1、单选题  冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____
A: 角色语言
B: 自我中心语言
C: 对话语言
D: 内部语言

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。

2、判断题  教师教育就是师范教育。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师教育是对师范教育的发展，不仅包括职前的师范教育，还包括入职教育和在职培训。

3、判断题  教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。

4、单选题  学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的_____
A: 知识与技能目标
B: 过程与方法目标
C: 情感态度与价值观目标
D: 课堂教学目标

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
三维课程目标主要指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。题干中的描述体现了情感态度与价值观目标。

5、简答题  范例教学的基本理论可以概括为"三三四五"，即"三个性""三个统一""四个阶段""五个分析"。请简要说明"三个统一"的内涵。

参考答案:
参考解析：
（1）解决问题与系统学习的统一；（2）掌握知识与培养能力的统一；（3）主体与客体（学生与教材）的统一。

6、判断题  儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：儿童的发展是其心理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程；儿童的发展也不等同于儿童的学习和接受教育的过程，儿童的发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。

7、单选题  皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到_____的制约。
A: 儿童想象力
B: 儿童家庭背景
C: 儿童年龄
D: 儿童逻辑思维能力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：亚杰的道德发展研究是建立在思维发展基础上的。他认为儿童的道德发展是认知发展的一部分，儿童的道德判断能力受到儿童逻辑思维能力的制约，因此，儿童的道德判断发展与儿童认知发展的阶段相平行。

8、单选题  创造或者墨守成规属于性格的_____特征。
A: 态度
B: 意志
C: 情绪
D: 理智

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。创造或墨守成规是个体对学习的态度，因此，是性格的态度特征。

9、单选题  教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____
A: 关爱学生
B: 为人师表
C: 教书育人
D: 终身学习

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

10、简答题  简述幼儿记忆的发展特点。

参考答案:
参考解析：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

11、简答题  简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。

参考答案:
参考解析：
在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面，具体体现在以下三点：
（1）知识是思想品德形成的基础。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。
（2）思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。
（3）贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，必须防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育；一种是只强调传授知识，忽视思想品德教育。

12、判断题  人是教育的产物。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：影响人的身心发展的主要因索有遗传、环境、学校教育，遗传为人的身心发展提供最初的可能性，环境使遗传提供的可能性变为显示，教育在人的身心发展中起主导作用。人的身心发展是在多种因素的综合作用下实现的．我们不能因为教育在人的身心发展中的主导作用而片面地认为教育决定人的身心发展。

13、单选题  在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由八种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于_____
A: 自知智力
B: 视觉一空间智力
C: 逻辑一数学智力
D: 运动智力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
视觉一空间智力，包括认识环境、辨别方向的能力。画家、雕塑家、建筑师的视觉一空间智力发达。由此可见，对环境的认识应属于视觉一空间智力。

14、判断题  教学有法，教无定法。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

15、单选题  态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验
B: 观念和信念
C: 道德认识
D: 道德观

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

16、单选题  教好一堂课的前提是_____
A: 备好课
B: 充分了解学生
C: 认真钻研教材
D: 设计好教学方法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
备好课是教好课的前提，B、C、D项属于教师备课要做好的三方面的工作。

17、判断题  沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：冲动型学生与沉思型学生的差异主要表现在对问题的思考速度上。冲动型学生的特点是反应快．但精确性差。沉思型学生反应慢，精确性高。

18、单选题  《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为_____
A: 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养
B: 教育是发展科学的一个重要手段
C: 教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济
D: 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
题干的描述体现了教育的相对独立性特点。

19、简答题  混合班

参考答案:
参考解析：
混合班即将不同年龄组的儿童编在一个班级（德国称之为小组）中游戏、生活和学习。

20、单选题  在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。
A: 智育
B: 体育
C: 德育
D: 美育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。

21、简答题  头脑风暴法

参考答案:
参考解析：
头脑风暴法是以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

22、单选题  关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教
B: 都以亚洲为发源地
C: 基督教产生时间最早
D: 目前佛教信仰人数最多

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德（约570～632）所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，44始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。

23、判断题  测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：测验的信度是指测验的可靠性。

24、判断题  校外活动是课堂教学的延续。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。

25、单选题  由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____
A: 定势
B: 原型启发
C: 变式
D: 同化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

26、单选题  从记忆的内容看，小学生主要的记忆方式是_____
A: 机械识记
B: 具体形象识记
C: 不随意识记
D: 随意识记

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
按照记忆的内容的不同，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。小学阶段处于皮亚杰的具体运算阶段，受思维的具体性影响，小学生的记忆离不开具体事物的支持。

27、单选题  人具有自我意识，发展到一定阶段的人具有规划自己未来和为未来发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有_____
A: 阶段性
B: 被动性
C: 主观能动性
D: 互补性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。

28、单选题  以下属于三次 文献的是_____
A: 专题评述
B: 题录
C: 调查报告
D: 文摘

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献，C项属于一次文献。

29、填空题  教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法


本题解释:
参考解析：陶冶教育法

30、判断题  教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：人类社会早期教劳是结合的、密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。

31、单选题  成就动机理论的主要代表人物是_____。
A: 马斯洛
B: 班杜拉
C: 韦纳
D: 邝可特金森

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：成就动机理论又称期望一价值理论。成就动机就是个体为了达到某一有价值的社会目标的内部动力。美国心理学家阿特金森认为个体成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三部分构成。

32、简答题  简述夸美纽斯的主要教育观点。

参考答案:
参考解析：（1）创建美满生活的教育目的论；
（2）“泛智”教育；
（3）教育适应自然；
（4）班级授课制。

33、判断题  学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的

34、单选题  反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。
A: 教育制度
B: 学校教育制度
C: 教育体制
D: 学校领导制度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：教育体制是一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体．它是由教育的机构体系与教育的规范体系组成的。

35、单选题  影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 学校教育
D: 家庭教育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学校教育在少年儿童的品德形成中起主导作用。

36、单选题  下列食物中铁吸收率较高的是_____
A: 黑豆
B: 莴笋
C: 肝脏
D: 黑木耳

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：。

37、单选题  马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_____。
A: 教育与生产劳动相结合
B: 加强现代科学教育
C: 开展网络教育
D: 高等学校扩招

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。

38、单选题  在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是_____
A: 名词一动词一形容词
B: 动词一形容词一名词
C: 形容词一动词一名词
D: 名词一形容词一动词

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
关于学前儿童词类的研究表明，儿童先掌握的是实词，其中最先和大量掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词。

39、简答题  试述教学与学生个性发展的关系。

参考答案:
参考解析：
（1）教学是培养学生个性全面发展的重要环节，也是培养学生个性全面发展的重要途径。
（2）教学通过协调学生知识、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促进学生个性的发展。教学能够激励和发展每个学生的主体能动性，不仅可以使学生高效地获得科学文化知识技能、发展学生的智力，而且能够培养学生的自觉能动性、独立性和开拓创新精神，培养学生的竞争意识、平等观念和合作精神。
（3）在现代教学中，要更好地促进学生个性的发展，首先要尊重学生个性发展的差异性，因材施教；其次要尊重学生在教学过程中的主体地位，促进学生主动学习。

40、单选题  中小学教师资格由_____教育行政部门认定。
A: 县级以上地方人民政府
B: 国务院
C: 各级地方人民政府
D: 省、自治区、直辖市

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
根据《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

41、单选题  至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是_____中提出的。
A: 《学记》
B: 《论演说家的教育》
C: 《雄辩术原理》
D: 《大教学论》

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：《学记》是战国后期出现的．我国最早专门论述教育的著作。其中的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想，至今仍然有积极意义。

42、单选题  近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。这一举措的依据在于_____
A: 效率是公平的物质前提
B: 公平是提高经济效率的保证
C: 共同富裕是社会主义市场经济的基本标志
D: 国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查公平的意义。收入差距拉大，不公平；限薪，缩小收入差距，体现注重公平的重要性，选B。

43、判断题  具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：具体问题具体分析，依据矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析是这一原理方法论上的要求。

44、简答题  教育规律

参考答案:
参考解析：
教育规律是教育活动内在的、本质的和必然的联系，包括教育内部诸要素、教育与外部诸因素之间的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。

45、简答题  基本活动

参考答案:
参考解析：
基本活动是指在人生的某个阶段，其出现频率最高，对人的生存发展最有价值、最适合那一年龄段的活动。

46、单选题  关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____
A: 【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼
B: 【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅
C: 【三皇】：伏羲、女娲、神农
D: 【赫尔墨斯】：是海神，善作预言

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：赫尔墨斯（墨丘利·Hermes）：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈亚的儿子。

47、多选题  印度"狼孩"的事例充分说明了_____
A: 遗传素质只能为人的发展提供可能
B: 人的发展同社会环境是分不开的
C: 社会环境决定人的发展
D: 错过了关键期的教育收效不高

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A，B，D。

48、多选题  再造想象的条件有_____
A: 具有丰富的表象储备
B: 为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C: 积累必要的知识经验
D: 正确理解词语与实物标志的意义

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。

49、单选题  关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____
A: 【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼
B: 【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅
C: 【三皇】：伏羲、女娲、神农
D: 【赫尔墨斯】：是海神，善作预言

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：赫尔墨斯（墨丘利·Hermes）：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈亚的儿子。

50、简答题  发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？

参考答案:
参考解析：（1）发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
（2）发现法有如下特点：①学生通过对问题的探究获得经验和知识，提高创新意识和进取精神；②学生在教师的引导下探究和解决问题，在教学中处于主要地位；③教学方法以学生独立探究和作业为主，教师的讲授、指导以及学生的阅读、练习服务于独立探究。
（3）发现法的优点：①有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；②有利于培养学生独立探究的习惯与能力；③教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教；④由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
其局限性表现在：①可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；②它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力。