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参考答案: 【参考答案】
1.缺少标题。应补充公文标题“XX大学党委关于人文学院增补党委委员的批复”。
2.主送机关应该顶格书写。
3.正文批复对象必须在正文开头引述来文的标题和文号。其表达形式是你院《关于增补党委委员的请示》（发文字号）收悉”。
4.公文正文应使用阿拉伯数字。“经校党委七名常委”应改为“经校党委7名常委”。
5.公文语言用语不准确。“现将决定告之你们”，应为“告知”而不是“告之”。
6.公文表达不准确。“我们原则上同意你们上报的两名同志为你院党委委员”中“原则上同意”不当，应为“同意”。
7.公文结束语错误。因为此公文为批复，所以结束语“特此决定”应为“特此批复”。
8.成文日期表述错误。成文日期应改为“2013年4月28日”。
9.发文机关署名的位置错误。单一机关行文时，在正文（或附件说明）下空一行右空二字编排发文机关署名。
10.公文语言应当简洁、明确，材料所给公文用语啰嗦，直接告知结果即可，不需要描述通过的过程。

六、综合分析题（本大题为主观题，15分。请在答题卡上指定位置作答，否则一律无效）

·  (68). 材料一：2009年，涿州市被河北省委、省政府确定为河北省统筹城乡试点。在全域规划的基础上，涿州把城市和农村作为一个有机整体，推进城乡基础设施和公共服务共建、互联、共享，不断推进城乡公共服务的均等化。实施了主城区及对接北京段的12条乡村道路建设，乡镇客运班车通达率100%。中心社区建设统筹考虑“房、路、水、电、讯、科、教、文、卫、保”十个方面，做到统一规划、布局合理、功能齐全、一步到位。整个规划促进了农村传统的粗放、分散、低效生活方式向集约、高效、便捷的现代生活方式转变。
涿州市借助毗邻北京得天独厚的区位优势，不断丰富和完善京涿双方在农业领域的合作方式和长效机制，实施“二、三产带一产”的战略，构建农村新型经营制度，以“少有所学，老有所养、中青年就业有岗位”为目标，在教育、医疗、就业等方面切实完善可持续5展保障体系；城乡联动，让农民就业城市化，在城市化进程中提高生存本领，使万千世代射耕陇亩的农民过上了城里人一样的生活。
材料二：党的十八大报告指出，城乡发展一体化是解决“三农”问题根本途径，要加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐渐缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。党的十八届二中全会进一步指出，城乡二元化结构是制约城乡发展一体化主要障碍，必须健全体制，形成以工促农，以城带乡，工农互惠，城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程，共同分享现代化成果。
问题：
1.概括城乡一体化发展重要意义。（5分）
2.分析制约城乡一体化发展主要因素。（5分）
3.综合结合涿州统筹城乡试点经验对河北进一步推动城乡一体化提出合理化建议。（5分）

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参考答案: 【参考答案】
1.第一，转变生活方式。促进农村粗放、分散、低效的生活方式向集约、高效、便捷的现代生活方式转变。第二，建立新型保障体系。发挥政策导向作用，在教育、医疗、就业等方面切实完善可持续发展保障体系。第三，解决“三农”问题。建立新型城乡关系，增强农村发展活力，逐渐缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
2.城乡二元化结构是制约城乡发展一体化的主要因素。长期隔绝的二元化结构，不仅使农民长期停留在落后的生活方式中，难以享受均等的教育、就业、医疗服务，而且使城市发展缺乏高素质的劳动力资源，影响产业升级。只有打破城乡二元化结构，才能形成新型城乡关系，促进城乡良性互动，共同发展。
3.依据涿州统筹城乡试点经验，为进一步推动河北城乡一体化，特提出如下建议：
第一，合理利用区位优势构建农村新型经营制度。利用区位优势，以构建农业领域的合作方式和长效机制为目标，实施“二、三产带一产”的战略，构建农村新型经营制度。
第二，建立可持续发展保障体系。在教育、医疗、就业等方面切实完善可持续发展保障体系；通过城乡联动，以资本、技术、管理注人农业，让农民就业城市化，同时积极推进保障体系的建设。
第三，积极推进城乡公共服务均等化。把城市和农村作为一个有机整体，推进城乡基础设施和公共服务共建、互联、共享，不断推进城乡公共服务的均等化。促进农村生活方式向现代生活方式转变。

七、写作题（本大题为主观题，25分。请在答题卡上指定位置作答，否则一律无效）

·  (69). 　　材料一：据《光明日报》：2012年“五四”青年节来临之际，河北省的石家庄一中、唐山一中、邯郸一中、保定一中、张家口一中和山西大同一中、北京潞河中学、哈尔滨师大附中等14所国内知名中学，在石家庄联合发起了题为“构建道德社会，我们在行动”的倡议。5月4日上午的启动仪式开始后，石家庄一中的学生和家长代表走上街头，散发宣传材料，开展道德实践活动。
91Exam.org 　　据悉，“构建道德社会，我们在行动”要求，每个家庭做一次社会公益服务，为自己的子女做表率；各学校利用“家长学校”让家长们认识到自己的行为对孩子的重要影响，认识到家风教养对后代的成长作用，通过家长的示范效应教育学生，进而影响社会；各学校开展“争创美德家庭，争做美德使者”活动。
发起单位代表石家庄一中校长说，中国人最讲家风教养，家庭是社会的单元，构建道德社会必须从家庭做起，学生受家庭影响极大，如果父母都能为孩子做出表率，如果每个家庭都能成为道德修养和道德实践的园地，构建道德社会才能取得成效。为此，共同拟定了“家风淳厚，子孙优秀！”“时代青年，勇于担当，修德向善，自律自强！”等十条活动口号。
　　14所中学在倡议书中说，党和政府高度重视社会道德教育，提倡“八荣八耻”社会主义荣辱观，并颁布了《公民道德建设实施纲要》等一系列文件，制订了“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德基本规范，构建道德社会是我们期盼的和谐盛世，道德教育是学校教育亘古不变的重要课题。
　　14所学校向全国的学校、学生和家庭郑重地发出倡议：家长们立即行动起来，争创美德家庭；学生与家长立即行动起来，热心公益，奉献爱心；青年学生立即行动起来，积极实践，提升能力；青年网民立即行动起来，弘扬道德，净化网络。
　　材料二：2014年春节期间，“家风”这个似已淡出视野多年的词语，成了最“火”的公众话题。打开电视看家风，亲友聚会谈家风，论坛发帖晒家风……从年初一到年初八，中央电视台《新春走基层•家风是什么》特别节目在《新闻联播》中以头条、提要的方式连续播出，《朝闻天下》《共同关注》等黄金时段节目还播出了加长版。短短几天，众多门户网站都在醒目位置链接了节目视频，网民点击和转发量数以亿计，仅在“央视新闻”微博中，网友点赞就达60多万条，跟帖评论成千上万。在全社会大力加强社会主义核心价值体系建设和全面提高公民道德素质的当下，节目的播出迅速唤起了人们对一个家庭精神传统的思考，对一个国家价值追求的审视。好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，更是推动社会文明进步的正能量。
　　要求：符合题意，观点明确，论证合理，结构完整，语言流畅，800—1000字。

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参考答案: 　　家风国风
　　近日，央视的“你们家的家风是什么”系列采访节目引起社会热议，有童言无忌之幼者，有感慨转变之中年，还有怀念淳朴之老者。一个字、一个词、一句话都可能是家风，字數的多寡无碍家族文化的积淀与价值覌的传承，字里行间体现出一个家庭、一个家族风尚和风气，表达了祖祖辈辈的道德准则和处事方法。
　　良好的家风代代受益，不仅影响个人的一生，而且影响国家的兴衰。古人讲修身、齐家、治国、平天下。家庭是国家的缩影，把家庭经营好才能把国家治理好，家庭幸福才能国家太平。家庭是最好的学校，父母是最好的老师，长辈的言传身教是家风形成的关楗。这就需要父母以身作则，努力开阔自己的视野，具备现代社会应有的价值观念，养成良好的行为习惯，给孩子做出榜样，通过言传身教，形成好的家风，培养孩子的个人素养。优良的家风就是在日常的生活中、在点滴的家事中培养的，就是在父母的唠叨中、在亲人的沟通中形成的，就是在言传身教中得以传承的。
　　国家是国民的“大家族”，每个机关、企业是一个个“小家庭”，“小家庭”组成“大家族”，维持“大家族”的安定团结就需要“小家庭”遵守“家风”，中央的各项规定就是国家这个“大家族”的“家风”，确切的说是“国风”。从求真务实到实干兴邦，从艰苦奋斗到反腐倡廉，一条条规定由每一个“小家庭”传递着中华民族的价值观。十八大召开之后，上至中央下至百姓，都在为国家复兴、民族富强加倍奋斗，“四风建设”、“六项禁令”、“八项规定”等这些新时期的“国风”更是不断增强党员干部的服务意识和能力。
　　自古有“家天下”的说法，家国一体，治国如治家。优良家风传统的传承培育，跃是国家社会的责任，也是家庭和个人的使命。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。当人人走出家庭，带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来，为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。只有好的家风，才有好的国风;只有重温家风，才能重整国风!