二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。(      )

2.心理辅导要求学生达到“凡人”境界，德育要求学生达到“君子”境界。(      )

3.自我意识包括自我认识、自我体验与自我控制力三种心理成分。(      )

4.职业能力分为一般职业能力和特殊职业能力。(      )

5.心理辅导课程的内容可以根据学生年龄特点事先设定，不可因随机产生的问题制定。(      )

6.专制型领导方式效率高，教师控制性强，但学生自主性差。(      )

7.“当事人中心疗法”是认知主义理论的方法。(      )

8.根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可把心理档案划分为两类。(      )

9.班主任不能担任心理辅导课程教学任务。(      )

10.家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。(      )