型



2、按照评价基准来分,教学评价可以分为_____。 A: 相对评价和绝对评价B: 过程评价和结果评价C: 定性评价和定量评价D: 自我评价和他人评价



3、依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练,强化训练可分为_____。 A: 奖赏训练B: 取消训练C: 惩罚训练D: 回避训练



4、以下哪些属于理论心理学的研究内容?_____ A: 心理学学科性质B: 心理学方法论C: 身心问题D: 学习心理机制



5、只有教育者自觉地、有意识地、想方设 法地以其自身活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展,才能保障_____的有效进行。 A: 社会活动B: 教育活动C: 生产活动D: 集体活动



6、( )的发生标志着儿童的各种认识过程巳经齐全。_____ A: 感觉B: 知觉C: 记忆D: 思维



7、“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个体差异性



8、小学生学会了加法之后,能够学会减法,学会了乘法之后,能够学会除法,这体现了小学阶段儿童思维_____。 A: 具有自我中心性B: 具有抽象的传递性推理能力C: 具有可逆性D: 只注重结果,不注重过程



9、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作,或者是配合默契的动作等。比如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等,就属于这类技能。_____



10、影响态度与品德学习的外部条件,主要包括_____。 A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势E: 同伴群体



11、课程标准是_____的基本纲领性文件。 A: 国家课程B: 地方课程C: 校本课程D: 学科课程



12、班主任是班集体的组织者,指导者和教育者。_____



13、马克思提出,在社会主义制度下,实现人的全面发展的唯一途径和方法是_____。 A: 教育与生产劳动相结合B: 教育与社会实践相结合C: 教育与创造相结合D: 教育与社会分工相结合



14、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象



15、教学过程的结构包括_____。 A: 引起学习动机B: 引导学生领会知识C: 巩固知识D: 引导和组织学生运用知识E: 检查知识



16、下列词语中加点的字的读音,全都不同的一组是( )。 _____ A: AB: BC: CD: D



17、受教育者应当履行哪些义务?



18、党组织不是一级领导机关或权力机关,也不是党的基层组织。_____



19、根据皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论,要提高学生的道德水平,主要是提高其道德认知水平。_____



20、没有惩罚的教育是不完整的教育。_____



21、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。



22、“师严然后道尊,道尊然后民知敬学”,出自以下哪部著作_____ A: 《学记》B: 《孟子》C: 《大学》D: 《中庸》



23、下列说法或做法中,符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____。 A: 学习教育的新理念B: 积极开展教学改革C: 严格执行教学方案,照搬教材以及教案D: 激发学生创新精神,促进学生全面发展



24、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象



25、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是_____ A: 特朗普制B: 复式教学C: 贝尔一兰喀斯特制D: 道尔顿制



26、实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的_____。 A: 统一性B: 适应性C: 多样性D: 规范性



27、教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____ A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质



28、教学的三种过程包括_____ A: 管理过程B: 学习过程C: 教学过程D: 反思过程



29、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的_____。 A: 及时模仿阶段B: 简单再现阶段C: 认同阶段D: 内化阶段



30、班级活动的评估要做到_____。 A: 随意性、客观性、全面性B: 全面性、客观性、发展性C: 随意性、全面性、发展性D: 发展性、随意性、客观性



31、这是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵,一学生突然发问。生:老师,我觉得把“行动起来,轻快、灵活,仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活,仿佛一条水蛇”更好。师:为什么?生:这样好读,而且小艇是在水上航行的,水蛇更恰当一些。师:你们觉得怎样?(反问其他同学)(学生小声议论,有几个想举手,但终未能举起)师:我同意这位同学的观点,同一句话可以有多种表达方法,这位同学的修改很有意义。生:(纷纷举手,有个别忍不住鼓掌)对,我也觉得有道理,只是不敢说。师:这位同学敢于向权威挑战,提出自己的想法,其实你们也可以学着他的样子,把句子换个说法,敢不敢试一试?生:敢(齐)!几分钟后,一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好,但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。如:原句——船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。改后——船头和船艄向上翘起,像挂在蔚蓝天幕中的新月。问:该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象?你能从该教师身上借鉴到什么?(不需要从语文学科角度分析)如何处理生成性的课程资源?



32、根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。 A: 有优秀的教师B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源C: 有组织机构和章程D: 有符合规定标准的教学场所及设施设备



33、“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的”,这一观点是出自洛克的_____ A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》



34、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排,必须满足下列几个条件:(1)如果赵老师或者钱老师去,那么孙老师也应该去;(2)负责科研的宗主任必须去;(3)如果钱老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去;(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去。由此可见_____ A: 钱老师、孙老师应该去B: 钱老师、孙老师都不应该去C: 钱老师应该去,孙老师不应该去D: 孙老师应该去,钱老师不应该去



35、爸爸询问青青喜欢的学科。她调皮地说:“我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科,依青青喜好的程度,由高到低排列正确的是_____。 A: 数学英语语文化学物理B: 数学语文英语物理化学C: 语文英语数学化学物理D: 语文数学英语物理化学



36、日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为_____。 A: 迁移B: 同化C: 顺应D: 模仿



37、根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,可能的情形是_____ A: 避免失败的动机大于获取成就的动机B: 探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会增强其解决这一类问题的愿望 .C: 对于完全不可能成功或稳操胜券的任务,动机水平会下降D: 如果获得成功太容易的话,反而会降低其动机



38、孔子提出了自省自克的道德修养方法,以下《论语》中孔子及其弟子的言论体现这一方法的是_____。 A: 己所不欲,勿施于人B: 躬自厚而薄责于人C: 吾日三省吾身D: 敏于事而慎于言



39、简述高中生的心理特点。



40、作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与_____的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。 A: 家庭B: 社会C: 政府D: 环境



41、决定教育领导权的是_____。 A: 生产力的发展水平B: 政治经济制度C: 文化传统D: 科学技术



42、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。 A: 教育者B: 家长C: 园长D: 社会



43、阅读下列材料,并回答问题。著名数学家华罗庚上初中时,接受理解数学知识比较慢,以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药,一次在班上公然宣称,假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学,刻苦钻研,奋力拼搏,最终成为享誉世界的数学大师。诗人臧克家,1930年参加国立青岛大学入学考试时,数学得零分,作文也只写了三句杂感:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多,闻一多再三拍案叫绝。结果,虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取了。最终,成为了一代杰出诗人、著名作家。结合上述案例,谈谈教师应树立什么样的学生观。



44、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警,使其获得教益的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 个人修养法C: 环境陶冶法D: 品德评价法



45、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说_____。 A: 学生在教育活动中是客体B: 教师在教育活动中是客体C: 教师在教育活动中是主导D: 教师在教育活动中不是主导



46、在新知识与原有认知结构之间建立本质的、非人为的联系,这种学习被称为____。



47、教科书是根据_____编写的。 A: 课程标准B: 课程计划C: 教育目的D: 培养目标



48、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_____ A: 泰勒B: 夸美纽斯C: 裴斯泰洛齐D: 凯洛夫



49、元认知



50、简述影响人格形成的因素。



51、道德和品德是两个相同的概念。_____



52、学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是_____ A: 课外、校外活动B: 社会实践活动C: 教学D: 班主任工作



53、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性



54、以下属于基础教育课程改革的具体目标的是_____。 A: 调整课程结构B: 改善师生关系C: 改变课程内容D: 改变课程功能



55、学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和_____。 A: 教育美育B: 家庭美育C: 生活美育D: 形式美育



56、幼儿发展最迅速,身心特点变化最大的时期是_____ A: 0~1岁B: 1~2岁C: 2~3岁D: 3~6岁



57、提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是_____。 A: 列宁B: 加里宁C: 苏霍姆林斯基D: 陶行知



58、下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的是_____。 A: 传统的迁移理论是完全没有科学依据的,现代理论有科学理论作支撑B: 传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的,现代的则是比较微观、细致的C: 现代迁移研究较重视认知特性的探讨D: 传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展,现代迁移理论促进了迁移研究的深化



59、小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于_____ A: 独立游戏B: 规则游戏C: 平行游戏D: 合作游戏



60、失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低,会继续努力有助于保持乐观的情绪,这种归因是把失败归因于_____ A: 外部的不稳定B: 外部的稳定C: 内部的不稳定D: 内部的稳定



61、同看一部电影或同上一堂课,不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____ A: 客观性B: 主观性C: 现实性D: 能动性



62、教师尊重家长,有利于教书育人工作的顺利开展。_____



63、_____年,科举制被废除。 A: 1904B: 1905C: 1911D: 1912



64、在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。 A: 变式法B: 比较法C: 直观法D: 正例与反例配合法



65、教师通过利用良好的班级气氛,密切的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了_____ A: 直观形象法B: 参观法C: 环境体验法D: 演示法



66、____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。



67、在影响个体身心发展的诸多因素中,_____具有加速个体发展的特殊功能。 A: 遗传B: 环境C: 主观能动性D: 学校教育



68、请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。



69、依据各主体之间的法律地位是否平等,教育法律关系可以分为_____和隶属型法律关系。 A: 基本教育法律关系B: 普通教育法律关系C: 诉讼教育法律关系D: 平权型法律关系



70、由后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是_____ A: 一般能力B: 特殊能力C: 晶体能力D: 流体能力



71、素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人或是只注重少数人的发展。_____



72、关于著作权的年龄界限是_____查看材料 A: 已满14周岁B: 已满16周岁C: 已满18周岁D: 没有年龄界限



73、儿童发展受____、____、____的影响。



74、终身学习是教师专业发展不竭的_____ A: 灵魂B: 动力C: 内在要求D: 天职



75、态度和品德形成过程经历的第二阶段是____。



76、经国务院批准,中国光大集团股份公司于12月8日在京正式成立。中国光大(集团)总公司由“国有独资企业”改制为( ),并更名为“中国光大集团股份公司”。这标志着历时11年的改革重组顺利完成,也标志着本轮十年大型金融机构改革画上圆满句号。_____ A: “集体制公司”B: “全民所有制公司”C: “民营企业”D: “股份制公司”



77、财政部、国家税务总局日前发出通知,对兼并重组过程中享受企业所得税递延处理特殊政策的条件进行调整,使更多企业兼并重组可以适用特殊性税务处理政策,即有关股权或资产按( ),暂不征收企业所得税。_____ A: 历史成本计价B: 边际成本计价C: 并购成本计价D: 综合成本计价



78、我国幅员辽阔,各地的差距很大,为了使教学不脱离实际,必须补充必要的乡土教材,这体现了_____的教学原则。 A: 直观性B: 启发性C: 理论联系实际D: 因材施教



79、有意想象是一种有目的的、自觉性的想象。_____



80、欧盟特别峰会2014年8月30日选举波兰总理图斯克为下一届( )主席,接替现任主席范龙佩。特别峰会当天还任命意大利外长莫盖里尼为欧盟外交与安全政策高级代表阿什顿的接任者。_____ A: 欧洲议会 B: 欧洲基金会C: 欧洲议院 D: 欧洲理事会



81、影响迁移的客观因素是_____。 A: 媒体B: 学生的认知结构C: 学习材料的特性D: 教师的教学



82、《基砌教育课程改革纲要》瑁出,我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。 A: 教育目的B: 培养目标C: 课程目标D: 课程标准



83、推动教育学发展的内在动力是_____ A: 教育问题B: 教育规律C: 教育价值D: 教育现象



84、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是_____ A: 教育的终身化B: 教育的多元化C: 教育的民主化D: 教育的全民化



85、有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。_____



86、道德水平越高的,越倾向于按照自己的独立价值观行事,拒绝服从权威而去伤害他人,这是影响服从因素中的_____。 A: 他人支持B: 行为后果的见解反馈C: 行为后果的声音反馈D: 个性因素



87、某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是_____ A: 80B: 90C: 100D: 125



88、上好课的基本要求有哪些?



89、12.小赵大学毕业后就职于一所高级中学,工作踏实肯干,但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他,他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅,个人卫生方面太不注意,常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑,“我把课讲完讲好不就行了,吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。



90、为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____ A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策路D: 元认知策略



91、阅读下列材料,并回答问题。林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;他不断翻着PPT,却没有适时作出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那。老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?(6分)(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。(9分)



92、论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。



93、达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是_____。 A: 基因理论B: 条件反射C: 进化论D: 细胞学说



94、《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备_____。 A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历



95、教育心理学的发展时期是20世纪_____ A: 20年代以前B: 20年代到50年代C: 60年代到70年代D: 80年代以后



96、普通中小学教育的性质是_____。 A: 做人教育B: 职业教育C: 基础教育D: 专业教育



97、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。 A: 基本规律B: 基本方法C: 基本途径D: 基本要求



98、保育和教育不是在同一过程中实现的。_____



99、结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。(10分)



100、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于_____。 A: 精细加工策略B: 组织策略C: 复述策略D: 做笔记策略




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