意识形态具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的最突出的表现。意识形态能动的反作用集中体现在意识形态维护或批判社会现实、调控社会和人的活动的社会功能。

1.2、社会主义文化建设

（作用和意义）社会主义文化建设即社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，关系社会主义事业的兴衰成败。

（任务和内容）

根本任务：培育和弘扬民族精神，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

基本内容：思想道德建设和教育科学文化建设

（社会主义思想道德建设）要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，集中体现了社会主义精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容。

（教育科学文化建设）解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

（思想和方针）

指导思想：必须以马列、毛邓为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育四有公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。

指导方针：必须以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神，立足本国而又面向世界的精神文明建设。

1.3、思想道德建设

（地位和任务）

地位：集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容。

任务：坚持3主义（爱国、集体、社会）教育，加强3道德（社会、职业、家庭）教育，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的3观（世界、人生、价值）。以（为人民服务）为核心，以（集体主义）为原则，以5爱（祖国、人民、劳动、科学、社会主义）为基本要求。为人民服务是社会主义道德的（集中体现），在社会主义核心价值观中占据着主导地位。社会主义思想道德建设（最根本）的是要在全社会形成共同理想和精神支柱。

（紧迫性）3个文明；经济社会；人民群众；以人为本

是全面建设3个文明；促进经济社会全面协调持续发展；实现人民群众安居乐业、家庭幸福和睦；坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要。

PS1：加强未成年人思想道德建设

（坚持4原则）：4一致（“四有”新人、市场经济、法律规范、传统美德）；3贴近（实际、生活、未成年人）；知行合一；教育与管理结合的原则。

（4任务）：爱国主义；理想信念；道德品质；全面发展。

PS2：加强和改进大学生思想政治教育

（原则：坚持6结合）教书与育人；教育与自我教育；政治理论教育与社会实践；解决思想问题与解决实际问题；教育与管理；继承优良传统与改进创新相结合。

（4任务）：理想信念（核心）；爱国主义（重点）；道德规范（基础）；全面发展（目标）。

（意义）：（3个确保）确保在激烈的（国际竞争）中始终立于不败之地；实现（全面建设小康）社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标；（中国特色社会主义事业）兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

3、科学发展观的理解

科学发展观就是指以人为本，全面、协调、可持续的发展观

3.1、内涵和依据

（具体内涵）：

（以人为本）科学发展观的（本质和核心）；以实现（人的全面发展）为目标；从（人民群众的根本利益）出发。

（全面发展）以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现（经济发展和社会全面进步）。

（协调发展）5统筹（城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放），2推进（生产力和生产关系、经济基础和上层建筑；经济、政治、文化建设各环节、各方面）相协调。

（可持续发展）人与自然和谐，经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

（2理论依据）人和社会；人类社会与自然界

人民群众是历史的主体，人的发展和社会发展互为前提互为条件；地理环境提供社会所需要的（物质资料）的天然来源，是社会赖以存在和发展的必要前提，（人口因素）是社会存在和发展的必要条件，要走可持续发展之路，保护资源环境，控制人口数量提高人口素质，努力实现人类社会与自然界的协调发展。

（3现实依据）1个阶段；4个变动；4个人群

在我国（改革开放）的新的关键阶段，（经济结构、技术进步、产业升级、城市化进程）加快，（城乡、区域、产业、占有资源不同）的人群之间收入差距拉大，各种利益关系愈益复杂，如果处理不当，就容易引起社会不稳定。

3.2、要求和意义

（要求：4必须）以经济建设为中心；推动社会全面进步和人的全面发展（3文明协调发展）；提高经济增长的质量和效益，（速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调）；理论和实际相结合。

（3个伟大意义）以（邓三）重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想；总结２０多年来我国改革开放和现代化建设的（成功经验），吸取他国在发展进程中的（经验教训），概括了战胜非典的（重要启示），揭示了经济社会发展的（客观规律），反映党对发展问题的（新认识）；关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义。

PS1：人的发展与社会发展

人的发展相对社会发展，可从三方面（全面、自由、充分）发展来衡量。在人的发展中，马哲最突出强调 “全面发展”。

（不脱离）离不开社会实践；离不开社会关系

人的发展离不开社会实践。在实践尤其是劳动过程中，人的本质力量对象化于外部世界。人的发展的全面性、自由性和充分性，归根到底取决于劳动本身的发展。人的发展离不开社会关系。人的才能的施展和发展离不开他人，离不开社会关系。实践本身就是社会性的，是包含着社会关系在内的。离开了社会关系，实践也无法进行。

（互为前提和基础）

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。

（促进人的全面发展的5意义）社会主义（新社会的本质要求）；社会主义（社会的根本价值目标）；社会主义（优越性的具体体现）；（现代化建设的重要内容）；（全面建设小康社会的重要目标）。

（促进人的全面发展的4内容）加强物质文明建设，努力创造促进个人全面发展的物质条件；加强中国特色社会主义的民主政治建设，努力建设促进个人全面发展的政治文明；努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展；促进人和自然的协调与和谐。

PS2：科学发展观与以经济建设为中心

（科学发展观是用来指导发展的）发展是硬道理，是第一要务，是贯穿“三个代表”的主题。离开发展，就无所谓发展观。

（发展首先要抓好经济发展）生产力是社会发展的最终决定力量，发展是党执政兴国的第一要务。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能为抓好发展这个党执政兴