教师招聘省级导航 | |
|
|
庄河教育系统招聘最新信息 |
·2025年06月庄河市教育系统自主招聘优秀毕业生(第二批)公告
2025-06-05
·2024年04月2024辽宁大连市庄河市教育系统自主招聘优秀毕业生61人公告(第二批
2024-04-11
·2023年07月辽宁省大连市庄河市教育系统招聘优秀毕业生(第二批)65名简章
2023-07-04
·2019年11月辽宁省庄河市公开招聘37名中小学教师公告
2019-11-29
·2013年辽宁省庄河市教师招聘考试《教育理论综合知识》真题及解析(打包下载
2019-08-10
·辽宁庄河教师招聘考试笔试教综和综合知识真题答案解析(word版本)
2019-06-08
·辽宁庄河教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析(完整版)
2019-06-08
·辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析(完美word版下载)
2019-06-08
·辽宁省庄河市教师招聘考试《教育理论综合知识》真题及解析(word版本)
2019-06-08
·2018年07月辽宁省庄河市2018年公开招聘59名中小学、幼儿园教师公告
2018-07-29
·2018年07月2018辽宁庄河市招聘中小学、幼儿园教师59人公告
2018-07-27
·2017年07月辽宁省庄河市公开招聘95名中小学教师公告
2017-07-08
·2017年03月辽宁大连庄河市招聘中学、职教中心教师49人公告
2017-03-20
·遵循个体身心发展的不均衡性,教育应该_____。【2013年辽宁省庄河市教师招聘
2016-10-05
·知识应用的过程一般通过_____环节来完成。 A:【2013年辽宁省庄河市教师招聘
2016-10-05
·在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____。 <【2013年辽宁省
2016-10-05
·在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知【2013年辽
2016-10-05
·在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,分别是_____。【2013年辽宁省庄河
2016-10-05
·在教育目的问题上,个人本位论的代表人物有_____。 <br【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·在教育过程中,强调“设身处地”地去理解学生,这是重视下列哪种【2013年辽
2016-10-05
·在技能学习的最初阶段,_____对技能的学习有非常明显的促进【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?_____ <br【2013年辽宁省庄河
2016-10-05
·在巴甫洛夫的经典实验中,铃声是作为强化物而出现的。_____【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·在_____,我国就有了学校教育的形态。 A: 夏【2013年辽宁省庄河市教师招聘
2016-10-05
·英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展【2013年辽
2016-10-05
·以下哪个学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”【2013年辽
2016-10-05
·一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的__【2013年辽宁
2016-10-05
·一个人会开汽车就会开其他车,一个人会画画就会写艺术字,这是_【2013年辽宁
2016-10-05
·一个人对同一问题,解决方案越多,表明其思维_____越高。【2013年辽宁省庄河
2016-10-05
·一个班级的人数越多,班级情感联系的纽带的力量就越_____。【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·学校以及其他教育机构有权_____。 A: 维护教【2013年辽宁省庄河市教师招聘
2016-10-05
·学校心理辅导的目标与教育目标_____。 A: 不【2013年辽宁省庄河市教师招聘
2016-10-05
·学校劝退初三学生小陈,侵犯了小陈_____的权利。【2013年辽宁省庄河市教师招
2016-10-05
·学校教育目标的根本依据是_____。 A: 教学目【2013年辽宁省庄河市教师招聘
2016-10-05
·学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是____【2013年辽宁省
2016-10-05
·学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。_____ <br【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮【2013年辽宁省庄
2016-10-05
·学生座位安排对课堂整个教学活动_____。 A:【2013年辽宁省庄河市教师招聘考
2016-10-05
·学生学习知识不是靠教师讲解,而是通过自己的新旧知识相互作用而【2013年辽
2016-10-05
|