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教师招聘考试题库《社会心理与行为》必考点 |
· 社会心理与行为 :在对系列呈现学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗
2015-06-22
· 社会心理与行为 :为了获得老师的赞许而努力学习,这是社会态的()功能。
2015-06-22
· 社会心理与行为 :某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是×
2015-06-22
· 社会心理与行为 :在升国旗、奏国歌时,心中的爱国之情就油然而生,这是态
2015-06-22
· 社会心理与行为 :监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥,这种现
2015-06-22
· 社会心理与行为 :人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互
2015-06-22
· 社会心理与行为 :人际关系的三维理论是由()提出的。
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· 社会心理与行为 :皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
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· 社会心理与行为 :在教育过程中,强调“设身处地”的去理解学生,这是重视
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· 社会心理与行为 :“眼不见,心不烦”,掩耳盗铃等都是社会态()的表现。
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· 社会心理与行为 :“唯小人与女子难养也”,这句话反应的是()。
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· 社会心理与行为 :人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
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· 社会心理与行为 :小学生在同辈群体中,交益友会越变越好,交损友会越变越
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· 社会心理与行为 :我们总是倾向于认为美国人热情,中国人内敛,德国人纪律
2015-06-22
· 社会心理与行为 :当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也
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· 社会心理与行为 :“北方人比较豪爽、耿直,南方人比较精明、感悟细腻”这
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· 社会心理与行为 :“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知公告整体过
2015-06-22
· 社会心理与行为 :通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风,法国人爱
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· 社会心理与行为 :简述影响群体凝聚力的因素。
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· 社会心理与行为 :简述群体的含义和特征。
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· 社会心理与行为 :社会态是个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较
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· 社会心理与行为 :群体遇到外部的压力和威胁,会在一定程上降低群体的凝聚
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· 社会心理与行为 :无论什么条件下,他人在场总是会提高工作效率。()
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· 社会心理与行为 :群体内紧张的人际关系,会使群体产生较大的凝聚力。()
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· 社会心理与行为 :把个人任务与群体的任务目标区分开来,就会增强群体的凝
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· 社会心理与行为 :当交往双方的需要正好成为互补关系时,彼此就会产生强烈
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· 社会心理与行为 :具有共同的态与价值观的人,彼此容易适应而建立起较密切
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· 社会心理与行为 :心理学实验表明了人的亲和需要,当心理上发生恐惧时,人
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· 社会心理与行为 :社会心理学学者通过对态与行为之间的关系的研究,发现态
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· 社会心理与行为 :群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强,使一种
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· 社会心理与行为 : “一俊遮百丑”体现的心理效应类型是()
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· 社会心理与行为 :们通常认为美国人民主、热情,英国人有绅士风、保守,法
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