8:00—10:00  公布课题，考生撰写教学设计；

10:00-10:10  考生抽签；工作人员复印教学设计；

10:40-12:00  面试

12:00  用餐（送盒饭到考场）；

13:00  继续面试。

六、面试采用教材及范围

1、心理健康教育——教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》高中年级主要内容。

2、数学——上海科技出版社——初中八年级下册

面试者自带教材，面试现场不提供教材和参考书。

2015年7月16日

安徽材料工程学校2015年事业单位招聘

面试工作要点

一、面试形式、内容与分值比例

面试主要测试考生教育教学基本素养和能力以及相关专业应具备的基本技能等。

教师岗位，采取试讲方式进行，其中试讲成绩占80%，教案成绩占20%。

面试成绩以百分制计分。

二、面试指标项目

（一）教案考查：主要考查考生撰写的教案是否规范、完整、有特色；教学方法的运用、教学过程的设计是否得当；是否较好地反映教学目标和要求；是否注重学生能力的培养；是否恰当把握教材的重难点等。

（二）试讲考查：

1、实现教学目标的能力。包括教育教学目标、贯彻课程标准等方面的要求。

2、掌握课程内容的能力。包括对教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面的要求。

3、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、课堂教学的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及教学民主等方面的要求。

4、教学基本素养。包括教材内容的把握与处理、语言表达、仪表举止、教态、板书、讲解技巧等方面的要求。

5、运用现代教育技术和教具的能力。包括现代教育技术辅助教学、教学演示、教具和学具的运用等方面的要求。

6、教学效果。包括学生对学习内容的理解与把握、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面的要求。

（三）专业技能考查：主要考查考生相应岗位所需要得基本技能、职业素养和实践能力。

三、教材及范围

面试使用现行中等职业教育国家规划教材（考生自带教材）。

财经类——《统计基础知识》（主编：娄庆松 杨静；高等教育出版社2012年第3版）

宁国市事业单位公开招聘工作领导组办公室

2015年7月16日