1、单选题  “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法
B: 榜样示范法.
C: 品德评价法
D: 实践锻炼法

2、简答题  试述如何有效培养幼儿的学习动机。

3、单选题  关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于_____。
A: 性格的态度特征
B: 性格的意志特征
C: 性格的情绪特征
D: 性格的理智特征

4、单选题  幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_____。
A: 心理健康
B: 知识能力
C: 自我保护意识的培养
D: 艺术修养

5、多选题  班杜拉认为，观察学习包括哪几个子过程？_____
A: 注意
B: 保持
C: 复制
D: 动机

6、判断题  意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

7、单选题  一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。
33.根据这个案例，下列说法正确的是_____。
A: 回答“该偷”者道德水平低
B: 回答“不该偷”者道德水平高
C: 不能根据学生的回答判断其道德水平
D: 学生回答的结果与其道德水平没一点联系

8、简答题  想象

9、单选题  把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是_____。
A: 投射
B: 幻想
C: 转移
D: 抵消

10、单选题  教师的教育素养基本上包括两个方面，一是_____，二是教育技巧。
A: 教育理论
B: 教育手段
C: 教育思想
D: 思想品质

11、单选题  依法治国的中心环节是_____
A: 有法可依
B: 有法必依
C: 执法必严
D: 违法必究

12、判断题  教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____

13、单选题  “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是_____。
A: 启发性原则
B: 直观性原则
C: 巩固性原则
D: 系统性原则

14、判断题  教育可以完全脱离政治经济制度的影响。_____

15、单选题  认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多的面向当下的社会生活实际。反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是_____。
A: 杜威
B: 赫尔巴特
C: 赞可夫
D: 布卢姆

16、判断题  建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。_____

17、简答题  德育

18、多选题  意志行动的准备阶段包括_____和行动方法的选择。
A: 动机斗争
B: 行动目标的确定
C: 行动计划的制订
D: 冲突和矛盾分析

19、单选题  埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_____。
A: 自主感
B: 主动感
C: 勤奋感
D: 自我同一性

20、单选题  “师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。
A: 传播者
B: 传道授业者
C: 榜样者
D: 朋友

21、判断题  儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。_____

22、单选题  科学教育的基本目标有_____。
A: 科学态度、科学方法、科学精神
B: 科学知识、科学技能、科学精神
C: 科学知识、科学方法、科学习惯
D: 科学知识、科学方法、科学精神

23、单选题  我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。
A: 空想
B: 幻想
C: 再造想象
D: 创造想象

24、简答题  简述课外辅导的主要内容和要求。

25、单选题  提出“学习风格”概念的学者是_____。
A: 奥苏伯尔
B: 加涅
C: 布鲁纳
D: 赛伦

26、多选题  发现法教学的特点包括_____。
A: 探索性
B: 问题情境
C: 以学生活动为主
D: 形式不固定

27、单选题  学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 负强化

28、单选题  下列现象属于负强化的是_____。
A: 如果学生认真完成作业.就允许他们看一个小时的电视
B: 如果学生不认真完成作业.就让他们抄课文
C: 如果学生不认真完成作业.就不许他们看电视
D: 如果学生认真完成作业.就免除他们抄课文

29、单选题  《劝学》中强调“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，在现代教学原则中强调的是_____
A: 理论联系实际原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 因材施教原则

30、单选题  斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学
B: 程序教学
C: 认知教学
D: 情境教学

31、单选题  埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12—18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感
B: 主动感对内疚感
C: 自我同一性对角色混乱
D: 自主感对羞耻感

32、单选题  合作是实现课堂管理促进功能的_____。
A: 重要表现
B: 主要过程
C: 必要条件
D: 辅助条件

33、判断题  形式训练说是以行为主义心理学为依据的。_____

34、多选题  古希腊把“三艺”作为教育内容，这三艺是指_____。
A: 辩证法
B: 文法
C: 修辞
D: 四书五经

35、判断题  教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。_____

36、单选题  最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯
B: 凯洛夫
C: 赫尔巴特
D: 杜威

37、简答题  怎样理解直观性教学原则？

38、单选题  个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____

39、多选题  教学评价包括以下哪些步骤？_____
A: 确定评估目标
B: 搜集有关的资料
C: 描述并分析资料
D: 形成价值判断
E: 作出决定

40、单选题  _____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力
B: 操作能力
C: 社交能力
D: 模仿能力

41、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

42、简答题  怎样理解素质教育的内涵？

43、判断题  考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____

44、单选题  某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是_____。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 个体内差异评价
D: 诊断评价

45、填空题  教育部于1998年颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：到2010年，在全面实现“____”目标的基础上，城市和经济发达的地区有步骤地普及高中阶段教育，基本建立起终身学习体系，为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献等目标。

46、单选题  人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉
B: 听觉
C: 触觉
D: 嗅觉

47、多选题  教学方法选择的依据主要有_____
A: 教学目的和教学任务
B: 教学内容的性质和特点
C: 教师自身的特点
D: 学生的可按受性
E: 每节课的重点、难点和关键

48、单选题  通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的是_____。
A: 实验法
B: 测验法
C: 观察法
D: 作品分析法

49、多选题  对初中生情绪进行调节的方法包括_____。
A: 合理宣泄情绪
B: 情绪转移
C: 倾诉
D: 对情绪进行升华
E: 对不良情绪进行压抑

50、单选题  “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法
B: 榜样示范法
C: 品德评价法
D: 实践锻炼法