|
全国2012年1月自考《教育管理原理》试题
课程代码：00449
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育管理体制是( )
A.教育行政体制 B.教育管理机构与教育管理规范的结合体
C.学校管理体制 D.教育管理机构与学校管理机构的结合体
2.当前，我国农村义务教育管理体制实行( )
A.分级管理、以县为主 B.分级管理、以市为主
C.分级管理、以省为主 D.分级管理、以乡为主
3.以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于( )
A.从属型行政 B.指导型行政
C.服务型行政 D.监督型行政
4.以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是( )
A.短期教育规划 B.中期教育规划
C.长期教育规划 D.超长期教育规划
5.超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的( )
A.合法性原则 B.合理性原则
C.应急性原则 D.越权无效原则
6.在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是( )
A.功能测定法 B.费用计算法
C.标准比较法 D.因素分析法
7.对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。这表明教育行政执法具有( )
A.主动性特征 B.单方权威性特征
C.执法主体多元性特征 D.处罚性特征
8.对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模的预测属于( )
A.单对象教育预测 B.长期教育预测
C.宏观教育预测 D.微观教育预测
9.教育财务行政活动中，决算反映的是( )
A.年度经费预算状况 B.年度经费分配状况
C.年度经费支出状况 D.年度经费收支状况
10.教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的( )
A.绩效原则 B.选贤任能原则
C.教育激励原则 D.合理结构原则
|
考试问吧
