微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
质文化遗产是一种世代相传、反映群众生产生活状态和思维方式的民族民间文化。随着全球化趋势和现代化进程的加快，非物质文化遗产也受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失，许多传统技艺濒临消亡。
在辽宁省北镇市富屯满族乡石头城山脚下，有两间低矮的泥房，院子不大，院门由3块不到半尺宽的破旧木板横着拼凑而成。这就是满族剪纸国家级传承人汪秀霞的家，今年7 2岁的她是我国第一批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。走进汪秀霞的家，昏暗的屋内除了一台旧电视机和一台缝纫机外，没有一件像样的家具。但汪秀霞对这样的生活显得很淡然.
剪子在手上放着，想剪什么就是什么。
汪秀霞从4岁起就跟着母亲学习剪纸艺术，1 7岁时嫁到了北镇富屯乡新立村，这里不但是满族人聚居地，而且是古代契丹人石头城的所在地，在生产生活中，灵秀的自然风光和古朴的民间传说故事，熏陶和启发了汪秀霞的灵感，汪秀霞开始了独具民族特色的萨满传说的满族民间剪纸，并先后创作了《柳树妈妈》、《山神爷》、《萨满出马》、《八仙图》等一大批极具民族地方特色、风格朴实的剪纸。
记者：你的技艺已经到一定程度了，到现在一个成形的徒弟也没有，你觉得遗憾吗?
汪秀霞：我遗憾是挺遗憾，我劝我姑娘、儿子，我说那啥你跟妈妈学吧，我说你别说不挣钱，我说慢慢学一定程度了就能挣钱，你劝她她不听，孩子们不听，我老姑娘说了，你等着吧，你什么时候挣钱，我什么时候跟你学，你看这话把我说的我都哑口无言了!
汪秀霞向记者展示了她一幅幅获奖的剪纸作品。她告诉记者，能在有生之年把这门技艺传给后人，是她最大的心愿。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。目前，辽宁省共有2 O名国家级非物质文化遗产传承人，但大多都没有徒弟。今年8 4岁的谭振山老人，虽然能讲1 O O O多个民间故事，但随着记忆力的减退，一些故事已经想不起来了，可目前还没有一名徒弟；蒙古族“乌力格尔的表演传承人只有一个徒弟，要学到他的水平还要2 O年，而再不及时整理，他会的一些段子也会逐渐忘掉。锦州的满族剪纸传承人赵志国，现在手头连一幅剪纸也没有了，繁重的农活让他找时间剪一幅作品都成了奢望。
赵志国告诉记者，自从国家将满族剪纸定为非物质文化遗产后，当地政府由于缺乏资金并没有采取措施来促进这些古老艺术的传承。
2 OO 8年2月1 9日，李秀媛被确定为“东北二人转5个国家级传承人之一。2 o O 8年3月 1 3日，当盼望已久的“非物质文化遗产国家级传承人”红色证书还在路上时，李秀媛因病在辽宁黑山县去世，她所能演唱的6 O多部二人转剧目只用视频保存了3部，2 O多名学牛只学会了一点皮毛。
李秀媛：现在说到家的话都有点晚了。有的老一点的，咱黑山左右可能7 O多岁以上都没了。前些日子把《西厢》整理完，《两厢》3 6 OO句呀，净唱要唱四个点(小时)，快点唱三个半点。这个全本《西厢》现在咱全国都没有，包括吉林、东北三省都没有，哪个演员也没有全本拿下来的。
这是今年2月份新华社记者对李秀媛的一次独家专访，1个月后她便去世了。据了解，李秀媛是掌握黑山二人转唱腔最全面的传承人。黑山二人转有2 7 O多年的历史，是现代二人转的发源地。它以唱功、说功、绝活见长，擅长抱板、滚板等，味正腔浓，唱腔丰富。随着李秀媛老人的去世，鲜活的黑山传统二人转将更多地只体现在文字的记载上。记者在采访中也了解到，资金短缺、后继无人已经成为非物质文化遗产保护工作公认的难题。
中国非物质文化遗产保护专家委员会副主任乌丙安：实际上申报的本身，当地政府就要投入，不能等靠要。等靠要是不行的。特别是有条件的地方。申报积极、保护不积极的原因就是申报了就瞪眼等国家给钱、投人，越这样它底下没有动力，很多老艺人濒危也不管，甚至于艺术品都损失了也不管，光积极申报，报了以后就知道要钱，这个是绝对不行的。
乌丙安告诉记者，物质文化遗产以物为载体，而非物质文化遗产是以人为载体，千百年来口传心授，才形成了独特的民族文化精华。物质文化遗产的毁灭需要外力，但非物质文化遗产却往往是人亡歌息、人亡技绝。所以，保护非物质文化遗产最核心、最紧迫的工作是做好传承人的保护工作。
传承分两条线，一个就是他还可以教他自己喜欢的徒弟，这是个人传承；另一个就是社会要给他配备、给他投资，特别是中小学。比如说老艺人的剪纸，就直接到课堂里教孩子们，孩子们就学剪纸，把这个技术传下来；皮影戏怎么刻，怎么制作皮影，怎么耍，都可以进课堂。
乌丙安告诉记者，京剧进课堂就是一个很好的例子，把民族民间文化艺术纳入到教育体
系，这无疑是对非物质文化遗产最好的传承和保护，像浙江省长兴地区几乎每所学校都成立了百叶龙舞队。此外，对非物质文化遗产的保护，当地政府应加大投人，同时加大宣传力度。要求保护的项目有市场是不现实的，因为保护的项目国家就是无偿投入的，谁不投入谁就错了。
你对非物质文化遗产的保护是不能建立在利益的基础上，它的利益就是社会利益．就是历史价值，就是文化价值。
新华社记者张诚：非物质文化遗产代表一种民族符号，是民族历史发展的见证。真正打动人的、有价值的，并不是形式本身，而是形式里面蕴藏的民族情感。越是民族的，也就越是世界的，传承和保护非物质文化遗产，是时代赋予我们不可推卸的历史重任。
6．2 OO 8年全国“两会”期间，部分政协委员提议让京剧走进校同，教育部今年也在全国1 O个省、市、自治区进行试点，在音乐课程中增加京剧内容。福建省虽然不在试点之列，但这股“京剧进校园的热潮也在福州各校掀起波澜。可是一年过去了，记者通过走访发现，“京剧进校园”并非易事。
福州实验小学是市内较早开设京剧兴趣课程的学校。每个星期三下午，福州实验小学的
兴趣课堂里，来自二、三年级的7 O多位小京剧迷在福建省京剧院老师的指导下，练起各种唱腔，扮起小生来有模有样。福州实验小学夏青副校长说：“经过一年多的培训学习，培养出了一些好苗子，他们都可以跟省京剧院的老师们同台演出了。”
但类似福州实验小学这样的情况却不多。记者了解到，目前福州只有极少数几所小学开
设了京剧兴趣班，并没有尝试在音乐课上增加京剧内容。而有的学校由于缺少专业教师等原
因，报名的学生也很少。湖滨小学林校长告诉记者，学校只能利用课外时间进行兴趣辅导，报名的学生只有1 O个，“比起画画、音乐等兴趣班来，人数也少多了。”林校长说，京剧在福州还不是很流行，吸引不到更多家长的关注。采访中，不少家长认为，学美术、音乐，将来对考大学有帮助，但是学京剧，至多当个业余爱好，可学可不学。
记者了解到，早从2 OO 7年下半年开始，福州市场上就出现了许多少儿京剧培训班。但由于师资紧缺、京剧专业性强等原因，这些培训班都举步维艰。
省京剧院京剧辅导培训中心2 OO 8年3月份开了个少儿班。培训中心公杰老师说，“京剧培训要求有各种服饰行头、场地，还有乐器，这些光靠市场来维持培训班是远远不够的。公杰说，省京剧院对于培训班有投人，资金、师资都不是问题。少儿班重在普及化教育，发现好苗子，他们还会鼓励家长让孩子去参加更专业化的训练。
非专业的培训机构或学校兴趣班在这方面就有点“捉襟见肘了。省实验幼儿园的王燕苹
老师早在2 O O 2年的一个课题中就尝试将京剧引人校园，她告诉记者，专业的京剧演员确实不容易请到。幼儿园里的京剧老师是由一个家长兼任的，这位家长是位京剧行家，由她给大班的小朋友上点京剧基础课。
京剧的专业性也是推广难的因素之一。市内一家艺术培训学校校长李晶说，京剧班维持
了一年多，有5 O多人，收入仅够持平。“在学习时我们寓教于乐，主要是培养少儿对京剧的兴趣。太专业化的教育，小学生不容易接受。”而市内另一家培训学校的京剧班在开设一年多后也濒临夭折。该校鄢校长告诉记者，开始时还有2 O多位学生，现在只有5位了，“老师都是外面高价请过来的，每节课我都是在贴本经营。”鄢校长说，相对于有政策性支持的培训学校，私
立培训班在民间传统文化艺术传承教育这块有着更大的困难。“群众基础较小，市场运作起来很困难。”
- 1用不超过1 5 O字的篇幅概括所给材料反映的主要内容。(1 5分)
- 2针对材料所反映的主要问题，用不超过3 5 O字的篇幅提出解决的方案。
要求方案合理、有针对性和可操作性。(2 0分)
(方格略)
- 3本题仅限报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答
假如你是文化部门的工作人员，结合给定材料，写一份关于地震后少数民族文物保护的倡议书。要求：语言流畅，简明扼要，不少于500字。(25分)(方格略)
- 4本题仅限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答
针对给定材料6所反映的问题，谈谈你的看法。要求：观点明确、语言流畅，5 OO字以内。(2 5分)
(方格略)
考试问吧
