1、单选题  学前教育学是从教育家_____开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A: 亚里士多德
B: 柏拉图
C: 福禄贝尔
D: 夸美纽斯

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的。

2、填空题  古代西方最早的教育理论著作是____，其作者为____。

参考答案: 《雄辩术原理》 昆体良


本题解释:
【答案】《雄辩术原理》；昆体良

3、简答题  怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律？

参考答案:
参考解析：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。
（1）掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。
（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：
第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
第二，必须科学地组织教学过程。
第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

4、填空题  课外辅导是上课的____，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

参考答案: 必要补充


本题解释:
【答案】必要补充

5、单选题  为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是_____。
A: 最大数量的
B: 有典型代表意义的
C: 不可控制的
D: 不同性质的

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：此题主要考查选取研究对象的相关知识。为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性，选取的研究对象必须有典型代表意义，这是教育研究中的抽样问题。

6、填空题  程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家____。

参考答案: 斯金纳


本题解释:
【答案】斯金纳

7、多选题  “三个面向”主要是指_____。
A: 面向21世纪
B: 面向现代化
C: 面向世界
D: 面向未来

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：B,C,D。参考解析：。

8、单选题  教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____
A: 为社会发展培养人才
B: 多出人才，出好人才
C: 全面开展素质教育
D: 为社会主义建设服务

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：1985年5月27日发布《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理体制”“调整教育结构”等一系列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选B。

9、单选题  李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

10、单选题  一般来说，_____强度的动机，解决问题效率最高。
A: 中等
B: 弱
C: 强
D: B和C都是

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：考察的是耶克斯一多德森定律的理解，动机水平适中的时候学习的效果最高，过高和过低都不好。

11、多选题  下列属于认知派学习理论的是_____
A: 桑代克的联结理论
B: 布鲁纳的学习理论
C: 格式塔学习理论
D: 马斯洛的学习理论
E: 奥苏贝尔的学习理论

参考答案: BCE

本题解释:
【答案】BCE解析：A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。

12、单选题  罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

13、填空题  教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。

参考答案: 讲授法


本题解释:
【答案】讲授法

14、简答题  罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同？

参考答案:
参考解析：（1）在概念上，奥苏伯尔的有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。罗杰斯的有意义学习，是指一种涉及学习者是完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。（2）在学习结果上，前者是在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的学习，即新的学习材料如何纳入已有的知识系统之中；后者则认为学习不局限于知识的简单积累，而是渗人到个人的行为之中，渗入到他为了未来而选择的一系列活动之中。学习使其态度和人格发生变化，是智德融为一体的人格教育和价值观的熏陶。
（3）在概念范畴上，前者属于认知范畴；后者属于知情统一。因此，按照罗杰斯的观点，奥苏伯尔的有意义学习只是一种"在颈部以上发生的学习"，并不是罗杰斯所指的有意义学习。

15、单选题  对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，这种对事物作出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型
B: 沉思型
C: 场独立型
D: 场依存型

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素的影响和干扰。

16、单选题  _____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A: 思维
B: 反应
C: 语言
D: 理解

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。

17、简答题  试述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。

参考答案:
参考解析：
（1）个人全面发展是历史的必然，机器大工业生产为人的全面发展提供了可能性和条件。
（2）个人全面发展是同共产主义任务相一致的，也只有到了共产主义社会，个人的全面发展才能真正实现。
（3）改变旧的生产方式，消灭旧式的社会分工，努力缩短劳动时间和减轻劳动强度，使教育与生产劳动相结合，是实现个人全面发展的社会条件。

18、单选题  以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴
B: 画饼充饥
C: 谈虎色变
D: 叶公好龙

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。

19、单选题  我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

20、简答题  下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题：
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实。但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎。我感到力不从心……
问题：
（A）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（B）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（C）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（D）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

参考答案:
参考解析：
（1）如果我是小黎的班主任，我将采取下列措施来转化她：
①对其关心爱护，尊重学生的人格尊严；②善于捕捉学生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导。在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生，在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。
（2）进行思想品德教育时，应遵循下列四项德育原则：
①课堂与生活相结合的原则；
②疏导性原则：
③长善救失的原则；
④集体教育与个别教育相结合的原则。
（3）从材料中可以看出，小黎的心理具有以下特征：
①由于其父母长时间不在身边，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖。心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。这就要求班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上对其进行帮助和安慰。
②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学发生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她的逆反情绪，使她的性格更加孤僻。在教育的过程中，班主任老师不但要更多地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她、理解她、感化她。
③小黎虽然与周围的同学和老师不断地发生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他学生一样，希望能够获得别人的尊重和赞赏。另外，小黎目前是初二的学生，正处于青春期，她会具有青春期孩子的冲动、对抗、自尊心强及自我独立等一些性格特点。教师在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育。同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论是在身体上还是在心理上都获得正常的发展。
（4）学校教育在人的发展中起到主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展。第五，学校教育可以抓住学生受教育的最佳时期。另外，我们要辩证地看待学校教育。第一，学校教育对人的发展作用不是万能的。第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的，其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会、家庭等一系列因素的影响。

21、单选题  近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利
B: 受教育的权利
C: 受尊重的权利
D: 安全的权利

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。

22、单选题  在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和_____。
A: 斯巴达教育
B: 雅典教育
C: 教会学校
D: 实科教育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：。

23、填空题  情感陶冶的方式有：____、____、____。

参考答案: 人格感化 环境陶冶 艺术陶冶


本题解释:
【答案】人格感化；环境陶冶；艺术陶冶

24、判断题  德育的过程具有多端性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

25、单选题  事先没有目的，也不需要一定意志努力的注意是_____
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意后注意
D: 有意注意

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

26、多选题  罗杰斯认为，在课堂背景中的人际关系构成要素有_____。
A: 真诚
B: 纵容
C: 接受
D: 理解

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD解析：罗杰斯认为，课堂背景中的人际关系构成要素包括真诚、接受和理解。

27、单选题  自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独自言语
B: 内部言语
C: 书面言语
D: 对话言语

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。

28、填空题  2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____。

参考答案: 教师


本题解释:
参考解析：经营权

29、单选题  电报句一般出现于_____的儿童。
A: 1岁至1岁半左右
B: 2岁半至3岁半左右
C: 2岁半至3岁左右
D: 1岁半至2岁半左右

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
儿童从1岁半至2岁半开始进入电报句阶段，电报句的形式是断续的、简的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，因此称为电报句。

30、简答题  班主任

参考答案:
参考解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

31、单选题  教学的基本组织形式是_____。
A: 课堂教学
B: 个别教学
C: 小组教学
D: 现场教学

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：课堂教学是教学的基本组织形式。

32、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

33、单选题  角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____阶段。
A: 及时模仿
B: 简单再现
C: 认同
D: 内化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。所以本题的正确答案为D。

34、多选题  皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念
B: 出现去自我中心化
C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转
D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

参考答案: ABCE

本题解释:
【答案】ABCE。

35、填空题  关于课程目标的水平研究最为著名的是____。

参考答案: 布卢姆


本题解释:
参考解析：布卢姆

36、单选题  _____提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。
A: 马卡连柯
B: 赞科夫
C: 杜威
D: 赫尔巴特

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：马卡连柯提出在德育过程中，要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。

37、单选题  _____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门
B: 市级，国务院教育行政部门
C: 县级，县政府
D: 乡镇，县政府

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

38、单选题  教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价
B: 相对性评价
C: 总结性评价
D: 诊断性评价

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时。为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D。

39、单选题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____
A: 吃了酸的食物流唾液
B: 望梅止渴
C: 蜘蛛织网
D: 儿童模仿电影中人物的行为

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。根据学习的定义只有D项属于学习。

40、填空题  意志包括三个基本特征：____、____、____。

参考答案: 明确的目的意识 调节行动 克服困难


本题解释:
参考解析：明确的目的意识调节行动克服困难

41、填空题  创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____概念，以便产生某种新的东西。

参考答案: 重新组织


本题解释:
参考解析：重新组织

42、填空题  我国新课稈改革的理论基础主要是____和____。

参考答案: 建构主义 多元智能理论


本题解释:
【答案】建构主义、多元智能理论

43、填空题  杜威是20世纪初____教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。

参考答案: 实用主义


本题解释:
【答案】实用主义

44、简答题  简述班级管理的模式。

参考答案:
班级管理的模式有：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与与班级管理的一种管理方式。
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

45、判断题  前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。

46、简答题  教师布置作业应遵守哪些要求？

参考答案:
　　【出题思路】本题考查考生对课外作业布置这一教学环节的掌握。

　　【参考答案】(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。

　　(2)作业分量要适当，难度要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。

　　(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。

　　(4)教师应经常检查和批改学生的作业。检查的目的是了解学生对所学知识理解巩固的程度和实际运用知识的能力，以便发现教和学两个方面存在的问题，及时改进教学。

47、判断题  在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

48、判断题  教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

49、多选题  下列关于素质教育的说法中，正确的有_____。
A: 重视创新能力和实践能力的培养
B: 强调掌握知识的数量和准确性
C: 教学过程中，强调“发现”知识的过程
D: 在不同地区，素质教育可以有本地区特点

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：A,C,D。参考解析：素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在教育观念上，强调积极推进启发式和讨论式教学，即注重学生“发现”知识的过程。在不同的地区，尤其是少数民族地区，还应体现地区特点。在不同阶段和不同方面有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。B项属于应试教育的特点，不选，故本题选ACD。

50、填空题  确定教育目的的社会依据是生产力发展水平、____、____。

参考答案: 政治经济水平 政治经济水平


本题解释:
参考解析：政治经济水平；人的身心发展水平