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1、单选题 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____
A: 目的性
B: 优美
C: 教育性
D: 多样性
2、单选题 幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具
B: 合格的物质条件和良好的精神环境
C: 安装塑胶地板
D: 选择较清静的场所
3、单选题 由学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对( )的依赖性更大。_____
A: 物质环境
B: 精神环境
C: 教育环境
D: 社区环境
4、单选题 下列对室外游戏场地活动说明正确的是_____
A: 全园各班必须共用室外游戏场地
B: 游戏场地中要放置的设备和用具尽量是小型的
C: 好的游戏场地不仅要有设备,更要有“设计”
D: 户外游戏场地在设计时要注意安全卫生
5、单选题 贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____
A: 教师的引导
B: 教师要控制学生
C: 教师要树立正确的观念
D: 创设优美的环境
6、单选题 下列选项中不属于幼儿园户外环境的是_____
A: 集体活动地区
B: 游戏场地
C: 种植园区
D: 活动室
7、单选题 在环境创设中幼儿自己发现问题,独立地解决问题,同时获得知识的方法是_____
A: 讨论法
B: 探索法
C: 操作法
D: 评价法
8、单选题 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。_____
A: 开放性
B: 经济性
C: 发展适宜性
D: 参与性
9、单选题 在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( ) 原则。_____
A: 经济性
B: 参与性
C: 开放性
D: 多样性
10、单选题 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____
A: 指导者、引导者
B: 控制者
C: 组织幼儿参与环境创设
D: 准备环境、控制环境、调整环境
11、单选题 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了_____
A: 活动性原则
B: 直观性原则
C: 整体性原则
D: 因材施教原则
12、单选题 在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?_____
A: 以教师为主,家长为辅
B: 家长和教师是平等的教育主体
C: 以教育能力较强的一方为主
D: 在园以教师为主,在家以家长为主
13、单选题 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。_____
A: 开放性
B: 经济性
C: 发展适宜性
D: 参与性
14、单选题 从狭义上理解,幼儿园环境是指_____
A: 幼儿园生活环境
B: 幼儿园心理环境
C: 幼儿园教育的一切外部条件
D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
15、单选题 目前我国家园合作的形式中,家长参与托幼机构管理的主要形式_____
A: 家园联系本
B: 家长会
C: 开放日
D: 家长委员会
16、单选题 教师在布置活动区域时,要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要,这是活动区之间的_____
A: 界限性
B: 相容性
C: 转换性
D: 规则性
17、单选题 从活动形式来分,幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和_____
A: 精神环境
B: 保育环境
C: 游戏环境
D: 教育环境
18、单选题 幼儿园环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具
B: 创设合格的物质条件和良好的精神环境
C: 安装塑胶地板
D: 选择较安静的场所
19、单选题 供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法是_____
A: 操作法
B: 实验法
C: 观察法
D: 参观法
20、单选题 下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____
A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
B: 图书区的图书要定期更换
C: 儿童在图书区活动的时候,教师不要打扰
D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平