二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.数学科学大体上可分为( )

A.基础数学 B.应用数学

C.计算数学 D.几何数学

2.小学数学教材组织单位是( )

A.大纲 B.课

C.练习 D.单元

3.著名心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为( )

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.以下概念中用概念同化方式所获得的是( )

A.偶数 B.长方体

C.质数 D.循环小数

5.数学操作技能的学习过程大致可分为动作的( )

A.定向阶段 B.分解阶段

C.整合阶段 D.熟练阶段

6.小学数学教学必须遵循直观性原则外，还要遵循( )

A.启发性原则 B.循序渐进原则

C.归纳与演绎相结合 D.理解巩固与探索创新相结合

7.以下属于电化的教学手段的是( )

A.图表 B.幻灯

C.录像 D.计算机

8.美国著名教育家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括( )

A.认知领域 B.情感领域

C.动作技能领域 D.应用领域

9.复习题一般结构有( )

A.宣布复习的范围和要求 B.复习

C.练习 D.评讲

10.课时教学计划包括的内容有( )

A.教学内容或课题 B.教学目的要求

C.教具、学具等教学手段准备 D.拟定教学过程

11.整数概念教学内容主要包括( )

A.数数和数的组成 B.数的顺序与大小

C.数的运算 D.数的读写方法

12.小学教学中，采用的主要计算方式有( )

A.利用计算器 B.口算

C.笔算 D.估算

13.在《标准》中，把实践与综合应用分成三个学段，它们是( )

A.实践活动 B.综合应用

C.统计与概率 D.课题学习

14.小学数学教学评价按照评价目的分类有( )

A.诊断性评价 B.相对评价法

C.形成性评价 D.总结性评价

15.在小学数学教学中，用数字表示数到用字母表示数，体现了数学思维的( )

A.从类比到归纳 B.从特殊到一般

C.从具体到抽象 D.从分析到综合