1、单选题  南朝山水诗派的开创者是_____
A: 陶渊明
B: 谢灵运
C: 沈约
D: 鲍照

2、判断题  教学有法，教无定法。_____

3、简答题  王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
问题：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？

4、填空题  ____培养了学生主动能力，也发展了合作能力和人际交往能力。

5、单选题  心理现象的产生方式是_____
A: 精神活动
B: 反射活动
C: 意识活动
D: 技能活动

6、单选题  学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是_____
A: 开始知道自己的性别
B: 自我中心地认识性别角色
C: 刻板地认识性别角色
D: 较灵活地认识性别角色

7、单选题  幼儿教师职业道德的核心是_____。
A: 热爱教育事业
B: 热爱幼儿
C: 遵纪守法
D: 为人师表

8、判断题  痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_____

9、单选题  “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法
B: 锻炼法
C: 陶冶法
D: 榜样法

10、单选题  个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁
B: 6〜9岁
C: 9〜16岁
D: 16岁至成年

11、单选题  根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是_____。
A: 自主感对羞愧感
B: 勤奋感对自卑感
C: 亲密感对孤独感
D: 自我同一性对角色混乱

12、单选题  每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的_____
A: 群体意识
B: 社交能力
C: 自我教育能力
D: 合作能力

13、单选题  对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型
B: 沉思型
C: 场独立型
D: 场依存型

14、填空题  《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的“三个认真”是：____、____、____。

15、判断题  教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

16、单选题  教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针
B: 教材
C: 课程标准
D: 课程

17、单选题  教师的教和学生的学可以看做是一种_____。
A: 领导和被领导的关系
B: 管理与被管理的关系
C: 相互依存关系
D: 相对独立关系

18、简答题  为什么说教育对人的发展起主导作用？

19、填空题  学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。

20、单选题  小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为_____
A: 6岁以下
B: 5岁以下
C: 4岁以下
D: 3岁以下

21、单选题  下列哪项不属于教师反思的环节？_____
A: 具体经验
B: 观察分析
C: 具体的重新概括
D: 积极的验证

22、单选题  学前儿童心理发展的各个方面_____
A: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的
B: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的
C: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的
D: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

23、单选题  依法治教的重点是_____
A: 教育法学教育和研究
B: 教育法律的遵守
C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D: 教育立法

24、多选题  心理发展的不平衡性体现在_____。
A: 个体不同系统在发展速度上的不同
B: 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C: 个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D: 个体不同系统在发展优势领域的不同
E: 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

25、填空题  教师私拆学生信件，侵犯了学生的____。

26、单选题  基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观
B: 以人为本的教师观
C: 专业化的教师观
D: 促进发展的教师观

27、单选题  关于学前儿童注意的发展，正确的说法是_____
A: 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B: 有意注意的发展先于无意注意的发展
C: 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D: 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

28、单选题  德育组织形式是指_____
A: 德育具体目标
B: 德育具体内容
C: 德育实施方法
D: 德育实施途径

29、单选题  教育发展的规模和速度主要是由(  )因素决定的。_____
A: 政治
B: 生产力
C: 文化
D: 军事

30、简答题  简述中小学教学中常用的教学原则。

31、单选题  婴儿最早的学习方式是_____。
A: 经典条件作用
B: 操作条件作用
C: 习惯化
D: 模仿

32、多选题  布鲁巴奇在1994年提出四种反思方法包括_____
A: 反思日记
B: 详细描述
C: 交流讨论
D: 关注问题
E: 行动研究

33、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新

34、判断题  具体形象性是幼儿思维的主要特点，它是在直觉行动思维的基础上演化而来的。_____

35、简答题  简述影响学习动机的因素。

36、单选题  青少年异性交往的原则是_____
A: 真实坦诚
B: 互相接纳
C: 自然、适度
D: 第一印象.

37、单选题  学校教育产生于_____。
A: 原始社会
B: 奴隶社会
C: 封建社会
D: 资本主义社会

38、简答题  活动探索法

39、判断题  人本主义的兴起被称为第二次革命。_____

40、单选题  依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____
A: 理论与实际相结合原则
B: 启发性原则
C: 因材施教原则
D: 科学性与教育性相统一原则

41、多选题  下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是_____。
A: 安吉尔
B: 华生
C: 斯金纳
D: 苛勒

42、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

43、多选题  课外活动依据参与学生的规模不同，其组织形式可分为_____。
A: 群众性活动
B: 班级活动
C: 小组活动
D: 学科活动
E: 个人活动

44、单选题  数学老师在教学中所采用的示意图等教学手段是一种以_____为主的教学方法。
A: 语言传递
B: 直观感知
C: 实际训练
D: 探究活动

45、单选题  在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布
B: 偏态分布
C: 正偏态分布
D: 负偏态分布

46、多选题  研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在_____。
A: 课前指导
B: 课堂教学过程
C: 课后评价
D: 课时计划
E: 学年计划

47、单选题  美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____。
A: 强化教学法
B: 程序教学法
C: 讲授式教学
D: 支架式教学

48、简答题  简述班级常规管理的基本内容。

49、单选题  古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是_____
A: 运用知觉的组合规律来巩固知识
B: 运用被感知的强度律来巩固知识
C: 运用感知觉的对比来巩固知识
D: 通过多种感知渠道来巩固知识

50、单选题  制定我国教育目的的理论基础是_____。
A: 邓小平理论
B: 社会主义初级阶段理论
C: 基础教育课程改革理论
D: 马克思关于人的全面发展学说

51、单选题  “进退维谷”是_____式的动机冲突。
A: 双趋
B: 双避
C: 趋避
D: 多重趋避

52、判断题  学生每天早上做广播体操是一种学习现象。_____

53、单选题  “余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆
B: 动作记忆
C: 情绪记忆
D: 逻辑记忆

54、单选题  “学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是_____。
A: 尊师爱生
B: 民主平等
C: 教学相长
D: 辩证统一

55、单选题  学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法

56、简答题  学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

57、单选题  根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于_____。
A: 无意想象
B: 再造想象
C: 创造想象
D: 幻想

58、单选题  在学校教育方面，教育体制政策要协调好_____之间的关系。
A: 政府与教育行政部门
B: 政府与学校
C: 各级各类学校教育
D: 中央与地方

59、判断题  健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____

60、单选题  “文景之治”出现在哪个朝代？_____
A: 周
B: 汉
C: 唐
D: 宋

61、单选题  可以强化学生社会交往意识和社会角色规范，培养学生的任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神，并获得一定的社会经验的是_____
A: 选择性学习
B: 参与性学习
C: 自主性学习
D: 合作学习

62、单选题  积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的_____。
A: 动机功能
B: 健康功能
C: 调节功能
D: 信号功能

63、单选题  工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以①乘坐轮船漂洋过海；②乘公共汽车上学；③乘飞机在天空翱翔；④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命成果的是_____
A: ①②
B: ②③
C: ①③
D: ②④

64、单选题  “吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____
①真理与谬误的界限不容混淆
②不同事物具有不同的矛盾
③矛盾的特殊性离不开普遍性
④真理都是具体的、有条件的
A: ①②
B: ①③
C: ②④
D: ③④

65、简答题  简述班主任在班级管理中的领导影响力。

66、简答题  根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的____。

67、单选题  一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯的错要大一些？这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于_____
A: 两难故事法
B: 对偶故事法
C: 个案分析法
D: 文献研究法

68、单选题  以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？_____
A: “我能行”
B: “学好了就有奖励”
C: “我喜欢”
D: “我不得不学好”

69、单选题  《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(  )为基本活动，寓教育于各项活动中。_____
A: 跳舞
B: 游戏
C: 唱歌
D: 识字

70、简答题  简述班级授课制的优越性与局限性。

71、简答题  心理健康教育的意义是什么？

72、判断题  幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。_____

73、单选题  多媒体技术是_____
A: —种图像和图形处理技术
B: 文本和图形处理技术
C: 超文本处理技术
D: 计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术

74、单选题  下列关于幼儿睡眠的说法错误的是_____
A: 3-6岁儿童白天平均2-2．5小时睡眠较为合理
B: 幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈引起悬念的故事
C: 幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D: 睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

75、单选题  定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_____
A: 白鼠按键取食实验
B: 白鼠走迷宫实验
C: “量杯”实验
D: 儿童攻击实验

76、单选题  在我国中小学德育中，_____处于核心地位。
A: 集体主义教育
B: 世界观教育
C: 爱国主义教育
D: 心理品质教育

77、单选题  儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性

78、简答题  教师如何应对课堂上发生的意外情况？

79、单选题  _____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持
B: 编码
C: 提取
D: 记忆

80、单选题  下列关于小学生儿童情感的描述中，不正确的是_____
A: 小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配
B: 随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强
C: 一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱
D: 小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性

81、判断题  后进生通常是指智力发育不正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。_____

82、多选题  在对学生进行教育过程中教师应该达到的三维目标是_____。
A: 知识与能力
B: 技能与技巧
C: 过程与方法
D: 情感态度与价值观
E: 机械掌握

83、单选题  甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习

84、单选题  在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是_____。
A: 知觉的整体性
B: 知觉的选择性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性

85、单选题  幼儿德育的目标强调从_____人手。
A: 情感
B: 意志
C: 行为
D: 认识

86、单选题  教学的首要任务是_____。
A: 关注学生个性发展
B: 发展智力、体力和创造才能
C: 培养品德和审美情趣
D: 传授基础知识和基本技能

87、单选题  某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突

88、填空题  建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是____。

89、填空题  美国行为主义心理学家____曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

90、填空题  耶克斯一多德森定律：动机水平____，最有利于激发学生学习动机。

91、单选题  我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的_____
A: 传递和保存
B: 传播和交流
C: 选择和提升
D: 更新和创造

92、单选题  《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 七八
B: 八九
C: 六七
D: 五六

93、简答题  现阶段我国的教育方针是什么？

94、判断题  创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。_____

95、单选题  教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法

96、单选题  学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 命题学习
D: 并列结合学习

97、简答题  论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。

98、单选题  遗忘曲线的首先提出者是_____
A: 巴甫洛夫
B: 艾宾浩斯
C: 斯伯林
D: 弗洛伊德

99、单选题  个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

100、单选题  将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是_____
A: 比较方法
B: 演绎方法
C: 分析方法
D: 综合方法