1、单选题  新课程的核心理念是_____。
A: 一切为了每一位学生的发展
B: 使学生更快乐地学习
C: 使学生更全面掌握知识与技能
D: 对传统教育课程的改革

2、多选题  新课程提倡的学习方式是_____。
A: 接受式的学习
B: 合作学习
C: 探究学习
D: 自主学习

3、单选题  不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为
B: 逆反行为
C: 问题行为
D: 差生行为

4、单选题  下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B: 尽量满足孩子的一切要求
C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D: 即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避

5、单选题  根据课程的具体内容，可以把课程分为_____。
A: 学科课程和经验课程
B: 分科课程和综合课程
C: 必修课程和选修课程
D: 国家课程和地方课程

6、单选题  事先没有目的，也不需要一定意志努力的注意是_____
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 有意注意

7、简答题  简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

8、简答题  简述气质的体液说。

9、多选题  性格的个别差异体现在_____。
A: 个体差异
B: 群体差异
C: 特征差异
D: 类型差异

10、填空题  托儿园所一体化，这种机构主要是由____兴办的，由____负责管理监督。

11、填空题  在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是____。

12、单选题  建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国义务教育法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

13、单选题  小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 无意注意
D: 随意后注意

14、判断题  教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。_____

15、单选题  学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成
B: 规则和技能构成
C: 认知策略构成
D: 经验和方法 构成

16、单选题  认知策略是_____
A: 监测信息加工过程的策略
B: 调控信息加工过程的策略
C: 信息加工的策略
D: 辅助管理可用资源的策略

17、多选题  行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化
B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C: 学习效果表现为外部的变化
D: 教学的目的是传授知识技能体系

18、单选题  党的十八大报告指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要_____。
A: 快速发展期
B: 战略机遇期
C: 改革机遇期
D: 战略转折期

19、填空题  1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家____在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。

20、多选题  在实施“中小学继续教育工程”中，要把放在突出地位。_____
A: 学历教育
B: 思想政治教育
C: 职业道德教育
D: 信息技术教育

21、多选题  个人本位的价值取向理论代表人物有_____。
A: 卢梭
B: 康德
C: 裴斯泰洛奇
D: 马斯洛
E: 萨特

22、判断题  让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。_____

23、多选题  教育目的的基本层次包括_____。
A: 国家的教育目标
B: 各级各类学校的培养目标
C: 教师的教学目标
D: 课程目标

24、单选题  教学工作基本组织形式是_____。
A: 个别教学
B: 分组教学
C: 课堂教学
D: 现场教学

25、单选题  如果教学目标是需求学生尽快的掌握这种知识和技能，则宜于采用_____。
A: 以学生为中心的发现学习
B: 师生互动策略
C: 以教师为中心的讲授策略
D: 合作学习策略

26、单选题  在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。
A: 智育
B: 体育
C: 德育
D: 美育

27、填空题  在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学生向积极的方向发展。

28、单选题  袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。
A: 积极的情感教育
B: 意志品质的培养
C: 人际交往教育
D: 良好性格的教育

29、判断题  幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。_____

30、判断题  因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的顺序性。_____

31、判断题  新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_____

32、判断题  谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

33、单选题  _____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门
B: 市级，国务院教育行政部门
C: 县级，县政府
D: 乡镇，县政府

34、多选题  贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则，应注意_____。
A: 引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养自学和独立工作的能力
B: 激发学生的学习兴趣和求知欲，充分调动学生学习的主动性
C: 建立教学相长的师生平等关系，充分尊重学生的个性
D: 从学生实际出发，注意照顾学生的个体差异、因材施教

35、单选题  弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于_____。
A: 超我
B: 冲动
C: 自我
D: 现实

36、单选题  “长善救失”“教学相长”的教学思想是由_____提出来的。
A: 《大教学论》
B: 《孟子》
C: 《学记》
D: 《劝学篇》

37、判断题  抑制不是神经活动的停止，它同样是一种神经活动的过程。_____

38、单选题  新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____。
A: 充分认识知识对社会的价值
B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C: 让学生尊重知识尊重教师
D: 使学生的综合素质得到最大限度的提高

39、单选题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩

40、填空题  中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括____和师德、专业知识、专业能力三个方面。

41、单选题  学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习

42、单选题  1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》
B: 《人是教育的对象》
C: 《教育心理学》
D: 《教育心理大纲》

43、单选题  教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_____
A: 传道者
B: 示范者
C: 教育工作实施者
D: 教育活动组织者

44、简答题  在教学中，而对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育？

45、简答题  阅读下列材料．并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？
（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

46、单选题  引导一发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题，提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。引导一发现教学模式的基本操作程序是_____。
A: 假设一问题一验证一总结提高
B: 问题一假设一验证一总结提高
C: 问题一假设一总结提高一验证
D: 假设一问题一总结提高一验证

47、填空题  智力的核心是____。

48、填空题  德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

49、单选题  个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁
B: 6〜9岁
C: 9〜16岁
D: 16岁至成年

50、简答题  简述中外古代教育的特点？