注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

26.教育方针

27.教育管理方法

28.德育计划管理

29.教育决策

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

30.教育管理原理有哪些主要特征？

31.运用人本原理应注意什么问题？

32.简述教育政策制定的要求。

33.教育经费的管理应坚持哪几项原则？

34.简述学生质量评价的含义，学生质量评价包括哪几项评价？

35.课前预习管理的基本要求有哪些？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

36.结合实际分析学生管理工作的基本要求。

37.结合实际分析学校管理目标的作用。

五、案例分析题（本大题共1小题，共13分）

38.某市在实施基础教育新课程改革过程中，为了落实课改精神，实施好新课程方案，教育局确定在五所学校进行校本课程资源开发的实验。五所学校在市教育研究所的咨询指导下，分别选定了部分教学人员参与实验。经过一个学期的校本课程资源开发实验后，五所学校分别在校本课程资源开发实验方面取得了很好的结果，并形成了较完善的课程资源开发管理制度。在省级教育科研交流会上学校的经验介绍得到参会学校与教育专家好评。为此，教育局准备在当地其他学校组织学习和推广五所实验学校的校本课程资源开发经验。

问题：(1)该课程资源开发经验可以在同样条件下的其他学校推行，并能取得类似实验效果吗？

(2)如果能够，我们可以依据教育预测的哪一原理推行这种实验成果？并请解释该原理的基本含义。

(3)请对该原理作出分析说明。