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浙江省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)试卷和答案四(完整版)
2020-03-15 01:02:54 【
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真题预览:

浙江省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)试卷和答案四


   
注意:
    1.
本卷为全主观题,请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答,直接在试卷上作答无效;
    2.
请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号;
    3.
本卷总分 100 分,考试时间为 150 分钟;
    4.
特别提醒:请在答题纸规定的区域内作答,超出答题区域作答无效。
    
一、案例分析题(根据所给案例,回答后面的问题。  50 分)
    案例一
    资料一
   
近日,《新媒体与社会》发布了《中国校园“冷暴力”的舆情研究及对策分析》报告,报告对 2013 年—2016 年间国内发生的校园“冷暴力”事件进行盘点总结发现,区别对待型事件最为普 遍,如“绿领巾”事件、“红校服”事件等,占 37%;其次为孤立型事件,如全班隔离“问题学生”“民主 投票”被退学等,占 21%;此外,还有训斥打骂型、嘲讽挖苦型、威胁型、冷漠型等事件表现形式。
   
资料二
   
某重点高中学生小蒋,成绩一向不太理想,也比较好动。 为了随时“监控”,教师把一米八个 头的他安排在教室的第一排坐。 班上出了什么坏事,首先“关注”他。 更让小蒋痛苦的是,成绩略 微考得好点,教师居然这样“表扬”他:“如果这次考试不是你偷看的话,那你考得还是可以的。 ” “绝大部分老师不会有意识地‘折磨’学生! ”在杭州一所小学任教的陈老师,有点愤愤不平
   
地说,中小学校一个班级约有 40 多名学生,老师除上课外,还要处理学生之间的矛盾,与学生 家长沟通,注意学生身体状况……没有一样不操心。  “负担这么重,压力这么大,怎么可能永远 和颜悦色地对待每一个学生。 如果这样还总被曝光、批评,稍不留意就被骂成‘暴君’,今后该怎 样教学生? 
   
问题:
    1.
结合材料,试分析出现校园“冷暴力”现象的原因及其危害。  15 分)
   
要求:观点正确,分析有理有据,条理清晰,不超过 300 字。
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真题预览结束
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