三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1．效度是一组测量分数的真变异数与总变异数的比率。(      )

2．鉴别指数为0.23的题目可以修改后使用。(      )

3.成套成就测验测量内容涉及不同的学科。(      )

4.离差智商的优点是同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。(      )

5.采用分半法估计信度，需用斯皮尔曼-布朗公式进行校正。(      )

6.主题统觉测验属于典型行为测验。(      )

7.格塞尔发展量表采用智商作为评定标准。(      )

8．原始分与标准分数的转换是一种非线性的转换。(      )

9.EPQ中的精神质得高分就是精神病。(      )

10.桑代克应称之为教育测验运动的鼻祖。(      )

四、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

1．T分数

2.临床测验

3.创造力

4.霍兰德的职业心理类型说

5.项目难度

五、简答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)

1.瑞文标准推理测验的优点是什么？

2.编制人格测验的常用方法有哪些?

3.请回答测验前主试自身需要做哪些准备工作？

4.成就测验根据不同分类方式可以分成哪些种类？请对每种类型作一简单说明。

5.提高测验信度的主要方法是什么？

六、论述题(本大题11分)

试述项目难度与区分度的关系。