领会：简述诺曼的设计情感三个层次。

（三）现代设计的成熟

       领会：设计消费心理。

第18章  设计美学

一、自学和考试基本要求

本章是讲设计美学。通过本章的学习，了解设计的功能美和艺术美；理解设计技术美的特征；理解人的形式感的形成和设计形式美学法则。本章重点：人的形式感的形成。本章难点：设计形式美学法则。

二、课程内容

18.1技术美

18.2功能美

18.3艺术美

18.4形式美

三、考核知识点及考核要求

（一）技术美

       领会：设计技术美的特征。

（二）形式美

       领会：简述人的形式感的形成；简述几种设计形式美学法则。

第19章  设计教育学

一、自学和考试基本要求

本章是讲设计教育学。通过本章的学习，了解现代设计教育的产生发展，教育模式的探索和教育建设的原则；掌握包豪斯设计学院的革新和乌尔姆设计学院的历史性贡献。本章重点：包豪斯设计学院在现代设计教育上的重要革新。本章难点：现代设计教育建设的原则。

二、课程内容

19.1现代设计教育的产生和发展

19.2现代设计教育模式的探索

19.3现代设计教育建设的原则

三、考核知识点及考核要求

现代设计教育的产生和发展

   1.领会：乌尔姆设计学院的创立者和历史性贡献。

2.简单应用：包豪斯设计学院在现代设计教育上的重要革新。

第20章  设计批评

一、自学和考试基本要求

本章是讲设计批评。通过本章的学习，了解设计批评，设计批评原理和设计批评发展历史；理解设计专业批评者和产品符号系统的三个层次；识记设计批评的代表人物。本章重点：设计专业批评者。本章难点：设计批评原理。

二、课程内容

20.1设计批评

20.2设计批评原理

20.3设计批评的历史发展

三、考核知识点及考核要求

（一）设计批评

       领会：设计专业批评者。

（二）设计批评原理

       领会：简述产品符号系统的三个层次。

（三）设计批评的历史发展

       识记：拉斯金《建筑的七盏明灯》；萨利文“形式依随功能”；柯布西耶《走向新建筑》；维克多·巴巴纳克的绿色设计的思想。

三、有关说明与实施要求

    为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求：

一、本课程的考试要求

（一）考核考生对现代设计和相关理论知识的掌握程度；

（二）考核考生运用现代设计理论知识分析设计实践、实例和历史的能力。

二、考试的具体内容与要求

本考试大纲的主要内容包括以下三个方面：

（一）基本要求：指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、基本理论，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核知识点及考核要求”中，做出具体规定。

（二）考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个知识点，具体的知识点又可分成若干个知识细目。

（三）考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲根据设计概论这门课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求：

1．识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。

2．领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

3．简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。

4．综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。

 上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所

有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。

三、本课程使用的部分教材与参考书

  指定使用教材：《设计概论》（第二版），邱景源、江滨编著，中国建筑工业出版社，2012年8月第二版。

参考书：（1）贝弗林．艺术设计概论．孙里宁译．【M】上海：上海人民美术出版社，2006．

（2）尹定邦．设计学概论．【M】长沙：湖南科学技术出版社，2001．

四、关于本课程考试的几个问题

（一）本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。

（二）本课程考试评分采取“百分制”，60分及格。

（三）本课程考试题型有6种，分别为单项选择、多项选择、名词解释、简答、案例分析和论述题。

（四）本课程考试卷面中，易、较易、较难、难4个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2：3：3：2。

（五）本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、

30％、30％、20％。

五、本课程自学方法指导

自学考试是一种开放性的教育形式，它主要是通过考生个人自学以及社会助学，来达到

国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看，自学考试又是一种“标准参照性考试”，考

生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求，即可通过这一科目的考试。认真自学

是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。考生如果希望以自学为主通过考试，

应在自学中注意以下事项：

   （1）应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求，对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习，在通读教材有关内容的基础上，按照考试大纲的规定，重点学习那些必须考核的内容。

   （2）学习设计概论，特别要注意理论联系实际，应结合设计实践或学生自身的设计创作来理解设计知识和理论。

   （3）可将复杂知识理论结合设计实践和设计实例理解了以后记忆。

（4）可通过图书馆、网络等途径搜索纸质或电子的相关资料，如设计理论、设计现象、设计史料、大师设计理念和作品等，来辅助和加深课本的学习。

【附录】

                    题 型 举 例

一、单项选择题

包豪斯设计学院的创立者是（  ）。

A. 沃特·格罗皮乌斯        B. 米斯·凡·德·罗

C. 威廉·莫里斯            D. 维克多·巴巴纳克

二、多项选择题

1. 现代设计的基本形态包括（   ）。

    A.环境设计               B.产品设计

C.视觉传达设计           D.染织服装设计

E.非物质设计

   2. 从性质上，线条可以分为(   )。                      

    A. 实际的线           B. 隐藏的线

C. 精神的线           D. 直线

E. 曲线

三、名词解释

   1. 黄金分割

   2. 字体设计

四、简答题

   1. 简述设计思维中的科学思维和艺术思维。

   2. 简述设计与消费的关系。

五、案例分析题

   举例说明某工业产品设计的原则、程序及设计风格。

六、论述题

   论述现代设计的四个重要特征。