1、单选题  全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。
A: 441
B: 443
C: 445
D: 447

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：全球最新的第443所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。至此，孔子学院已经在120个国家和地区安家落户。

2、填空题  皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

参考答案: 形式运算阶段


本题解释:
参考解析：形式运算阶段

3、单选题  学生承担教育法律责任的形式一般不采用_____。
A: 警告
B: 留校察看
C: 开除
D: 记过

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看等。

4、多选题  班主任白老师对全班学生说：“假如同学们平时能认真遵守课堂纪律，且这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”白老师在此使用的管理方法有_____。
A: 团体行为矫正技术
B: 个体行为矫正技术
C: 代币制
D: 团体相倚管理

参考答案: CD

本题解释:
【答案】CD。解析：团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。

5、判断题  教育的本质即教育的归属问题。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

6、简答题  课外教育

参考答案:
【答案】课外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

7、简答题  简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

参考答案:
　　【出题思路】本题实际考査的是考生对认知差异的教育意义的识记程度，出题者在出题中转了几个弯，首先是提到“认知差异研究”，实则指的就是研究的结果，即发现学生在认知上存在差异;二是“对教学的主要启示”，是考查“教育意义”的另一种说法。在解题的过程中考生不要被题目吓倒，直接在教材中寻找有关认知差异的意义的描述即可。

　　【参考答案】认知差异研究让教育者认识到：(1)认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。故而对不同认知方式的学生，我们应该予以适当的引导，做到因材施教。

　　(2)学生在智力上存在智力水平发展快慢，表现在早晚的差异以及性别的差异，它是衡量学习成绩的一个可靠的预测指标，会影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。这要求我们在教学中把握学生的智力水平的发展轨迹，对其进行有针对性的指导。

　　(3)认知差异的研究提示教师在教学中应该根据学生认知的特点，不断改革教学，努力因材施教。要做到这些，首先应该创设适应学生认知的教学组织形式;其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化;再次，运用适应认知差异的教学手段。

8、单选题  对教学与考试关系理解错误的是_____
A: 学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非
B: 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致
C: 就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测
D: 考试结果为教学提供了反馈

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。

9、单选题  下列选项属于条件反射的是_____。
A: 眨眼反射
B: 吸吮反射
C: 膝跳反射
D: 信号反射

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：条件反射是后天获得的经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。

10、单选题  树上有一个很大的鸟窝。爸爸说：“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道：“是不是鸟鸡蛋？”这表明该年龄段幼儿认识活动具有_____的特征。
A: 缺乏有意性
B: 情绪性
C: 直觉行动性
D: 表面性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
幼儿认识事物只是从事物的表面理解，而不理解事物的本质联系。

11、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。

12、简答题  某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。
①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。
②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？

参考答案:
①中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。
②首先，这位教师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师是在关爱学生的基础上努力探索教育方法，不放弃对任何一位学生的教育。
其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。这位来时采用了运用积极因素限制消极因素的德育方法，让孩子画画从而达到了很好的教育教学效果。
最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师通过看很多教育书籍寻找到了教育学生的方法，是终身学习的榜样。

13、简答题  简述现代社会的儿童观。

参考答案:
现代社会的儿童观。
（1）儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。
（2）儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。
（3）儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。
（4）儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
（5）每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
（6）幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。
（7）儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。
（8）实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。
（9）儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。

14、单选题  将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习
B: 意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：奥苏贝尔的有意义学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

15、判断题  素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。

16、多选题  我国学生德育途径是广泛多样的，其中基本途径是_____
A: 课外活动
B: 各学科教学
C: 思想品德课
D: 家庭教育

参考答案: BC

本题解释:
参考答案：BC。参考解析：我国德育的途径很多，题干中的ABCD都是德育的途径，都能促进学生德育的发展，但最基本的途径是思想品德课和其他各学科教学。

17、单选题  教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_____。
A: 领会知识
B: 巩固知识
C: 运用知识
D: 检查效果

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：只有领会了知识，才能进入运用知识、巩固知识阶段。故选A。

18、单选题  儿童5岁开始懂得提问，并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪，属于_____
A: 道德感
B: 美感
C: 理智感
D: 自我效能感

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：理智感是在认知客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。在这方面，其他任何年龄的幼儿表现都不会如此明显。幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。如果问题得到解决，幼儿就会感到极大满足，否则就会不高兴。
【命题立意】考查对幼儿理智感的理解。
【错因分析】对幼儿理智感的理解不准确。

19、单选题  学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____
A: 智力正常指标
B: 非智力指标
C: 协调与控制情绪指标
D: 智力与体力综合指标

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查智力的组成部分。智力是人的观察力、想象力、记忆力、思维力的综合。故选A。

20、单选题  在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任
B: 民事法律责任
C: 行政法律责任
D: 行政和刑事法律责任

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用T、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。
在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。

21、单选题  下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感？_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

22、单选题  个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。
A: 服从
B: 从众
C: 去个性化
D: 认同

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干所述是从众的定义。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或规范要求的行为。去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。认同表示赞同，彼此观．占、一致。

23、判断题  幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。

24、单选题  从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能
B: 显性功能与隐性功能
C: 个体功能与社会功能
D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。

25、填空题  师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。

参考答案: 授受 民主平等 相互促进


本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进

26、单选题  德育在学校教育中占据首要地位，这是由_____的本质决定的。
A: 学生
B: 教师
C: 教育
D: 教学过程

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]教育就是要促进儿童德、智、体、美诸方面全面发展。德育在学校教育中占据首要地位，是由教育的本质决定的。

27、判断题  动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。

28、填空题  制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。

参考答案: 教师


本题解释:
参考解析：【答案】教师

29、单选题  坐巴士会晕车的人，乘船、乘火车也有类似的反应，这是_____。
A: 条件反射的消退
B: 条件反射的泛化
C: 条件反射的分化
D: 条件反射的习得

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
条件作用一旦形成，机体对与条件刺激相似心理的刺激作出条件反应，称为条件反射的泛化。故选B。

30、单选题  孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观点是教育起源说中的_____。
A: 生物起源说
B: 交往起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。

31、单选题  下列关于课程资源的说法正确的是_____。
A: 教师和学生不是课程资源
B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：教师和学生也是课程资源，A错误；学校可根据地域性特点等开发学校课程，而不是地方课程，B错误；对教师而言，凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源，D项错误。

32、单选题  人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。
A: 迁移作用
B: 问题表征
C: 原型启发
D: 功能固着

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本题选D。

33、多选题  教师培养与树立良好班风的方法有_____。
A: 培养正确的集体舆论
B: 树立榜样
C: 严格要求
D: 反复实践

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立，主要方法有严格要求、树立榜样、培养正确的集体舆论和反复实践等。

34、填空题  教师合理的知识结构应包括____等方面；教师的能力结构主要有____等方面。

参考答案: 扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识 组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智


本题解释:
【答案】扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智

35、多选题  备课要做的三项工作是_____。
A: 教学反思
B: 分析学生
C: 编写教案
D: 钻研教材

参考答案: BCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对备课内容的掌握。
【参考答案】BCD
【名师点睛】备课要做好三项工作：（1）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书；（2）备学生。即了解学生；（3）备教法。即设计教学方法，安排教学进程。

36、简答题  六艺

参考答案:
【答案】六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。

37、简答题  3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是什么？

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是：①3岁左右的幼儿，游戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的；②4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式；③5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展；④幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高于男孩，男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。

38、填空题  “学制”是____的简称，是指一个____各级各类的学校体系，它规定了____的学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。

参考答案: 学校教育制度 国家 各级各类


本题解释:
参考解析：学校教育制度 国家 各级各类

39、简答题  在日常教育教学中．如何培养和塑造学生的良好性格？

参考答案:
参考解析：日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会，也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有：
（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；
（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；
（3 ）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；
（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，促进学生良好性格的形成；
（5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。

40、单选题  下面是一位教师的反思日记。
回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化。老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。根据案例，回答以下问题：
下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《教师资格条例》
D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

41、单选题  2014年4月22日，由中国海军首次承办的第14届西太平洋海军论坛年会，在_____举行。来自论坛21个成员国和3个观察员国，以及申请成为论坛观察员国的巴基斯坦等25个国家的海军领导人和代表共150余名参加了这次论坛年会。
A: 上海
B: 厦门
C: 青岛
D: 大连

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。

42、单选题  一般认为．，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。
A: 外化
B: 内化
C: 行为
D: 从众

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。所以本题选B。

43、单选题  社会自我基本成熟的时期是在_____。
A: 婴儿期
B: 幼儿期
C: 童年期
D: 少年期

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
少年期是指个体从十一二岁到十四五岁这个时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。少年期是从幼稚期向成熟期发展的一个过渡时期，在这个时期社会自我基本成熟。

44、单选题  动物小观察、小饲养等活动属于_____。
A: 学科活动
B: 社会活动
C: 技能活动
D: 科技活动

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：课外活动范围广泛，形式多样，按其性质可分为六类：（1）科技活动；（2）学科活动；（3）文学艺术活动；（4）体育活动；（5）社会活动；（6）传统的节假日活动。其中科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。例如制作科技小模型、采集标本、动物小观察、小饲养等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。其主要目的在于培养学生观察、实验、设计、发明、制作等能力，以形成某一定向或某几方面的兴趣与特长，扩大学生知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养科学的态度和创造精神。因此本题的正确答案为D。

45、单选题  音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____
A: 灵感
B: 原型启发
C: 定式
D: 功能固着

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：灵感，是指人在创造性思维过程中，某种新形象、新概念和新思想突然产生的心理状态。

46、单选题  在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是_____。
A: 正式评价
B: 非正式评价
C: 形成性评价
D: 总结性评价

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：所谓正式评价是指评价者富有计划性、目的性和针对性实施的评价，一般往往是采用量化的方式来进行的。体现在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价。

47、判断题  动作技能的学习以一定的认识活动为基础。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

48、判断题  教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

49、单选题  教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
中小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。

50、简答题  儿童身心发展的阶段性对教育有何意义？

参考答案:
儿童身心发展的阶段性对教育的意义有：
（1）教育要适应受教育者的接受能力
（2）教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进
（3）要抓住受教育者心理发展的“关键期”，适时施教
（4）教育要给学生的心理发展以积极的支持