（三）当代设计的内容和层次

   1. 领会：当代设计的内容和层次。

   2. 简单应用：当代设计的内容和层次的具体案例说明。

    （四）当代设计美学观

1. 识记：当代设计美学观的概念。

2. 领会：通过设计案例来具体阐述当代设计美学观。

    （五）大众文化与当代设计美学

1. 识记：大众文化与当代设计美学的概念和内容

2. 领会：大众文化与当代设计美学的关系。

3. 简单应用：大众文化与当代设计美学在具体设计中的应用和表现。

4. 综合应用：大众文化对中国设计的具体影响

    （六）当代商业设计恶俗美学的批判

       1. 识记：当代商业设计恶俗美学的内容。

2. 简单应用：当代商业设计恶俗美学的批判的具体设计案例分析。

3. 综合应用：当代商业设计恶俗美学对中国当代设计的影响。

三、关于大纲的说明与考核实施要求

    为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：

一、自学考试大纲的目的和作用

课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、课程自学考试大纲与教材及命题的关系

课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲对考核的要求是适当体现的，并与选用教材所体现的课程内容是一致的。

命题应根据本大纲规定的目标来确定，考核要求、考试命题要覆盖到各章，并突出重点章节。不出死题，着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。

三、关于自学教材

指定使用教材：《艺术设计与美学》刘子川等著，高等教育出版社，2011年1月第1版。

四、本课程自学要求和自学方法的指导

自学考试是一种开放性的教育形式，它主要是通过考生个人自学以及社会助学，来达到

国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看，自学考试又是一种“标准参照性考试”，考

生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求，即可通过这一科目的考试。认真自学

是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。本课程主要是考核考生对设计美学基础知识的掌握程度；考核考生运用设计美学理论分析现代设计现象和发展趋势的能力。

为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。

考生如果希望以自学为主通过《设计美学》考试，应在自学中注意以下事项：

（1）应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求，对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习，在通读教材有关内容的基础上，按照考试大纲的规定，重点学习那些必须考核的内容。

    （2）学习设计美学，要以《设计原理》为基础，结合课本深入研究相关理论，要注意理论联系实际，学生可通过自身设计创作灵感的涌现来反思设计美学的影响。

    （3）多看一些相关的美学理论著作，如荷加斯《美的分析》，鲍列夫《美学》，迈耶《视觉美学》，卡冈《美学和系统方法》，斯可拉顿《建筑美学》，板仓寿郎《服饰美学》等等。

（4）可通过搜索国外设计理论网站获取最新相关资料的方法来学习。

五、对社会助学的要求

    针对重点章（第一、五章）、次重点章（第二、三章）和一般章（第四章）的自学或助学的基本学时分别不少于6、8、8、5、5，即总学时不少于32。

六、对考核内容和考核目标的说明

这是本考试大纲的主要内容，它包括以下三个方面：

（一） 基本要求：指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、原理、史料，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核目标和具体要求”中，做出具体规定。

（二） 考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个知识点，具体的知识点又可分成若干个知识细目。

（三） 考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合设计美学这门课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求：

1．识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。

2．领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

3．简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。

4．综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。

 上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所

有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。

七、关于本课程考试的几个规定

（一）本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。

（二）本课程考试评分采取“百分制”，60分及格。

（三）本课程考试题型有5种，分别为单项选择、名词解释、简答、案例分析和论述。

（四）本课程考试卷面中，试题的难度可分为：易、较易、较难、难四个等级，每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。

（五）本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、30％、30％、20％。

【附录】

                    题型举例

一、单项选择题

1. 1620年出版的《新工具》一书作者是（  ）。

A. 罗杰·弗赖             B. 赫伯持·里德

C. 勒·柯布西耶           D. 培根

二、名词解释

   1. 现代设计美学

   2. 风格派

三、简答题

   1. 简述基于机器文明的现代艺术。

   2. 什么是大众文化。

四、案例分析

   1、试分析赖特的“流水别墅”的设计理念及其美学特征。

   2、试分析苹果手机IPHONE设计的美学特征。

五、论述题

    试论述后工业经济时代的设计理念与美学思想。