旅游事业单位结构化面试题本
导入语
你好,首先祝贺你顺利通过了笔试。今天的面试是希望通过我们的交谈,增进对你的了解。这次面试,我们会问你一些问题,要求你发表自己的见解,希望你认真回答,尽量反映自己的真实想法,充分展示你的才华。面谈的时间约为30分钟。回答每个问题前,你可以先考虑一下,不必紧张。好,现在开始。
一、据媒体报道,某电影剧组在一个自然景区拍摄时,对景区造成严重破坏。假如你是当地旅游部门工作人员,领导要求你对此事进行调查。请回答以下问题:(以下问题须逐个提问)
1:在制定调查计划时,你认为应重点包括哪些内容?
2:你认为调查对象应该有哪些?你会向调查对象了解哪些方面的问题?
3:为取得客观真实的调查结果,你认为这次调查应重点注意哪些细节问题?
4:对于以上回答,你还有什么补充?
【测评要素】
计划组织协调能力
【出题思路】
情境性问题,测查计划组织能力。此题意在通过为考生创设一种特定任务情境,考察其在完成任务过程中考虑问题的全面性、处理问题的实效和把握任务的特殊性,能否根据特定问题的性质和主次安排好工作,避免顾此失彼,
进而推断其计划组织协调能力的水平。
【观测要点】
1、对所给特定情境把握的准确度,提出目标,制定规划的全面性
2、组织工作的条理性,措施与任务、情境的匹配性,追求工作实效
3、根据现有资源,抓住任务特点,有效的控制、激励和协调
【评分参考】
[优](8—10分)方案详细具体,对工作要素考虑周全,组织严谨,安排有序,抓住问题的关键,实际效果明显,具有较强的计划、组织和协调能力。
[中](4—7分)方案具体,准备比较充分,有一定效果,意识到任务的特殊性,有一定计划组织协调能力。
[差](0—3分)方案过于简单,考虑问题不细,缺乏可操作性,效果不明显,计划、组织和协调能力较差。
二、目前,有些地区的旅游景点各自为政,难以提升当地的旅游品牌,为整合这些旅游资源,你有哪些具体的建议?
追问:对于以上回答,你还有什么补充?
【测评要素】
解决问题能力【出题思路】
智能性问题。考察考生的判断、分析和解决问题的能力。通过对常见社会现象的评价,考察考生能否辩证、客观地分析判断问题;解决问题的基本思路是否可行、可操作、符合实际。
【观测要点】
1、分析问题的辩证性、客观性和全面性2、思维的广度和深度,判断解决问题的逻辑性3、解决问题的有效性、可行性和可操作性
【评分参考】[优](8—10分)观察问题全面,观测点多;思路和措施开阔;抓住主要矛盾解决问题,措施独到、有效。
[中](4—7分)观察问题较为全面,解决问题的措施基本可行。
[差](0—3分)拘泥于某一个或某一方面问题,思路狭窄,无独到见解;或工作方法简单、武断。
三、黄金周期间,某景点人满为患,严重影响服务质量。多数游客聚集在售票处要求退票,假如你是旅游监管部门工作
人员,到现场协调工作。面对众多情绪激动的游客,你说些什么?假如现在就是现场,我们考官就是要求退票的游客,请你进入角色,用3分钟时间给我们讲话。现在开始。
【测评要素】
应变能力【出题思路】
情境性问题,测查应变能力。在压力状况下,思维是否敏捷、情绪是否稳定。考虑问题是否周到是判断应变能力强弱的主要标志。该题意在给考生创设一种特定情境,要求考生按照一定角色,完成特定任务,达到预期目标,观察其反应,从而推断考生在其他压力情境下的应变能力。【观测要点】
1、思维敏捷,对题目要求的角色、任务、目标认识明确,处理问题条理清楚。2、随机应变,反应迅速,情绪稳定,现场效果明显3、处理问题方法灵活,周到得体
【评分参考】
[优](8—10分)能从多方面辨证地考虑问题,处理问题符合客观实际与角色定位,说理透彻,做事周到,思维严密;镇定自如,处变不惊,现场效果好。
[中](4—7分)较全面地分析问题,说理较完整,处理问题较周到,有一定逻辑性;表现基本自如,效果一般。
[差](0—3分)考虑问题不周全,内容无重点,说理不充分,处理问题不明确,效果差,思维混乱,束手无措,过分紧张。
四、有人认为,旅游业能促进当地经济的发展,但同时,游客过量也会对自然环境造成破坏。对此,你怎么看?(以下问题须逐个追问)
追问1:你认为在处理这两者之间的关系时,还应该注意哪些方面?追问2:你认为处理不好这两者之间的关系,反映了哪些深层次问题?追问3:对于以上回答,你还有什么补充?【测评要素】
综合分析能力【出题思路】
智能性问题。考察综合分析能力。通过对复杂、矛盾的社会现象的评价,考察考生能否辩证地、全面地分析问题。分析问题有一定的广度和深度,论证具有逻辑性,有观点、有见解,论证合理,有说服力。【观测要点】
1、透过纷繁复杂的现象把握事物本质的能力,分析有广度和深度
2、对问题分析透彻,说理充分3、阐述问题表现出的基本理论素养【评分参考】
[优](8—10分)能结合实际准确把握问题的实质,表现出较强的思维广度和深度,逻辑性强,论述问题清晰,有独到见解,表现出较强的理论素养,说理性强,令人信服。
[中](4—7分)对问题的实质有一定了解,表现出一定的思维能力,说理具有一定的合理性,能结合实际阐述个人观点;论述较清晰,有一定见解。
[差](0—3分)对问题的认识简单僵化,就事论事,逻辑性不强,简单地加以肯定或否定,忽视现实,论述无条理。
五、(不单独设题)
【测评要素】言语表达能力
【观测要点】
1、口齿清晰,用词准确,表达流畅2、内容有条理,逻辑性强3、语言的说服力和感染力【评分参考】
[优](8—10)善于倾听、理解,口齿清晰、流畅,内容条理、逻辑性强,用词准确,有说服力。[中](4—7)表达通顺,条理基本分明,有一定的逻辑性和说服力。
[差](0—3)不善于理解,表达不通顺,内容无条理,不具说服力。
六、(不单独设题)
【测评要素】举止仪表
【观测要点】
1、穿着打扮是否端庄得体2、言行举止是否符合一般礼节3、身体和精神状态
【评分参考】
[优](8—10)穿着打扮得体,举止大方,无多余动作。
[中](4—7)穿着打扮得体,举止基本自然,少有多余动作。
[差](0—3)穿着打扮过分夸张,举止不自然,过分紧张或心不在焉,多余动作多。