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（三）考生参加考试时，必须同时携带准考证和身份证；招聘期间请各位考生保持手机通讯畅通，以便联系。
附件：1.珠海市文化体育旅游局2014年公开招聘事业单位工作人员岗位一览表
2.广东省考试录用公务员专业目录(2014年版)
3.珠海市事业单位公开招聘人员报名表
珠海市文化体育旅游局
2014年9月15日
附件下载：
| 附件1： |
| 珠海市文化体育旅游局2014年公开招聘事业单位工作人员岗位一览表 |
| 招聘单位 |
岗位代码 |
岗位名称 |
招聘
人数 |
资格条件 |
| 专业要求 |
学历要求 |
年龄、资历等其他要求 |
珠
海
市
体
育
运
动
学
校 |
01 |
中学语文教师 |
2 |
语言学及应用语言学(A050102)
汉语言文学（B050101）
对外汉语（B050103）
应用语言学（B050107） |
全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位 |
35周岁以下（1979年9月30日后出生，下同）,具有相应岗位教师资格证，在中学或中职学校工作满2年。
具备普通话二级乙等及以上水平（语文学科须二级甲等及以上）。
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| 02 |
中学数学教师 |
2 |
基础数学（A070101）
数学与应用数学（B070101）
信息与计算科学（B070102） |
| 03 |
中学英语教师 |
2 |
英语语言文学（A050201）
英语（B050201）
商务英语（B050249）
翻译（B050255，仅限英语方向） |
| 04 |
中学物理教师 |
1 |
理论物理（A070201）
物理学（B070201）
应用物理学（B070202） |
| 05 |
中学化学教师 |
1 |
物理化学（A070304）
化学（B070301）
应用化学（B070302）
化学生物学（B070303） |
珠
海
市
体
育
运
动
学
校 |
06 |
中学计算机教师 |
1 |
计算机应用技术（A081203）
教育技术学(B040104）
计算机科学与技术（B080605）
网络工程（B080613） |
全日制普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位 |
35周岁以下,具有相应岗位教师资格证，在中学或中职学校工作满2年。
具备普通话二级乙等及以上水平。
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| 07 |
中学体育教师 |
1 |
体育教育训练学（A040303）
体育教育（B040201）
运动训练（B040202） |
| 08 |
中学政治教师 |
1 |
政治学理论（A030201）
科学社会主义与国际共产主义运动（A030203）
思想政治教育（A030505） |
全日制普通高等院校研究生学历、硕士及以上学位 |
35周岁以下,具有相应岗位教师资格证，在中学或中职学校工作满2年。
具备普通话二级乙等及以上水平。 |
| 09 |
运动训练研究员 |
1 |
运动人体科学（A040302）
康复医学与理疗学（A100215）
运动医学（A100216） |
40周岁以下（1974年9月30日后出生），相关专业中级及以上职称。 |
| 备 注 |
1.资格条件中“专业要求”，参照《广东省考试录用公务员专业目录(2014年版)》执行。
2.年龄、工作经历的计算截止到报名当月底。 |
附件3：
珠海市事业单位公开招聘人员报名表
报考单位：珠海市体育运动学校 报考岗位及代码：
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姓 名
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性 别
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民 族
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贴
相
片
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籍 贯
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政治面貌
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婚姻状况
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身份证号码
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现户籍地
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省 市（县）
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邮政编码
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通讯地址
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联系电话
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毕业院校
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毕业时间
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所学专业
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学历及学位
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工作单位
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单位性质
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党政机关 □ 事业单位 □ 企业 □
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专业技术资格
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职业资格
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执业资格
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（从中学开始，按时间先后顺序填写）
主要学习、工作经历
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家庭主要成员及社会关系
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姓 名
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与本人关系
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工作单位及职务
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户籍所在地
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有何特长及突出业绩
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主要奖惩情况
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报名资格审核意见
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审核人（签名）： 年 月 日
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本人承诺
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以上所填信息属实。如有弄虚作假之处，本人自愿承担取消应聘资格的后果。
承诺人签名：
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说明：1.“职业资格”是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。如：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师以及教师资格证、会计从业资格证等。
2．“执业资格”是经国家认定的具有法律效力的资格。如：企业法律顾问、执业（中）药师、造价工程师、房地产估价师、注册税务师、注册会计师等。
3.本表A4纸双面打印，本表须如实填写，经审核发现与事实不符的，责任自负。来源：
http://www.zhrsj.gov.cn/tzgg/gggs/201409/t20140915_6686917.html
Marriage is a covered dish. 婚姻是一道盖着的菜.
Life is but a hard and tortuous journey. 人生即是一段艰难曲折的旅程. /人生无坦途. | 
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