6．按课程的侧重点放在认识的客体上还是主体上来构建课程，可将课程分为

    A．学科课程和经验课程                B．学科并列课程和核心课程

    C．学科课程与活动课程                D．综合课程与核心课程

7．要使课程组织有成效必须符合的标准不包括

    A．连续性                            B．程序性

    C．统合性                            D．进步性

8．一般系统论的提出者是

    A．杜威                             B．贝塔朗菲

    C．培浩泰勒                          D．史点豪斯

9．课程设计过程中的实践阶段是指

    A．指导阶段                          B．形成阶段

    C．功能阶段                          D．评价阶段

10．采用讲授法讲课时，讲授速度主要与

    A．教师对授课内容感兴趣程度有关       B．听课学生人数有关

    C．授课时数有关                      D．授课内容的难易程度有关

11．影响授课计划制定的首要因素是

    A．教师因素                          B．题材因素

    C．环境因素                          D．学生因素

12．“着手进行讨论的能力”属于小组教学目的的

    A．智力范畴                          B．情感范畴

    C．社会范畴                          D．表达范畴

13．“为进行有目的的实验而组成的研究单位”在小组教学中称为

    A．辅导小组                          B．课题组

    C．解决问题组                        D．成对互助组

14．“学生在某一学院注册，在距家较近另一学院参加学习”属于开放式学习类型中的

    A．学习班形式                        B．地方体系

    C．遥控体系                          D．半合同体系

15．利用演戏和想象创造情景，以启发学生对自己及他人行为、信念的认识的教学方法

是

    A．模拟                             B．旋转木马练习

    C．演示                             D．扮演角色