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。为稳定“人心”，应考虑向法国、韩国等国学习，建立国家教育公务员制度，将城乡教师统一纳入公务员体系，进一步明确教师的身份定位，提高教师工资福利待遇，并以此吸引越来越多的优秀人才加人到教师队伍中来。
8．一位家长向记者诉苦说，为了让孩子上个好学校，费尽周折找到一位领导“批条子"，可是那所学校校长领他到所有的教室参观以后说：“如果你还能在教室里摆下一张凳子，我就让你的孩子来上学。"这位家长的遭遇反映了当前城市中小学教育的一种现状：有名气的学校班额过大，人数过多。
一个班级六七十名学生，一个年级十几个班，如今，这种“巨无霸"学校在许多城市都存在。面对家长和学生对优质教育的需求，部分名校压力越来越大。济南市一所著名初中，2 0年前只有1 8个班，现在发展到6 0个班，最多时一班有8 O多名学生，现在将近6 O人一班。由于校园太小，只好兴建分校。来自方方面面的择校生让这位校长苦恼不已。
记者在北京、山东、宁夏等地采访发现，名校班额超标是一个常见的现象。我国中小学教室设计班额一般是4 5人，可是现在班额五六十人的十分普遍，七八十人的也不稀罕，有的还超过了百人。
与名校超负荷运转形成鲜明对比的是，许多普通学校正在承受着另一种痛苦：由于硬件不达标，软件不突出，陷入“薄弱一吃不饱一更薄弱"的恶性循环。不少这样的学校生源逐年减少，缺师少生，有的被合并。
在济南市繁华街区有一所学校，过去被称为“百人小学"，因为全校只有9 8名学生，2 2名老师，后来与附近学校合并后也只有二三百人。按照济南市的规定，义务教育阶段学生要就近划片入学。
记者在这所学校片内小区采访，不少家长对记者说，这所学校条件太差了，只有一座破旧的教学楼，一个小操场，好老师也留不住。小区里有点本事的家长大都把孩子送进附近一所名校，实在没办法的才把孩子送进这所小学。
9．天津市教委颁布了《关于停止对初中毕业生中部分特长生加分的通知》，从2 OO 9年起，停止对初中毕业生中体育类、艺术类、科技类、学科类特长生的加分。消息一出，立刻成为众人关注的焦点。对于自己今年将不再拥有加分特权，几乎所有学生都表示“无所谓"；家长表示会尊重孩子的意见，但对此新政仍喜忧参半。
1 O．解决好进城务工人员子女教育问题是实现教育公平的基本要求。浙江省政府近日决定，将农民工子女教育纳人当地政府的发展规划，统筹解决好进城务工人员子女教育问题。
据浙江省教育厅介绍，根据这个规定，全省将按照“以流入地政府为主、以公办学校为主"的原则，在就近学校学额有空余的情况下，予以安排农民工子女人学；就近学校没有空余学额的，由当地教育行政部门结合校网布局和生源的实际情况，统筹安排到其他学校就学。所有公办中小学都有接纳符合条件的进城务工人员子女人学的责任和义务。
而且，符合条件的义务教育阶段进城务工人员子女，与当地学生一样享受浙江省统一规定的免费政策；符合条件的家庭经济困难学生应纳入政府资助范围。
浙江省教育厅表示，为加强对进城务工人员子女的教育和管理，浙江省对进城务工人员子女学籍实行动态化管理，进城务工人员子女在评优评先、人队人团、课外活动等方面，与当地学生一视同仁。
据了解，截至目前，浙江省共有外来务工人员1 8 O O万人，相当多的外来务工人员将子女带在了身边。
11．继2 OO 4年提出废除“三好生"评定的观点之后，前不久中国教育学会会长顾明远再次通过《重庆晚报》提出这一观点。呼吁一出，很多人站在了支持的一边，他们认为评选“三好生’，从小就把学生分成三六九等，跟国家的“都是三好”的教育方针相去甚远。
“三好生’’评定真的会退出历史舞台吗?
中国教育学会会长顾明远取消“三好生”的呼吁一出，一石激起千层浪。来自华商网的调
查，认为“应该停止，评选已变味无法正面激励”的占6 5％；认为“不应停止，三好学生激励几代人向上"的占2 9．1％；另外，认为“亟待改进，三好学生评选应与时俱进"的占5．8％。
兰州成功学校初中部任玉玲校长属于那6 5％中的一员。据任校长介绍，“三好生’’的主要含义是好孩子、好学生、好公民，以社会、学校、家庭三方面的考核作为评定标准。
“虚的东西太多。"任玉玲认为，这种评定标准本身有问题，社会和家庭的考核主要来自家长的反映，但由于“三好生”优惠政策的存在，即使学生在家里表现不怎么好，家长也会说好。而“好学生”的标准，在学校则是以成绩论英雄。
“好多‘三好学生’都有双重面孑L。"任玉玲说，这样的评定标准，对于那些学习同样刻苦，也许由于学习方法不对成绩不突出，却符合好孩子、好公民的学生，是一种极大的打击。
而兰州某校初二年级班主任吴健步则持相反的观点。“学生就要有荣誉感，如果取消‘三
好生，评定，学生就没有学习动力了。”吴老师对自己的得意门生，两年来一直是班级第一名、“三好生”、兰州市优秀学牛干部谈亚红的赞赏始终溢于言表。当别的孩子在国庆七天假日里玩的时候，谈亚红预习了下周的所有课程。谈亚红很会学习，这种素养也来自家庭的教育。当记者问到她是否做家务时，谈亚红的回答是“哪里不顺眼，自己就会去收拾"，“父母从来不会主动给自己安排家务劳动。"
对于记者“自己如果有一天没有评上‘三好生，能否接受”的问题，一直在“三好生”桂冠下生活的谈亚红沉思片刻说：‘应该可以。’可吴老师认为，按照谈亚红争强好胜的性格，如果真的有这么一天，应该对她是一个很大的打击。
- 1用不超过1 5 0字的篇幅概括所给材料反映的教育不公平问题的原因。 (1 5分)
- 2针对材料所反映的主要问题，用不超过3 5 0字的篇幅提出解决方案。要求方案具有针对性和可操作性。(2 0分)(方格略)
- 3本题仅限报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答给定材料5提到了对体育明星保送进大学存在争论，对此你有何看法?要求：简明扼要，说理充分，250字左右。(20分)
(方格略)
- 4本题仅限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答,针对给定材料11所反映的主要问题，提出你的看法。要求：简明扼要，2 5 0字左右。(2 0分)
(方格略)
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