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1、简答题 简述教育学创立的标志。
2、单选题 知识学习的完成过程分为三个阶段,不包括_____
A: 理解阶段
B: 提出假设
C: 保持阶段
D: 迁移和应用阶段
3、简答题 为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?
4、判断题 情绪智力即情商,是影响人成功的重要因素。_____
5、简答题 简述我国德育的途径。
6、简答题 进行思想品德教育为什么要晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒?
7、判断题 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____
8、判断题 对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故,学校可以免责。_____
9、简答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
10、单选题 德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想教育
B: 政治教育
C: 思想品德
D: 政治道德
11、单选题 教学工作基本组织形式是_____。
A: 个别教学
B: 分组教学
C: 课堂教学
D: 现场教学
12、单选题 在上世纪的饥饿年代,一个小学二年级的学生在老师组织学生在校园地里采摘还未成熟的青春豆荚时,他个子最矮,也最卖力,孩子天生嘴馋,何况又是饥饿年代,劳动过程中,全班同学几乎都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆,唯有他,咽回去一次又一次溢出的涏水,任凭饥肠辘辘,胃壁痉挛,始终不曾让自己吞下一枚豆子。<br>放学时,老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子,每个孩子都胆怯怯地默认了,唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道:“没有,一颗都没有。”老师死死地盯着他,再次厉声责问,他的声音明显低沉了下去。“一点不老实,小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推操,其他同学回家了,唯有他被留下了,流着泪……请在下面几个答案中选择最能表现故事所反映的教育真谛()。
A: 作为老师要讲究教育方法和艺术,对待学生要有亲和力,对未成年人态度过于严厉,会产生冤案
B: 作为老师要信任学生,信任是学生接受教育的前提,对未成年人来说,缺乏信任的严厉追问,学生即使说实话,也会底气不足。
C: 作为老师教育学生要有耐心,工作要做细致,要调查研究,不能主观臆断,自以为是
D: 作为老师要懂得,诚实的语言需要有信任的耳朵来倾听,更需要有善良的心来领会
13、简答题 性格有哪些特性?
14、单选题 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是_____。
A: 各学科教学
B: 少先队活动
C: 班主任工作
D: 共青团活动
15、单选题 决定教育领导权的是_____
A: 政治经济制度
B: 生来源:91 考试网产力水平
C: 科学技术
D: 文化传统
16、多选题 德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 原则冲突
17、判断题 微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。_____
18、填空题 外部语言主要有____和____两大类。
19、多选题 以下属于综合实践活动课程的内容的是_____。
A: 研究性学习
B: 劳动与技术教育
C: 信息技术教育
D: 社区服务与社会实践
20、单选题 “劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动
21、单选题 学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的_____。
A: 具体化
B: 形象化
C: 系统化
D: 抽象化
22、单选题 最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时,一把推开好几个学生,自己却被车轮碾轧,造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。
A: 爱岗敬业
B: 关爱学生
C: 教书育人
D: 为人师表
23、单选题 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情
24、判断题 课堂提问学生答不上,或者答错了,惩罚学生是严师出高徒的表现。_____
25、填空题 对学习迁移现象最早作出系统解释的是____。
26、单选题 学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行_____。
A: 领会
B: 检查
C: 巩固
D: 理解
27、单选题 寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。这是德育过程的哪一条规律的体现_____
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C: 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
28、判断题 少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。_____
29、简答题 简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?
30、填空题 马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。
31、判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。_____
32、简答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
33、单选题 家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括_____。
A: 适当减少对孩子的生活料理
B: 提高对孩子的学习要求
C: 教一些小学的读、写、算知识
D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备
34、单选题 推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。
A: 意识
B: 心理
C: 动机
D: 意志
35、判断题 教师职业道德规范的核心是:爱国守法、为人师表、教书育人。_____
36、单选题 正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验,这就是_____。
A: 热情
B: 心境
C: 应激
D: 激情
37、单选题 1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为_____。
A: 3年
B: 6年
C: 9年
D: 4年
38、多选题 进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。
D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.
39、单选题 学前班幼儿发展的评价主要是通过_____。
A: 测验
B: 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C: 考试
D: 幼儿在教育教学过程中的表现
40、单选题 对民办学校重大问题拥有决策权的是_____。
A: 校长
B: 教职工代表大会
C: 学校工会
D: 学校董事会
41、简答题 试述一名合格的教师应具备的专业素养。
42、单选题 教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。
A: 长期性
B: 广延性
C: 创造性
D: 内隐性
43、多选题 自我效能感的功能有_____。
A: 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B: 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性
C: 影响新行为的获得和习得行为的表现
D: 影响活动时的情绪
E: 决定一个人行为的成败
44、判断题 教学有法,但无定法。_____
45、判断题 儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现,在正常儿童的发育过程中也可看到。_____
46、多选题 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于_____。
A: 活动的难易
B: 竞赛动机的激发
C: 被他人评价的意识
D: 注意的干扰
47、单选题 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A.)。
A: 不同的学习结果
B: 学习层次的高低
C: 学习情境的简繁
D: 学习水平的优劣
48、单选题 课程目标研究最为著名的是_____,他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成,成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。
A: 杜威
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 乔伊斯
49、单选题 教师威信实质上反映了一种良好的_____。
A: 教师权威
B: 教师感召力
C: 师生关系
D: 教师能力
50、多选题 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?_____
A: 《教师资格条例》
B: 《教育法》
C: 《宪法》
D: 《教师法》
E: 《中小学教师继续教育规定》