课程代码：00471

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.上课时同学们都在专心听讲，教室里突然飞进一只小鸟，同学们的注意都被吸引过去了，这是（       ）
A.随意注意        B.不随意注意
C.随意后注意        D.有意注意
2.动物和人生下来就有的、不经学习而会的动作称为（       ）
A.条件反射        B.无条件反射
C.本能         D.操作条件反射
3.当刺激停止作用，一定时间内还有感觉印象存在，这种现象称为（       ）
A.表象         B.想象
C.后象         D.记忆
4.心理活动对某些客体高度专注，同时离开其他一切事物，说的是（       ）
A.注意的选择性       B.注意的稳定性
C.注意的紧张性       D.注意的分配
5.费希纳定律发现刺激和感觉之间成（       ）
A.线形关系        B.平方关系
C.对数关系        D.倒数关系
6.断续的闪光由于频率增加人们会得到融合的感觉，这种现象叫做（       ）
A.闪光融合        B.幻觉
C.动觉         D.后象
7.知觉属于认识的（       ）
A.理性阶段        B.感性阶段
C.感性向理性过渡阶段      D.信息向大脑投递阶段
8.知觉对象能迅速从背景中被挑选出来，说得是（       ）
A.知觉的整体性       B.知觉的理解性
C.知觉的选择性       D.知觉的恒常性
9.储存时间在一分钟以上的记忆称为（       ）
A.短时记忆        B.瞬时记忆
C.工作记忆        D.长时记忆
10.只来源:91考试网是对保持内容一时想不起来，在适宜的条件下记忆还能恢复，称为（       ）
A.永久性遗忘        B.错误再认
C.暂时性遗忘        D.记忆错构
11.鲁迅笔下的“阿Q”形象，属于（       ）
A.再造想象         B.创造想象
C.幻想          D.理想
12.儿童想遨游太空，这是（       ）
A.创造想象         B.幻想
C.表象          D.再造想象
13.思维发展的最高层次是（       ）
A.直观动作思维        B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维        D.创造性思维
14.抽象和概括是（       ）
A.具体思维的特征        B.发散思维的特征
C.创造性思维的特征       D.思维的过程
15.“墨水”这一概念属于（       ）
A.单一概念         B.普遍概念
C.连言概念         D.选言概念
16.从不同角度或方面的变化，突出事物的本质属性，以利于概念的形成，这叫（       ）
A.形成概念体系        B.变形
C.运用概念         D.变式
17.功能固着是（       ）
A.习得的经验作用        B.生来就有的
C.遗传的          D.知识的迁移
18.根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题，这是搜寻初始状态到达目标状态途径的（       ）
A.启发式          B.规则式
C.顿悟          D.尝试错误
19.提出自上而下阅读模式的心理学家是（       ）
A.古德曼          B.高夫
C.鲁墨哈特         D.斯金纳
20.提出三维智力结构模型的心理学家是（       ）
A.塞斯顿          B.艾森克
C.斯皮尔曼         D.吉尔福特

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.个性倾向性包括（             ）
A.需要          B.动机
C.兴趣          D.理想
E.价值观
22.个体认知发展的特点是（             ）
A.阶段性          B.连续性
C.易变性          D.跳跃性
E.差异性
23.引起和保持随意注意的条件有（             ）
A.活动的目的和任务       B.直接兴趣
C.事物间的对比        D.与干扰作斗争
E.对智力活动与操作行动结合的依从
24.视觉的适宜刺激物包括（             ）
A.红外线          B.紫外线
C.可见光谱部分的电磁波      D.390到760毫微米的电磁波
E.X射线
25.记忆是个复杂的心理过程，它包括（             ）
A.识记          B.保持
C.再认          D.回忆
E.复习
26.再造想象能力依据（             ）
A.智力          B.身体素质
C.头脑中已有表象的数量和质量     D.正确掌握词和实物标志
E.创造能力
27.创造性思维活动的全过程包括（             ）
A.准备阶段         B.潜伏阶段
C.顿悟阶段         D.验证阶段
E.总结阶段
28.创造性思维的心理特征有（             ）
A.思维的积极主动性       B.思维的敏锐性
C.思维的灵活性        D.思维的独创性
E.思维的深刻性
29.概念的掌握过程要经历（             ）
A.从具体到抽象        B.从模糊到准确
C.从感性到理性        D.从简单到系统
E.从低级到高级
30.明确问题，可以通过（             ）
A.过滤式分析         B.综合性分析
C.启发式途径         D.规则式途径
E.顿悟

三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.皮阿杰认为个体7－11岁之间从认知发展上来看属于___________。
32.日常所说的“一心二用”，在心理学中叫___________。
33.依据感知材料对周围环境做出不真实的解释，称为___________。
34.根据预先确定的目的，经过一定的意志努力，有步骤进行的回忆称为___________。
35.概括事物的共同特点，突出本质属性而略去另一些非本质属性，在头脑中创造新形象的过程称为___________。
36.三岁以前的孩子的思维大部分属于___________,而___________才是成人主要的思维方式。
37.假设检验可以付诸实际，___________检验，也可以通过___________间接检验。
38.智力的二因素说是由___________提出的。