1、填空题  从感觉的对象和内容来看，它是____的，即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看，它又是____的，即在一定的主体身上形成、表现和存在着。

2、单选题  提出“最近发展区”概念的教育家是_____
A: 皮亚杰
B: 维果茨基
C: 赞可夫
D: 赫尔巴特

3、简答题  简述教育目的的功能。

4、填空题  县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义____公办学校的性质。

5、单选题  在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用_____的手段以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A: 打骂
B: 罚跪
C: 变相体罚
D: 惩戒

6、单选题  根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于_____。
A: 无意想象
B: 再造想象
C: 创造想象
D: 幻想

7、判断题  了解学生是班主任工作的中心环节。_____

8、填空题  课的类型大致分为 ____ 课和 ____ 课两大类。

9、单选题  素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生
B: 促进学生全面发展
C: 促进学生的个性发展
D: 培养学生的创新精神

10、单选题  在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是_____。
A: 正式评价
B: 非正式评价
C: 形成性评价
D: 总结性评价

11、单选题  为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对 91Exam.org象必须是_____。
A: 最大数量的
B: 有典型代表意义的
C: 不可控制的
D: 不同性质的

12、判断题  教材的重点是教材中最基本、最重要的部分，也是学生学习时最感困难、难以理解和掌握的内容。_____

13、单选题  某小学为追求升学率．将低年级成绩最差的三名学生开除，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 身心健康权

14、填空题  教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、____、____。

15、单选题  新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程和综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充

16、单选题  在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认识策略
B: 精细加工策略
C: 资源管理策略
D: 组织策略

17、单选题  “人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的_____现象。
A: 适应
B: 对比
C: 后象
D: 感受性

18、多选题  下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制
B: 外抑制
C: 分化抑制
D: 超限抑制

19、判断题  相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

20、多选题  奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A: 学习材料本身必须具备逻辑意义
B: 学习者必须具有有意义学习的倾向
C: 学习者必须成绩优秀
D: 学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构

21、填空题  历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即____。

22、单选题  人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是_____的表现。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 激情

23、简答题  请依据下面的内容设计一个小班的教学活动，写出活动名称、活动目标、活动过程。给妈妈的妈妈送甜蜜
小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？”
妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了：妈妈的妈妈就是外婆呀！
第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑、也会甜到心里去吗？”
到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑、甜到心里去呢？
妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上，外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻，他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了！”
要求：（1）从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；
（2）运用游戏化、活动化的教学方式；
（3）突出幼儿学习的自主性和积极性；
（4）在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。

24、单选题  教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主
B: 间接经验为主
C: 生活知识为主
D: 生产知识为主

25、单选题  皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是_____。
A: 0～2岁
B: 2～7岁
C: 7～11岁
D: 0～12岁

26、单选题  当前素质教育的时代特征是_____。
A: 培养学生的创新精神
B: 了解和研究学生
C: 促进学生全面发展
D: 面向全体学生

27、多选题  20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有_____。
A: 基本理论与实践模式的多样化
B: 教育目标的整合化
C: 教育机构类型的多元化和社区化
D: 教育手段的单一化

28、判断题  准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。_____

29、单选题  检验小学德育是否达标的质量标准是_____。
A: 德育意义
B: 德育内容
C: 德育目标
D: 德育原则

30、判断题  教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____

31、填空题  在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过____和____的争论。

32、简答题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

33、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

34、判断题  教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。_____

35、多选题  教育如何培养学生的主体性？措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂，获得体验
C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展

36、填空题  我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是____。

37、单选题  学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的_____。
A: 作用
B: 社会意义
C: 动力来源
D: 个人的前途

38、单选题  在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是_____。
A: 个别教学
B: 班级授课制
C: 分组教学
D: 道尔顿制

39、单选题  下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

40、单选题  教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____。
A: 教师与教师之间的沟通能力
B: 幼儿与家长的沟通能力
C: 教师与上级领导的沟通能力
D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

41、单选题  在记圆周率时．教师编了顺口溜“山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”来帮助学生记忆，这种记忆法是_____。
A: 形象联想记忆法
B: 谐音联想记忆法
C: 首字连词法
D: 机械记忆法

42、单选题  下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型？_____
A: 活动设计
B: 预演设计
C: 现场设计
D: 反思设计

43、单选题  学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习

44、单选题  每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要_____。
①来自社会的保障
②我们自主的宣传和维护
③非联合国保护不可
④制定相关的法律法规
A: ①②③
B: ①②④
C: ①③④
D: ①②③④

45、单选题  我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性，基础性，科学性
B: 强制性．普遍性．科学性
C: 科学性，普遍性，基础性
D: 强制性．普遍性，基础性

46、填空题  创造性活动赖以进行的原动力是____。

47、单选题  整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是_____的有效结合。
A: 社会知识、认知知识和语言知识
B: 社会知识、学科知识和语言知识
C: 社会知识、认知知识和学科知识
D: 学科知识、认知知识和语言知识

48、填空题  个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。

49、填空题  《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____。

50、单选题  被誉为“课程评价之父”的是_____。
A: 斯密斯
B: 泰勒
C: 科尔伯格
D: 皮亚杰