四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

29.简述高中生心理发展的基本特点。

30.良好学习情绪的培养可以从哪些方面进行？

31.教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？外语学习网

32.简述个别辅导的三个基本条件。

33.简述团体辅导的功能。

五、论述题(本大题15分)

34.什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。

六、案例题(本大题15分)

35.题目：学会说“不”

主题：恰当地拒绝他人的要求。

目的：通过活动，让学生认识到我们有权说“不”，即有权拒绝他人；学会恰当地拒绝他人，即掌握说“不”的技巧。

步骤：

第一，学生回顾小结自身经历的欲拒绝他人的要求而最终失败的事例；

第二，将学生分为三人一组，各自将自己的体验在小组内交流，并选一名同伴与自己一块表演所经历的事件，只不过这一回要说“不”，即拒绝他人，另一名同学做观众和裁判，如此轮流交换角色表演；

第三，进行组间交流，交流各自的体验、感受以及拒绝他人的技巧；

第四，教师小结，或以某一组为例，加强训练指导。

这是一则为初中生设计的、融小品表演和模仿及行为训练为一体的交往技巧辅导活动。

请问：中华考试网

什么是人际交往辅导？其直接目标和终端目标分别是什么？结合所学知识，对该案例的特征进行分析。

（自考真题暂不提供答案）