1、单选题  儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于(  )._____
A: 容易照看型
B: 难以照看型
C: 缓慢发动型
D: 混合型

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：容易照看型儿童与母亲关系融洽；难以照看型儿童经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害。缓慢发动型儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩、畏缩。情绪低落，逃避新刺激、新事物，对外界环境、新事物、生活变化适应缓慢。在没有压力的情况下，他们会对新刺激缓慢地发生兴趣，在新情境中能逐渐活跃起来。这一类幼儿随着年龄的增长，随成人抚爱和教育情况不同而发生分化。

2、单选题  人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____
A: 延续性
B: 多变性
C: 稳定性
D: 可变性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：现在的孩子比过去聪明，这说明了可变性。

3、单选题  某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：多血质的典型特征是反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，故选B。

4、单选题  新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是_____
A: 发展的连续性
B: 发展的整体性
C: 发展的不均衡性
D: 发展的高速度

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化一般那么明显了。故选CD

5、单选题  3-6岁儿童注意的特点是_____
A: 无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B: 有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C: 无意注意和有意注意都没什么发展
D: 无意注意和有意注意同步发展

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：3~6岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，故选A0

6、单选题  下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____
A: 偏好分散刺激多于集中刺激
B: 偏好直线多于曲线
C: 偏好规则模式多于不规则模式
D: 偏好复杂的刺激

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。

7、单选题  概念与概念之间的联系是_____
A: 分类
B: 推理
C: 抽象
D: 判断

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

8、单选题  3岁前儿童的言语主要是_____
A: 连贯目语
B: 逻辑言语
C: 情境言语
D: 复合言语

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：3岁前儿童的言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。

9、单选题  关于情绪的叙述，下列(  )项不正确。_____
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B: 大约5岁后情绪的发展开始进人系统化阶段
C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：情绪主要是生理因素的作用。

10、单选题  婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____
A: 痛觉
B: 听觉
C: 味觉
D: 视觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。

11、单选题  某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是_____
A: 感觉的强调和夸张
B: 未掌握画面布局比例
C: 表象符号的形成
D: 绘画技能稚嫩

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿绘画的特点包括透视画法、拟人化画法、丰富的想象力和感觉的强调与夸张等特点。感觉的强调与夸张是指幼儿3岁以后，有了观察力，会产生印象最深的特点并把它夸张的很大。题干中所提到的儿童画的西瓜比人大，牙齿占人体的大部分，体现了幼儿绘画感觉的强调与夸张的特点。

12、单选题  对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是_____
A: 动词
B: 名词
C: 形容词
D: 连词

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：在幼儿的词汇中，掌握虚词（如因果连词）往往说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。故选D。

13、单选题  从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是_____
A: 运动记忆
B: 形象记忆
C: 情绪记忆
D: 语词记忆

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：在幼儿阶段形象记忆占优势，语言记忆逐渐发展。

14、单选题  幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于_____
A: 创造想象
B: 无意想象
C: 再造想象
D: 幻想

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程；有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象；再造想象是据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，故选C。

15、单选题  儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在_____
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在感知运动阶段（0~2岁），儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。

16、单选题  一般来说，新生儿期属于_____
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 学前期
D: 幼儿早期

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：人生第一年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。

17、单选题  下列属于4~5岁幼儿特征的是_____
A: 爱模仿
B: 个性初具雏形
C: 情绪作用大
D: 开始接受任务

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：4~5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。

18、单选题  有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____
A: 能力发展速度的差异
B: 能力水平的差异
C: 能力发展早晚的差异
D: 能力类型的差异

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。

19、单选题  美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_____
A: 父亲
B: 同龄人
C: 母亲
D: 教师

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定性作用。

20、单选题  婴幼儿缺(  )会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。_____
A: 憐
B: 碘
C: 铸
D: 铁

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：缺碘可引起甲状腺素合成不足，引起甲状腺肿大。而婴幼儿缺碘会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。

21、单选题  不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是(  )幼儿道德感发展的表现。_____
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 小学低年级

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。

22、单选题  在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是(  )能力。_____
A: 模仿
B: 认识
C: 特殊
D: 操作

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：在幼儿期，幼儿的多种能力的显现与发展。操作能力最早表现并逐步发展；言语能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键时期；模仿能力迅速发展，是幼儿学习的基础；认识能力迅速发展，是幼儿学习的前提，特殊能力有所表现；幼儿晚期，出现了创造能力的萌芽。

23、单选题  语言和言语不同，语言是一种_____
A: 自然现象
B: 社会现象
C: 言语过程
D: 交流活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象，故选B。

24、单选题  表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：胆汁质的典型特征是精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，故选A。

25、单选题  从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性(  )的表现。_____
A: 独特性
B: 整体性
C: 稳定性
D: 社会性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。

26、单选题  儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____
A: 注意
B: 想象
C: 需要
D: 思维

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。

27、单选题  儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是_____
A: 遗传
B: 生理成熟
C: 教育
D: 主观因素.

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：遗传对儿童心理发展的作用表现在：第一，提供人类心理发展的最初自然物质前提；第二，奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。故选A。

28、单选题  用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是_____
A: 达尔文反射
B: 莫罗皮射
C: 巴布金反射
D: 巴宾斯基反射

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：达尔文反射：又称抓握反射，物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。巴宾斯基反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。莫罗反射：又称惊跳反射，突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。巴布金反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。故选D。

29、单选题  出现喃喃语声的阶段在_____
A: 0-2个月
B: 3~4个月
C: 4~8个月
D: 9-12个月

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：0~4个月时简单发音阶段，发音是一种本能，没有任何符号意义；4~8个月，婴儿开始连续重复同一音节，出现喃喃语声；9~12个月，婴儿开始模仿发音，出现了不同音节的连续发音。

30、单选题  儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是_____
A: 感知动作
B: 表象
C: 判断
D: 概念

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

31、单选题  幼儿学习的主要方式是_____
A: 操作尝试学习
B: 观察模仿学习
C: 言语理解学习
D: 游戏

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

32、单选题  关于情绪的叙述，下列(  )项不正确。_____
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B: 大约5岁后情绪的发展开始进人系统阶段
C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

33、单选题  儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____
A: 直观概括
B: 功能概括
C: 语词概括
D: 动作概括

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：从发展过程看，语词概括发展得较晚。

34、单选题  人生最早出现的认识过程是_____
A: 想象
B: 记忆
C: 思维
D: 感知觉

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。

35、单选题  婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是_____
A: 焦虑
B: 移情
C: 依恋
D: 悲伤

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。

36、单选题  从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是_____
A: 情绪记忆
B: 形象记忆
C: 语词记忆
D: 运动记忆

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：从记忆内容看，可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的是运动记忆；儿童最晚出现的是语词记忆；在幼儿记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。故选C。

37、单选题  下列各项中，不是用来描述个性的词是_____
A: 自私自利
B: 心胸狭窄
C: 宽容大度
D: 相貌出众

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。

38、单选题  “童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____
A: 儿童心理落后的表现
B: 符合儿童年龄特征的表现
C: “超常”的表现
D: 父母教育不当所致

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。

39、单选题  在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 以想象过程为满足，没有目的性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

40、单选题  幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是_____
A: 注意的稳定性
B: 注意的范围
C: 注意的转移
D: 注意的分配

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿园教师一边弹琴一边组织孩子做动作，是注意的分配，故选D。

41、单选题  儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____
A: 外部原因
B: 根本原因
C: 客观原因
D: 主客观原因

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：影响儿童心理发发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选B。

42、单选题  儿童的语言最初是 _____
A: 连贯式的
B: 对话式的
C: 复合式的
D: 独白式的

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿前期的孩子，大多在成人的陪伴下进行活动，他们的交际多采用对话形式；随着年龄增长，幼儿独立性发展，活动范围扩大，在他们和同伴或成人的交往中，需要独立向别人传达自己的思想感情，自己的知识经验等，才促进了独白言语的产生和发展。

43、单选题  自我意识萌芽最重要的标志是_____
A: 会叫“妈妈”
B: 思维出现
C: 学会评价
D: 掌握代词“我”

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。

44、单选题  4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于_____
A: 游戏言语
B: 问题言语
C: 对话言语
D: 连贯言语

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语、问题言语。游戏言语特点：比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。问题言语特点：较简单零碎，常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等，当找到解决问题办法时，也会用这种言语表示所采取的方法。故选B。

45、单选题  关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____
A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：儿童的性格已经表现出明显的个别差异。

46、单选题  前运算阶段发生在_____
A: 0-2岁
B: 2~7岁
C: 7~ll岁
D: 12~16岁

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：0~2岁是感知运动阶段，2~7^是前运算阶段，7~11岁是具体运算阶段，12-16是形式运算阶段，故选B。

47、单选题  儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____
A: 直观的概括
B: 语词的概括
C: 表象的概括
D: 动作的概括

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已经能对存在于头脑中的表象进行概括。

48、单选题  学前儿童心理发展的各个方面_____
A: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的
B: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的
C: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的
D: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。

49、单选题  婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向(  )的方面变化的过程。_____
A: 积极
B: 消极
C: 适应
D: 顺应

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：婴幼儿身心发展主要是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

50、单选题  对幼儿来说，个性发展的主要内容是(  )开始形成。_____
A: 自我意识
B: 个性特征
C: 调控系统
D: 情绪状态

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。