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人),或高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(第一完成单位,第一完成人)等国家级重要奖项。
自然科学学科申报条件:
(一)师德高尚,学风正派,治学严谨,在本学科领域具有良好的学术声望和学术影响力,是所在专业领域的著名学者和学术带头人,取得突出教学科研成果。
(二)在职,身体健康,能开展正常的教学、科研等学术活动。
(三)候选人应符合下列条件之一:
1.世界知名高水平大学(科研机构)副教授或担任相当职务以上的专业人才,在本专业领域得到同行认可,年龄一般不超过50岁;
2.任教授职务,校外申请人年龄一般不超过55岁,且满足下列激励条件中至少2项:
(1)担任全国性一级学术团体的会长;
(2)担任国务院学位委员会学科评议组成员;
(3)担任教育部高等学校本科教学指导委员会主任委员;
(4)入选“国家特支计划”领军人才;
(5)荣获教育部“国家级教学名师”;
(6)入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授;
(7)获得“国家杰出青年科学基金”项目资助;
(8)获得国家自然科学二等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家技术发明二等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家科技进步二等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家教学成果一等奖(第一完成单位,第一完成人)等国家级重要奖项;
(9)担任国家重点基础研究发展计划(973计划)首席科学家(项目在研)、或国家重大科学研究计划首席科学家(项目在研),主持国家科技重大专项(第一负责人)、或国家高技术研究发展计划(863计划)项目(第一负责人)等在研国家级重大项目,项目中期考核合格或项目执行情况良好。
南开大学英才教授岗位申报条件
人文社会科学学科申报条件:
(一)师德高尚,学风正派,治学严谨,在本学科领域具有较好的学术声望和学术影响力,是所在专业领域的学术骨干,取得较高水平教学科研成果。
(二)在职,身体健康,能开展正常的教学、科研等学术活动。
(三)候选人应符合下列条件之一:
1.世界知名高水平大学(科研机构)副教授或担任相当职务以上的专业人才,年龄一般不超过50岁;
2.任教授职务满12年,年龄一般不超过55岁,且满足下列激励条件中至少1项:
(1)担任全国性一级学术团体的会长;
(2)担任国务院学位委员会学科评议组成员;
(3)担任教育部高等学校本科教学指导委员会主任委员或教育部社科委委员;
(4)入选“国家特支计划”领军人才;
(5)荣获教育部“国家级教学名师”;
(6)入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授;
(7)入选人力资源和社会保障部“新世纪百千万人才工程”(含“百千万人才工程”)国家级人选,或教育部“跨世纪优秀人才培养计划”,或教育部“高校青年教师奖”;
(8)荣获“全国百篇优秀博士论文指导教师”;
(9)获得国家社会科学基金优秀成果奖一等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家级教学成果奖一等奖(第一完成单位,第一完成人),或高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖(第一完成单位,第一完成人)等国家级重要奖项。
(10)主持国家社科重大基金招标项目(第一负责人),或教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(第一负责人),或国家自然科学重点基金项目(第一负责人)等在研国家级重大科研项目,项目中期考核合格或项目执行情况良好。
自然科学学科申报条件:
(一)师德高尚,学风正派,治学严谨,在本学科领域具有较好的学术声望和学术影响力,是所在专业领域的学术骨干,取得较高水平教学科研成果。
(二)在职,身体健康,能开展正常的教学、科研等学术活动。
(三)候选人应符合下列条件之一:
1.世界知名高水平大学(科研机构)副教授或担任相当职务以上的专业人才,年龄一般不超过50岁;
2.任教授职务,年龄一般不超过50岁,且满足下列激励条件中至少1项:
(1)担任全国性一级学术团体的会长;
(2)担任国务院学位委员会学科评议组成员;
(3)担任教育部高等学校本科教学指导委员会主任委员;
(4)入选“国家特支计划”领军人才;
(5)荣获教育部“国家级教学名师”;
(6)入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授;
(7)获得“国家杰出青年科学基金”项目资助;
(8)荣获“全国百篇优秀博士论文指导教师”;
(9)获得国家自然科学二等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家技术发明二等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家科技进步二等奖(第一完成单位,第一完成人),或国家教学成果一等奖(第一完成单位,第一完成人)等国家级重要奖项;
(10)担任国家重点基础研究发展计划(973计划)首席科学家(项目在研)、或国家重大科学研究计划首席科学家(项目在研),主持国家科技重大专项(第一负责人)、或国家高技术研究发展计划(863计划)项目(第一负责人)等在研国家级重大项目,项目中期考核合格或项目执行情况良好。
Life means struggle. 生活就是斗争.
The proper function of man is to live, not to exist. 人的正确功能是生活,而不是生存.