微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、单选题 骄傲自大描述的是性格的_____特征。
A: 态度
B: 意志
C: 情绪
D: 理智
2、判断题 人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫差异性。_____
3、填空题 性格的结构特征包括性格听态度特征、____性格的情绪物征和____。
4、单选题 《红楼梦》中的林黛玉是典型的_____。
A: 多血质
B: 抑郁质
C: 胆汁质
D: 黏液质
5、填空题 在弗洛伊德的人格结构层次中,本我遵循____原则,自我遵循____原则,超我遵循____原则。
6、多选题 投射测验包括_____
A: 罗夏克墨迹测验
B: 主题统觉测验
C: 情景压力测验
D: 明尼苏达多项人格测验
7、单选题 一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为_____。
A: 认知心理
B: 发展心理
C: 社会心理
D: 个性心理
8、填空题 王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高,这种气质类型属于____。
9、单选题 自我遵循的原则是_____。
A: 快乐原则
B: 现实原则
C: 道德原则
D: 利我原则
10、单选题 助人为乐、廉洁奉公,反映性格的_____特征。
A: 理智
B: 情绪
C: 意志
D: 态度
11、判断题 气质和性格两者是彼此联系,相互制约的,性格可以制约气质的表现。_____
12、填空题 人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为,人格由三个主要的系统组成:____、____和____。
13、单选题 _____特征的人竞争意识强,工作努力奋斗,争强好胜,时间紧迫感强,成天忙忙碌碌。
A: B.型性格
B: C.型性格
C: D.型性格
D: A.型性格
14、单选题 一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_____。
A: 性格
B: 能力
C: 个性
D: 气质
15、单选题 _____认为可以用两个维度来描述人格,一个是内一一外向,一个是神经质倾向的情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示。
A: 卡特尔
B: 艾森克
C: 荣格
D: 奥尔波特
16、单选题 人格的_____是心理健康的重要指标。
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
17、单选题 学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我
B: 心理自我
C: 社会自我
D: 理想自我
18、单选题 在一个人的性格结构特征中,处于核心地位的是:_____
A: 性格的态度特征
B: 理智特征
C: 情绪特征
D: 意志特征
19、单选题 自觉调节自己,克服困难是属于性格的_____特征。
A: 态度
B: 意志
C: 情绪
D: 理智
20、单选题 主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为_____
A: 自我意识
B: 自我认识
C: 自我体验
D: 自我监控
21、单选题 气质与性格的区别主要体现在_____
A: 特性与共性
B: 包含与被包含的关系
C: 能力与人格
D: 生理与社会
22、多选题 抑郁质学生对应的性格类型有_____。
A: 外倾型
B: 内倾型
C: 顺从型
D: 情绪型
E: 独立型
23、单选题 兼具敏感、细心、情感体验、深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型_____
A: 胆汁型
B: 多血质
C: 抑郁质
D: 黏液质
24、单选题 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征_____。
A: 气质
B: 性格
C: 能力
D: 动机
25、单选题 节俭属于性格的_____特征。
A: 态度
B: 行为
C: 意志
D: 情感
26、单选题 人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____
A: 动机
B: 能力
C: 气质
D: 性格
27、单选题 &nbs p;_____认为可以用两个维度来描述人格,一个是内一一外向,一个是神经质倾向的情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示。
A: 卡特尔
B: 艾森克
C: 荣格
D: 奥尔波特
28、单选题 小宝活泼爱动乐观灵活,但做事经常粗枝大叶,他属于_____气质类型
A: 黏液质
B: 胆汁质
C: 多血质
D: 抑郁质
29、单选题 “江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”说的分别是_____。
A: 个性的整体性和可塑性
B: 个性的稳定性和可塑性
C: ,个性的稳定性和独特性
D: 个性的社会性和独特性
30、判断题 性格无优劣好坏之分。_____
31、多选题 性格结构是由人的各种心理特征相互依存、相互联系、相互制约二构成的完整的组织体统。其主要心理特征有_____。
A: 性格的态度特征
B: 性格的情绪特征
C: 性格的意志特征
D: 性格的理智特征
32、单选题 在奥尔波特的人格特质理论中,_____是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。
A: 中心特质
B: 次要特质
C: 首要特质
D: 主要特质
33、单选题 在人格物质理论中,用因素分析的方法,提出16种相互独立的根源物质的心理学家是_____
A: 卡特尔
B: 吉尔福特
C: 奥尔波特
D: 斯普兰格
34、单选题 “活泼好动”是下列哪种表现?_____。
A: 能力
B: 兴趣
C: 气质
D: 性格
35、单选题 人与人之间的差异主要体现在_____
A: 性格差异
B: 气质差异
C: 能力差异
D: 兴趣差异
36、单选题 人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的_____
A: 复杂性
B: 统合性
C: 独特性
D: 功能性
37、单选题 在人格特征中,具有核心作用的成分是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 认知方式
38、单选题 社会自我基本成熟的时期在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期
39、多选题 人格的本质特征有_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 综合性
D: 社会性
E: 功能性
40、简答题 甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬长避短?
41、判断题 实验室实验的外部效度比内部效度更高。_____
42、简答题 某初中班有两位同学;甲常常表现为:温柔、合顺;对事物观察敏锐;反映敏感;体验深刻;想象丰富;在活动中不敢表现自己;做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙生表现为:动作迅速;精力充沛;热情洋溢;爱发脾气;情绪产生快而强;难以自制;理解问题常比别人快;活泼直率;粗心大意;坚持已见。根据上述特征;判断甲、乙两位同学的气质类型;并分析两种气质类型积极与消极因素;而后提出针对性的教育措施。
43、单选题 人格的自我调控系统以_____为核心。
A: 潜意识
B: 自我评价
C: 自我体验
D: 自我意识
44、单选题 自我意识发展的第三阶段是_____
A: 社会自我
B: 心理自我
C: 生理自我
D: 精神自我
45、单选题 “江山易改,秉性难移。”这句话说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性
46、单选题 人格的核心是_____
A: 能力
B: 智力
C: 性格
D: 气质
47、单选题 高级神经活动类型中:“强-----平衡-----不灵活”型与下列哪种气质类型相对应_____
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 粘液质
D: 抑郁质
48、单选题 我们说一个人为人忠厚,工作勤奋,热爱集体,这是在评价他哪方面的性格特征_____
A: 认知特征
B: 情绪特征
C: 意志特征
D: 态度特征
49、单选题 “活泼好动”是下列哪种表现?_____。
A: 能力
B: 兴趣
C: 气质
D: 性格
50、单选题 个性心理特征中有核心意义的是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣